重庆市綦江县隆盛中学2013届九年级语文第一次月考试题

1、重庆市綦江县隆盛中学2013届九年级语文第一次月考试题班级 学号 姓名 得分 （全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）一、 语文基础知识及运用（29分） 1、下列句子中加点字注音正确的一项是（ ）（3分） A、阅读让灵魂站立。它使你在暴风骤雨中站成威严的雕像，在骄阳烈日下站成叱咤（chà） 风云的勇士。B、走进自然，嗅一缕沁（qìn）人心脾的花香，听一曲微风清爽的吟唱，整个世界仿佛都 在向我微笑。C、没有推窗邀月的情怀，没有把酒临风的洒脱，生活就只会让你咀嚼(jiáo)出淡淡的苦 味。D、济南的冬天行文如山中高士闲庭信步，左右踱（dù）行，醉

2、心吟哦，怡然自得。 2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）A、懊悔 销魂 嘹亮 中流砥柱B、沧茫 鞭策 缥缈 无精打彩C、魁梧 踊跃 取缔 获益非浅 D、狼藉 屏障 惶恐 变换多姿 3、下列句中加点词语理解不正确的一项是（ ）（3分） A、清晨，阳光活泼地溜进树丛，欢快地洒下一地金黄，树上的鸟儿也醒来了，情不自禁 地欢叫着。（鸟儿抑制不住自己的感情） B、舞！舞！舞！狂野的铜梁龙，带给我们力量的奔腾、生命的升华，让人叹为观止。 （赞美舞动的铜梁龙美到了极点） C、家的味道就像妈妈亲手包的大汤圆，热气腾腾，用竹筷轻轻一挑，那浓稠的黑芝麻糖 汁就迫不及待地涌出面皮，舔上一口，暖透心田。（形

3、容黑芝麻糖汁急速地往外涌） D、李灵同学自出心裁设计制作的“救护衣”，在救助伤员时发挥了较大作用，受到医护人 员的赞赏，展现了中学生的创新能力。（自己用心裁剪） 4、下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A、山环水绕的重庆是一座历史文化名城，古有巴蔓子，近有卢作孚，人杰地灵，英才辈 出。 B、理想，有时候它像那海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你的心；但更多的时候， 它能激发你昂扬的斗志。 C、环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容 师”，他们应受到尊重。 D、懵懵懂懂的孩子在成长中，会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵。 5、下列句子

4、有语病的一项是（ ）（3分） A、食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克，这已是每人每天摄油量的上限。 B、小行星“2012 DA14”号明年2月将掠过地球，进入地球同步卫星轨道图。 C、各地要将新华字典列入2012年新建的农家书屋图书采购。 D、一度在送花江内消失的珍稀鱼类再次出现，这令当地渔民兴奋不已。 6、参照下面的示例，为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境，分别写在下面的横线上。要求：形象具体，句子形式不限。（4分）示例：诗意的情趣就是牵着手赤着脚漫步海边，听涛声，数远帆（1） 诗意的情趣就是 （2） 诗意的情趣就是 7、综合性学习（10分） 我市某中学正在开展以“我是小小主人翁”为主

5、题的活动，意在增强同学们的责任意识， 培养同学们的担当精神。请你也参与到这一次活动中来。（1）学校开展了一系列有关“责任”话题的大讨论。其中有一个问题：面对责任，为何 有人敢于担当，而有人却退缩逃避呢？请你根据下面的三则材料，探究其原因。材料一：张丽莉，是黑龙江佳木斯第十九中学没有编制的女教师。2012年5月8日，在失控的汽车即将撞向学生的危急关头，她挺身而出，奋力拉开两名学生。两名学生救下来了，但她自己却被碾在车下，造成双腿高位截肢，直到5月21日，尚未脱离生命危险。张丽莉的壮举感动了全国网友，网友亲切地称她为“最美女教师”。材料二：在2012年5月20日的欧冠决赛中，坐拥主场优势的拜仁慕尼

6、黑对在最后的点球大战中输掉1分，败给了切尔西队，遗憾地与冠军失之交臂。德国媒体报道，拜仁多名球员，特别是队长季莫什丘克，在点球大战前就表现出了对失利的极大恐惧，拒绝主发点球。这就像赫内斯赛后所说的那样：“面对极大的压力，拜仁缺乏一名真正的领袖，缺少一名能在困境中真正站出来的人。”材料三：在“挑战者”号航天飞机第10次发射升空爆炸、七名宇航员全部遇难后，时任美国总统的里根发表了电视讲话。他说：“英雄之所以称之为英雄，并不在于我们赞赏的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。”（真正的英雄） （1） （4分 ） （2）

