小学五年级下册综合实践活动复习提纲

1、小学五年级下册综合实践活动复习提纲2、综合实践活动指定的四大领域是（研究性学习）、 （社区服务与社会实践） 、 （信息技术教育） 、 （劳动技术教育） .3 、综合实践活动的主要学习方式是（ 体验 ） 、 （探究） 、 （ 合 作） 。4 、综合实践活动的研究方法：问卷调查法、访谈法、实验法。5 、 综合实践活动课的四个阶段：（激发兴趣） 、 （研究探索） 、 （汇报交流） 、 （评价拓展）6 、综合实践活动主要的学生评价方法有（成长记录袋）评价、（观察）评价、 （自我）评价、 （问卷调查）评价、 （成果展示）评价和能力小测试。二、简答题（一）请简要谈谈主题确立的基本原则。1 、源于生活的原则

2、。2 、可行性原则。3 、尊重学生主体性的原则。4 、立足学校特色的原则。（二）高年级学生撰写活动方案有哪些基本要求？1 、课题名称要明确。2 、活动方式要科学合理。3 、研究步骤要具有可行性。4 、长方案短计划5 、预期成果展示要有针对性和个性化6、注重细节（三）小学36年级综合实践活动的具体目标是什么?1 、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力。2 、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规程，增进社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。3 、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。4

3、、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。三、论述题（一）关于调查报告的知识:1 、调查报告一般由标题和正文组成，正文一般分前言、主体、结尾三部分。2 、主要内容一般包括调查的时间、地点、对象、内容、方法、结果和调查建议等。3 、可以用文字、表格、图标等形式来表现调查结果。另附：在采访之前，首先要确定你本次采访的目的。你想让读者知道些什么？为什么要做这样的采访？你的采访能给大家带来些什么启示？2 、确定采访人选在确定好采访目的后，第二步便是寻找被采访人。要找的被采访人必须与采访目的息息相关，无关的人不要夹杂其中。3 、了解被采访人确定完采访人选后，你要了解他

4、们，知道他们的经历等等。在不了解他人的情况下，对其进行采访，是一种不礼貌的行为，更会影响到你提问的质量。4 、认真设计问题在写采访类文章中，问题是必不可少的，问题的好与坏，直接左右文章的质量。设计的问题要能体现采访目的，承上启下，相辅相成。5 、采访完毕后，整理采访稿，仔细阅读几遍，充分理解。6 、组稿，完成采访好的采访稿，并不是你问我答的形式，要有导语、串词、结尾。四、方案制定（另附家乡变化小调查活动方案，供参考家乡变化小调查综合实践活动方案、主题背景老师和父母经常对我们说：比起他们的童年，我们生活在这样的时代，真的是太幸福了，还说我们是“身在福中不知福” ，可是真有这么大的差别吗， 家乡的

5、变化真的有这么大吗？为了要弄清楚我们是不是真的身在福中不知福，所以我们小组研究决定选择这个课题，来开展我们的综合实践活动。二、活动准备家乡不同时期衣食住行等方面的图片或影像资料、 采访提纲、调查问卷。三、活动目标1 、运用参观、访问、调查等方法来了解家乡的情况，感受家乡的美丽，更加热爱家乡。2 、学会通过不同的形式开展家乡变化的小调查活动，从而了解家乡发生的巨大变化。、能够采用不同的方法进行调查，并在充分调查的基础上对所搜集的资料进行整理统计分析。4 、学会撰写采访提纲，设计调查问卷，并能够对缩写的调查报告进行恰当的评价。四、实施过程1 、研究方法：调查、拜访有关人士、上网查资料2 、研究的问

6、题：为了此课题的顺利完成，我们先确定了研究主题，经过我们的讨论，我们决定从以下几个问题入手，进行本次的活动。（ 1） 、衣的变化；（ 2） 、食的变化；（ 3） 、住的变化；4） 、行的变化；3 、活动过程： 活动一 调查为了弄清我们身边人对这个问题的看法，我们小组决定在自己所居住的村内进一次调查。首先我们经过了研究制作了一份调查表，然后我们分成三个小组进行调查。我们共发出 50 份调查表， 收回 40 份，90%的村民对我们的调查非常感兴趣，并认真的填写了调查表。对于收回来的调查表，四个小组的同学各负其责， 进行了详细的分析， 并在组内进行了充分的交流。分析结果：村民的家庭收入有了很大的提高

