八年级语文上册 30 诗四首课件 新人教版

1、学习目标学习目标1.有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。2.品味语言，体味诗歌的内涵。3.培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。第一课时第一课时 赏读赏读归园田居归园田居使至塞上使至塞上 陶渊明（陶渊明（365-365-427427），东晋著名诗），东晋著名诗人。一名潜，字元亮，人。一名潜，字元亮，世称靖节先生，又自世称靖节先生，又自号五柳先生号五柳先生, ,浔阳柴浔阳柴桑（今江西九江）人。桑（今江西九江）人。著名的隐士，不满于著名的隐士，不满于官场的黑暗，官场的黑暗，“不为不为五斗米折腰五斗米折腰”，隐居，隐居农村。农村。作者简介：作者简介： 王维（701-761），字摩

2、诘，蒲州（今山西永济）人，少有才名，是唐代优秀的山水田园诗人。开元九年（721）中进士，任太乐丞，后因事受牵累被贬到济州（今山乐长青县）作司库参军。开元二十二年（734）得宰相张九龄提拔为右拾遗，后迁监察御史。开元二十五年（737）因张九龄受贬，王维也受排挤。这年春天奉使出塞，在凉州住了一段时间。开元二十七年从凉州返回长安，任殿中待御史。开元末至安禄山叛乱前，曾先后在终南山、辋川隐居，过着亦官亦隐的生活。天宝十五年（756）安禄山攻陷长安，王维扈从不及而被俘，被迫授伪职。叛乱平息后，受降官处分。乾元二年（759）迁中书舍人，后转尚书右丞，世称王右丞。 不为五斗米折腰不为五斗米折腰 公元公元40

3、5405年，陶渊年，陶渊明担任彭泽县令时，郡明担任彭泽县令时，郡督邮来县巡察，县吏告督邮来县巡察，县吏告诉他，应该穿戴得整整诉他，应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说：陶渊明叹息说：“我岂我岂能为五斗米折腰向乡里能为五斗米折腰向乡里小儿！小儿！”即日授印去职即日授印去职 。离开官场回到家园，从离开官场回到家园，从事耕读，这首诗描写的事耕读，这首诗描写的就是农家生活。就是农家生活。 归园田居一共有归园田居一共有五首，写作于隐居后五首，写作于隐居后第二年，这是第二年，这是第三首第三首。背景链接 开元二十四年（736年）吐番发兵攻打唐属小国小勃律（在今克什米尔北）。73

4、7年春，可西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐番军。王维奉使出塞宣慰，并在灯西节度使幕兼为判官。本扁即写出塞时沿途景色。察访军情。这实际是将王维排挤出朝迁。这道诗作于赴边途中。预习与交流预习与交流 圈点课文生字词。 理荒秽( ) 荷( )锄归 使至塞（ ）上 逢候骑（ ） 燕（ ）然预习与交流预习与交流 圈点课文生字词。 理荒秽(hu) 荷(h)锄归 使至塞（si）上 逢候骑（hu j） 燕（yn）然预习与交流预习与交流用“/”划分朗诵停顿。种豆种豆/ /南山南山/ /下，草盛下，草盛/ /豆苗豆苗/ /稀。稀。晨兴晨兴/ /理理/ /荒秽，带月荒秽，带月/ /荷锄荷锄/ /归。归。道狭道狭/ /

5、草木草木/ /长，夕露长，夕露/ /沾沾/ /我衣。我衣。衣沾衣沾/ /不不/ /足惜，但使足惜，但使/ /愿愿/ /无违。无违。单车单车/ /欲欲/ /问边，属国问边，属国/ /过过/ /居延。居延。征蓬征蓬/ /出出/ /汉塞，归雁汉塞，归雁/ /入入/ /胡天。胡天。大漠大漠/ /孤烟孤烟/ /直，长河直，长河/ /落日落日/ /圆。圆。萧关萧关/ /逢逢/ /候骑，都护候骑，都护/ /在在/ /燕然。燕然。预习与交流预习与交流 理解诗歌重点词语。 （1）古今异义）古今异义 衣沾不足惜（古义：不值得；不值得；今义：不充足，不够。） 但使愿无违（古义：只，只要；只，只要；今义：表转折，表转