7、第三则材料是里根对遇难宇航员的评价。请你从“责任”的角度，对前面一、二 则材料中张丽莉老师或者队长季莫什丘克的行为表现，也作出简要的评价 。 （50字以内）（2分） （3）学校为了加强“敢于面对，勇于担当”精神的宣传，拟为同学们编写一段“三字 经”，以便大家传诵。下面编写好了开头，请你续写几句填在横线上。 要求：念着顺口，读着有味。（4分）人在世，居群体；尽己任，但道义； ， ； ， 。二、 古诗文积累与阅读（26分）（一） 古诗文积累。 8、古诗文默写填空。（10分，每空1分） （1） ，童稚携壶桨。（观刈麦） （2）今夜偏知春气暖， 。（月夜） （3） ，枳花照驿站。（商山早行） (4)无

8、意苦争春， 。(卜算子 咏梅)（5）伤心秦汉经行处， 。（张养浩山坡羊·潼关怀古） （6）2011年11月，园博园开园迎宾。面对来自世界各地的友人，作为东道主，请你用论语中的一句话来表示欢迎之意 ， 。 （7） ，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁） （8）马致远的天净沙·秋思中表现游子漂泊在外、思乡悲切，点明主旨的句子是 ， 。 （二） 阅读下面的文言文，完成9-12题。（16分） 陈涉世家 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志

9、哉!” 二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼

10、烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 9、解释下列句子中加点的词语。（4分）（1）辍耕之垄上（ ） （2） 会天大雨 （ ）（3）为天下唱，宜多应者（ ） （4）置人所罾鱼腹中（ ） 10、翻译文中划线句子。（4分） （1）发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。 （2） 旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 11、陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。根据本段内容，作简要分析。（4分）偶然性： 必然性： 12、你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？请联系自己的生活实际，谈谈你 的看法。 （4分） 三、

11、 现代文阅读（40分）（一）阅读下面的文章，完成1317题。（21分）春 光 美周海亮 街路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打 破。柳絮纷飞，落满松软的一地。鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。 公园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。 老人轻微地“嘘”了一声。 “对不起，”女孩急忙停下来，“对不起戳痛你了吧真的对不起，我是一个盲人” “没关系的，”老人轻轻地笑，“我知道，你只是有些不便。” “只是有些不便？”女

12、孩的神情霎时黯淡下来，“可是我看不见了，永远看不见了就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能” “可是孩子，春色只是为了给人看吗？春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗？” “难道不是吗？” “当然不是。”老人说，“比如我面前就有一朵花。这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。也许它本该六个花瓣吧？那一个可能被蚂蚁们吃掉了花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊我可以看得见这朵花，然而你看不到。可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗？还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗？” “孩子，你要知道，当秋天来

13、临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种子这与它的卑小无关更与它的残缺无关它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。” “花儿就像你，你就是花儿为什么闷闷不乐呢？为什么要放弃开放的机会呢？为什么要放弃整个春天呢？” “我没有放弃春天可是我看不到春天” “你还可以去触摸春天。孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱” “您是说，用爱吗？” “是的，孩子。只有用爱才能真正感受春天，读懂春天。我知道你看不见春天，可是你的心里，难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗？只要你还相信春天，那

14、么对你来说，这世上就还有春天，你的心中就会万紫千红。我说的对吗，孩子？” “可是我不知道这里的春天是什么样子的。奶奶，你愿意把你看到的告诉我吗？” “当然可以，孩子，我很乐意你的面前有一朵花儿，蓝色的花儿，五个花瓣你的旁边有一棵树，树长出嫩绿色的叶子再旁边有一个草坪，碧绿的草坪，有人在浇灌再往前，是一条卵石甬道，鸽子们飞过来了，轻轻啄着人们的手心” 女孩听得很是痴迷。她的表情随着老人的讲述而变化，每一种变化，都是天真和幸福的。似乎，女孩真的看到了整个春天。 女孩是笑着离开的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。她步履轻松。她像春的精灵。 然后，老人轻轻拍拍她身边的导盲犬。她说：“虎子，我们该回家

15、了。”她戴着很大的墨镜，悄无声息地走向春的深处选自青年博览（有删改） 13、细读全文，题目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，还具体表现在哪些方面？ （4分） 14.联系文章语境，品析下列加点词语的含义。（4分） （1）（春天）属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。 （2）女孩的神情霎时黯淡下来。 15.联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。（5分） （1）我知道，你只是有些不便。 （2）花儿就像你，你就是花儿。 16、文中的女孩，是因为明白了什么道理，才由先前的“畏畏缩缩”变得“步履轻松” 的？ （4分） 17、文章独具匠心，直到最后才告诉读者，老人也是一位盲人。说说这样结尾有