7、，有的家庭收入甚至增加了几倍， 他们的收入不仅仅用在穿衣和吃饭上了， 更多的用在了孩子的教育上，更多用在了提高自己和家人的精神生活上。人们生活也发生了很大的变化，由以前的每到年节才可以吃到鱼、肉，到现在只要想吃什么时候都可以吃到，而且他们的住房条件也有很大的改善，有75%的家庭都翻盖了自己的房子，还有的家庭盖起了二层小楼。交通工具也发生了很大的变化，由以前的自行车、马车已经换成了电动车、 摩托车还有的家庭都开上了汽车， 他们身上的衣服不仅仅再是保暖了，颜色由单一变成五颜六色，越来越时尚。经过我们的综合分析，我们达成了共识，我们身边人的生活水平都有了翻天覆地的变化， 而我们也从调查表中看出来，

8、带给他们这 些变化的是党的好政策。 活动二 资料收集与处理（一）收集调查所反映出来的状况，让我们兴奋不已，生活在现在这个时代我们真是很幸福。 为了更多的感受家乡的变化， 为了弄清家乡发生变化的原因，我们对家乡人的衣、食、住、行进行了资料的收集。我们拿着笔、本和照像机走上街头，去采访、去拍照。在街上我们重点采访了年龄在40 岁左右的叔叔和阿姨，询问他们这几年来在衣、食、住、行各个方面的变化。大多数人都愉快的接受了我们的采访，非常热情的回答我们的问题，让我们获得很多的第一手资料。我们还拿来着照像机给变化中的家乡拍了很多的照片。 我们还上网去查找资料， 因特网上信息资源真是丰富， 我们分工合作很快就

9、从各个方面找到家乡变化的资料， 而且还找到了李欣欣他们用照像机拍不到的家乡以前的旧照片，收获还真是不小啊！（二）资料整理我们各自把搜集到的资料进行了整理，并在组内发表了自己的意见。韦上清说：通过到街上采访我们得到了很多信息，我主要说一下家乡在 “衣” 上的变化： 在“衣” 的方面， 从五六十年代的一片 “蓝海洋” “绿海洋” ，到如今的色彩缤纷，衣着的变化使我们的生活更加多姿多彩。 人们的穿着越来越讲究。 着装上的花费往往反映出一个家庭的消费水平。李欣欣说：在“食”的方面，从最初的“添饱肚子”到现在的“食不厌精” 。食品消费向讲营养、讲风味、讲方便等方面转变。市场、商店、饭店里各种各样的食品数

10、不胜数，水果、蔬菜、海鲜已经不再有季节性，随时随地你都可以挑选到自己喜欢的食品。糕点、牛奶及奶制品的消费占全部食品消费的比重直线上升。 平均每人每年在外就餐的花费也越来越多， 特别是逢年过节全市各个大小饭店全部爆满。周鑫也发表了自己的看法：在“住”的方面，原来大片的平房不见了，取而代之的是一片片高楼大厦。 10 年前，五六十平方米的房子算宽敞，而如今，住房达到二三百平方米的居民为数不少。而且室内的装修、 家具和家居用品也与早年不可同日语。 而且随着旧城区改造力度的加大和新城区的开发建设， 将会有更多的家庭住房条件得到改善。姜笑先总结到：在“行”的方面，从“自行车王国”进入“汽车社会” ，是我镇

11、居民生活水平提高的一个显著标志。这几年每个村庄，由原来的小土路，现在变成了水泥路，大大地方便了出行。 活动三 请教政府工作人员和老师看到这了些变化，我们更急于了解是什么原因使我们的家乡发生了这么大的变化， 使人民的生活和质量得到提高， 通过我们这阶段的调查、 采访我们已经有了初步的认识， 是我们的党和政府给我们带来的变化， 那么到底是党的哪些政策呢？为了弄清这个问题， 我们请教了政府的工作人员和我们的老师， 他们对于我们的请教都非常有耐心的给我们讲述。 特别是政府的工作人员给我们详细讲解了一些党的富民政策，终于解开了我们心中的疑问。4 、成果展示为了让全校学生了解我们家乡的变化，让同学们都更加

12、热爱我们的家乡我们的祖国， 我们把这一次活动的感受都用笔写了下来并且得用板报的形式张贴了出去。5 、活动的总结：经过我们小组成员的共同努力，我们要研究的问题都得到了解决， 我们的合作能力， 以及信息的收集与处理能力也得到了进一步的提高。在这次研究性学习活动的过程中， 我们也有许多的收获和体会。改革开放以来我们的家乡， 我们的祖国在各个领域都取得了突飞猛进的进展。 能够发生如此巨大的变化都是因为党的好政策， 让我们的生活越来越好。作为当代的中学生们。我们一定要珍惜现在生活，努力学习， 掌握更先进的科学文化。 去创造我们更加幸福和生活和美好的未来。6 、教师点评：这次研究性学习活动，从确定研究课题，到研究活动的开展，以及撰写研究报告，对于这些