6、折，但是。但是。） （2）一词多义）一词多义 长：道狭草木长（长长zhng zhng 动词，生长动词，生长）；长河落日圆（长长chchng ng 形容词，与形容词，与“短短”相对，相对，“长长河河”指的是黄河指的是黄河）归园田居归园田居陶渊明陶渊明朗诵诗人在南山下种豆，因为不善劳作，豆田里长满诗人在南山下种豆，因为不善劳作，豆田里长满了草。了草。一大早就去锄草，到了月儿初升之时才扛着锄头一大早就去锄草，到了月儿初升之时才扛着锄头晚归。晚归。归途中，道狭而多草木，以至露水沾湿了我的衣归途中，道狭而多草木，以至露水沾湿了我的衣裳。裳。沾湿衣又有什么关系呢？只要不违背自己的意愿沾湿衣又有什么关系呢？

7、只要不违背自己的意愿就行了。就行了。读通诗意 诗的末句诗的末句“但使愿无违但使愿无违”的的“愿愿”具体指什么？具体指什么？ 这里的这里的“愿愿”具体指要按照自具体指要按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我，即使做一个农实世界中失去自我，即使做一个农夫也比官场夫也比官场“为五斗米折腰为五斗米折腰”强。强。读懂诗情这首诗流露了诗人什么思想感情？这首诗流露了诗人什么思想感情？ 这首诗表现了田园劳作之乐，这首诗表现了田园劳作之乐，从中流露了诗人对田园生活的热从中流露了诗人对田园生活的热爱和归隐农村的自豪之情。爱和归隐农村的自豪之情。使至塞上使至塞上王王 维维

8、朗诵我奉命慰问战士轻车奔赴遥远的边关，我奉命慰问战士轻车奔赴遥远的边关，以典属国的身份长途跋涉路过居延。以典属国的身份长途跋涉路过居延。有如蓬草随风万里飘出汉家的要塞，有如蓬草随风万里飘出汉家的要塞，又似回归的大雁飞入北国的蓝天。又似回归的大雁飞入北国的蓝天。浩瀚的沙漠上一股狼烟升起又高又直，浩瀚的沙漠上一股狼烟升起又高又直，滔滔的黄河边远望一轮落日大而浑圆。滔滔的黄河边远望一轮落日大而浑圆。在萧关巧遇巡逻侦察的骑兵，在萧关巧遇巡逻侦察的骑兵，告知我都护仍在遥远的燕然前线。告知我都护仍在遥远的燕然前线。此诗通过写了一件什么事？抒发了作者什么感此诗通过写了一件什么事？抒发了作者什么感情？情？读懂

9、诗情 抒发了作者被排挤的苦闷和远离家乡抒发了作者被排挤的苦闷和远离家乡异地飘泊的愁绪。异地飘泊的愁绪。名句赏析名句赏析 大大漠漠孤孤烟烟直直，长长河落日河落日圆圆。 边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠大漠”的的“大大”字。边塞荒凉，没有什么奇观异景，字。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台淆起的那一股浓烟就显得格外醒目，烽火台淆起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作因此称作“孤烟孤烟”。一个。一个“孤孤”字写出了景字写出了景物的单调，紧接一个物的单调，紧接一个“直直”字，却又表现了字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木，它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦

10、林木，那横贯其间的黄河，就非用一个那横贯其间的黄河，就非用一个“长长”字不字不能表达诗人的感觉。能表达诗人的感觉。 南山下 理荒秽 劳动情形归园 荷锄归田居 草木长 夕露沾衣 沾我衣 愿无违归隐意愿田园生活的热爱田园生活的热爱归隐田园的自豪归隐田园的自豪 过居延 出汉塞 叙写出 入胡天 使经过 逢候骑 大漠 孤烟 刻画塞 长河 外风光 落日使至塞上使至塞上 意境雄浑意境雄浑视野开阔视野开阔拓展延伸拓展延伸诗句接龙诗句接龙 接天连叶无穷碧接天连叶无穷碧/ /碧玉妆成一树高碧玉妆成一树高/ /高处不胜寒高处不胜寒/ /寒梅著花未寒梅著花未 雄鸡一叫天下白雄鸡一叫天下白/ /白云深处有人家白云深处有