16、哪些妙 处？（4分） （二）阅读下面的文章，完成1822题。（19分）有营养的食品添加剂元无心梨、苹果、香蕉、土豆等果蔬汁很容易变色。变色后不仅难看，味道也受到影响。怎么办？加点柠檬汁。果蔬中都含有多少不等的多酚化合物。去皮之后，这些化合物就暴露在空气中被氧化，生成醌（kn）化合物。这种醌化合物很容易互相连接，成为“褐色素”，从而使这些食物变色。而柠檬汁中含有大量的“抗坏血酸”，它可以把醌还原为初始的多酚状态；也可以直接被氧化，从而消耗掉多酚周围的氧气，以此来保护多酚免受氧气的攻击。这样，抗坏血酸牺牲了自我，保护了脆弱的多酚，保持了果蔬“新鲜”的颜色。在食品工业中，人们根据柠檬汁的作用机理，就

17、可以直接添加抗坏血酸。在超市销售的果汁和蔬菜汁，很多酒添加了抗坏血酸，以保持其外观和风味。抗坏血酸的作用不仅于此。人们在熟肉制品中经常会加入亚硝酸盐。亚硝酸盐有两种作用：一是与肌红蛋白反应，使之呈现诱人的红色；二是抑制细菌生长，实现防腐功能。加入抗坏血酸，可以促进前一个反应的进行，从而加快“发色”的过程。许多人认为亚硝酸盐是一种“致癌物”。其实，它本身并不致癌，只有当它与肉中的氨基酸反应，生成的亚硝胺才是一种致癌物。如果在肉中加入了抗坏血酸，它就会抑制这一转化过程的发生，从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。在不需要亚硝酸盐的肉类食品中，有时也会加入抗坏血酸。因为肉中油脂氧化会释放出不好的味道，

18、也就是通常所说的“哈喇味”。如果加入了抗坏血酸，它就会抢先消耗周围的氧气，从而保护油脂不被氧化，有助于保持肉味的“新鲜”。抗坏血酸本身很容易被氧化，生成脱氧抗坏血酸。这些脱氧抗坏血酸并不甘于“败家”，会去夺取别人的氢原子来重建家园。人们利用这一特性，在面食加工中，常常加入抗坏血酸，改善面团性能，增加面团筋道。面粉中含有谷胶蛋白，其中有许多巯（qíu）基就是带着一个氢原子的硫原子，脱氧抗坏血酸会掠夺其氢原子。当我们揉面时，巯基中的氢原子就会被脱氧抗坏血酸夺走，剩下的硫原子就会两两相连，形成所谓的二硫键。当大量的二硫键形成，面团中的谷胶蛋白就形成一个巨大的网络，从而增强其筋道。大多数情况

19、下，食品添加剂都是为了改善风味、口感，增加食品稳定性等等，本身并不具有营养意义。但是抗坏血酸并不属于这个“大多数”。在作为食品添加剂的时候，它通常被叫做“抗坏血酸”。而它本身也是人体需要的营养成分维生素C。维生素C不稳定，空气、光照、加热、与金属容器接触，都会使它失去活性或者分解。但是，正是它的这种不稳定，使它具有了良好的“抗氧化性”。在体内，它保护细胞免受氧化损伤。加到食品中，它舍己为人先被氧化，从而保护食品中的其它成分。选自食品与生活（有删改） 18、题目“有营养的食品添加剂”在文中指的是什么？为什么说它有营养？请具体说明。 （4分） 19.请仔细阅读第自然段，在下列横线上填上恰当的内容。（4分） （1）抗坏血酸添加到果蔬汁的作用机理是：它能把醌还原为初始的多酚状态；也能 （2）抗坏血酸添加到加入亚硝酸盐的熟肉制品中的作用机理是： ；能抑制亚硝酸盐一肉中氨基酸反应生成亚硝胺这一转化过程的发生。 20.联系上下文，请你说说下列句子中加点词语的意思和作用。（4分） （1）如果在肉中加入了抗坏血酸，它就会抑制这一转化过程的发生，从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。 （2）这些脱氧抗坏血酸并不甘于“败家”，会去夺取别人的氢原子来重建家园。 21.本文第段运用了什么说明方法？有何作用？（3分） 22.人