11、人家/ /家书抵万金家书抵万金/ /金粟如来是后身金粟如来是后身/ /身无彩凤双飞翼身无彩凤双飞翼 近水楼台先得月近水楼台先得月/ /月是故乡明月是故乡明/ /明月何时照我还明月何时照我还/ /还来就菊花还来就菊花/ /花重锦官城花重锦官城/ /城春草木深城春草木深/ /深坐蹙蛾眉深坐蹙蛾眉 离离原上草离离原上草/ /草色遥看近却无草色遥看近却无/ /无意苦争春无意苦争春/ /春来春来江水绿如蓝江水绿如蓝/ /蓝田日暖玉生烟蓝田日暖玉生烟/ /烟花三月下扬州烟花三月下扬州第二课时第二课时 赏读赏读渡荆门送别渡荆门送别 登岳阳楼登岳阳楼 李白（），字太白，号青莲居士李白（），字太白，号青莲居士(

12、 (欧欧阳修六一居士，李清照易安居士，白居易香山居士，苏轼阳修六一居士，李清照易安居士，白居易香山居士，苏轼东坡居士东坡居士) )。李白的诗歌现存九百九十多首，豪迈奔放，。李白的诗歌现存九百九十多首，豪迈奔放，别具一格。像著名的组诗别具一格。像著名的组诗古风古风，批判朝政弊端，感慨批判朝政弊端，感慨有志之士不能展抱负；有志之士不能展抱负；乐府乐府行路难行路难, ,梁甫吟梁甫吟, ,将将进酒进酒等，等，是抒发怀才不遇的悲愤是抒发怀才不遇的悲愤；秋登宣城谢秋登宣城谢朓朓北北楼楼、望庐山瀑布望庐山瀑布、梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别等诗篇，等诗篇，以以充满想象的神奇之笔描绘祖国的壮丽山河充满想象的神奇

13、之笔描绘祖国的壮丽山河。尽管李白有的。尽管李白有的诗歌也隐含着人生如梦、纵酒狂欢的颓丧情绪，诗歌也隐含着人生如梦、纵酒狂欢的颓丧情绪，但不满于但不满于社会和政治的黑暗，追求心身自由和解放的昂扬向上的精社会和政治的黑暗，追求心身自由和解放的昂扬向上的精神是他诗篇的主旋律。神是他诗篇的主旋律。 李白是中国文学史上最伟大的诗人之一，与杜甫并称李白是中国文学史上最伟大的诗人之一，与杜甫并称“李杜李杜”，对后代的诗歌创作产生过深远的影响，对后代的诗歌创作产生过深远的影响 。作者简介作者简介背景链接背景链接 李白青少年时期是在蜀中度过的，李白青少年时期是在蜀中度过的，把蜀地当作自己的故乡把蜀地当作自己的故

14、乡, ,所以他有不少所以他有不少诗篇反映出对蜀中生活的怀念之情。诗篇反映出对蜀中生活的怀念之情。这一次从三峡出蜀，面这一次从三峡出蜀，面对江汉平原，眼界大开，对江汉平原，眼界大开，心旷神怡心旷神怡, ,不由得即景抒不由得即景抒情，写下了这首广为传情，写下了这首广为传诵的诵的五言律诗五言律诗。 渡荆门送别渡荆门送别渡远荆门外渡远荆门外, , 来从楚国游来从楚国游. .山随平野尽山随平野尽, , 江入大荒流江入大荒流. .月下飞天镜月下飞天镜, , 云生结海楼云生结海楼. .仍怜故乡水仍怜故乡水, , 万里送行舟万里送行舟. .读准字音linjng朗诵预习与交流预习与交流读准字音预习与交流预习与交

15、流渡渡 荆荆 门门 送送 别别 李白渡远渡远/荆门荆门/外，来从外，来从/楚国楚国/游。游。山随山随/平野平野/尽，江入尽，江入/大荒大荒/流。流。月下月下/飞飞/天镜，云生天镜，云生/结结/海楼。海楼。仍怜仍怜/故乡故乡/水，万里水，万里/送送/行舟。行舟。读准节奏预习与交流预习与交流读准节奏预习与交流预习与交流预习与交流预习与交流 理解诗歌重点词语的意思。 （1）古今异义 仍怜故乡水（古义： 今义： ）预习与交流预习与交流 理解诗歌重点词语的意思。 （1）古今异义 仍怜故乡水（古义：爱；爱；今义：可怜。可怜。）预习与交流预习与交流 （2）解释下列词语。 平野： 大荒： 结： 海楼： 帘旌：

16、 夕阳迟： 徙倚： 凭危：预习与交流预习与交流 （2）解释下列词语。 平野：平原。平原。 大荒：广阔无际的原野。广阔无际的原野。 结：凝聚。凝聚。 海楼：海市蜃楼。这里形容江上云霞美丽景象。海市蜃楼。这里形容江上云霞美丽景象。 帘旌：酒店或茶馆的招子。酒店或茶馆的招子。 夕阳迟：夕阳缓慢地下沉。迟，缓慢。夕阳缓慢地下沉。迟，缓慢。 徙倚：徘徊。徘徊。 凭危：指登楼。凭，靠着。危，指高处。指登楼。凭，靠着。危，指高处。渡荆门送别渡荆门送别李白李白远道而来渡过荆门之外，来到楚地游览。远道而来渡过荆门之外，来到楚地游览。山随着低平的原野地出现逐渐消失。江水在一望山随着低平的原野地出现逐渐消失。江水在

17、一望无际的原野中奔流。无际的原野中奔流。月亮在水中的倒影好像天上飞下来的一面天镜，月亮在水中的倒影好像天上飞下来的一面天镜，云彩升起，变幻无穷，结成了海市蜃楼。云彩升起，变幻无穷，结成了海市蜃楼。我还是怜爱故乡的水，流过万里送我行舟远行。我还是怜爱故乡的水，流过万里送我行舟远行。 读通诗意诗的主旨句是哪一句？流露了诗人什么样的思诗的主旨句是哪一句？流露了诗人什么样的思想情感？想情感？ 仍怜故乡水仍怜故乡水, , 万里送行舟。万里送行舟。 通过写出游途中的景观，流露诗人欣喜、通过写出游途中的景观，流露诗人欣喜、激动的感情，并以此引出他远别故乡的思乡激动的感情，并以此引出他远别故乡的思乡之情。之情

18、。读懂诗情你觉得诗中写景最妙的是哪一句？说说理由。你觉得诗中写景最妙的是哪一句？说说理由。 山随平野尽山随平野尽, , 江入大荒流。江入大荒流。 由游动的视觉来写景物的变化，景观壮阔，由游动的视觉来写景物的变化，景观壮阔，远近景结合；给人空间感和流动感。远近景结合；给人空间感和流动感。名句赏析巍巍岳阳楼矗立在洞庭之东长江之西，夕阳黄昏，巍巍岳阳楼矗立在洞庭之东长江之西，夕阳黄昏，没有晚风卷起，楼阁上的旌旗静止。没有晚风卷起，楼阁上的旌旗静止。我登临的地方，让吴国和蜀国在这里分开。我登临的地方，让吴国和蜀国在这里分开。 我徘徊我徘徊的时刻，使洞庭湖与君山笼罩在暮霭里。的时刻，使洞庭湖与君山笼罩在暮霭里。为避战乱我奔波三年，行程万里，今日登高远望是为避战乱我奔波三年，行程万里，今日登高远望是什么心绪？什么心绪？ 登楼凭吊古人，我自己已是两鬓如霜，看着远山的登楼凭吊古人，我自己已是两鬓如霜，