caotu_高考中通用技术设计题中的草图（课堂PPT）

1、1高考中设计题中的草图高考中设计题中的草图2考点解读考点解读 制定设计方案是设计者制定设计方案是设计者在一定的调查研究和设在一定的调查研究和设计分析的基础上，把自计分析的基础上，把自己设计的东西，按照一己设计的东西，按照一定的设计原则和设计规定的设计原则和设计规范，用文字、图表、模范，用文字、图表、模型、语言等呈现出来的型、语言等呈现出来的过程。过程。新高考设计题允许学生新高考设计题允许学生用视图表达设计方案用视图表达设计方案 草图草图3构思草图 设计草图 4草图绘制基本方法草图绘制基本方法1.先确定比例先确定比例2.画出骨架画出骨架3.再画出立体感再画出立体感简易托架简易托架骨架骨架5多功能

2、整理柜的设计要求：多功能整理柜的设计要求： A.合理利用床下的空间；合理利用床下的空间；B.能将学习用品、鞋子、其它生活用品分开存放能将学习用品、鞋子、其它生活用品分开存放C.便于存取物品，便于打扫卫生。便于存取物品，便于打扫卫生。放鞋子放鞋子放学习用品放学习用品放生活放生活用品用品放贵重物品放贵重物品割补法画草图割补法画草图6最近四次高考设计题回顾最近四次高考设计题回顾72727杨洋准备设计一个多功能支架，用于放置杨洋准备设计一个多功能支架，用于放置书刊、乐谱、笔记本电脑等。他在网上搜集到书刊、乐谱、笔记本电脑等。他在网上搜集到一款乐谱架作为参考一款乐谱架作为参考( (如图所示如图所示) )

3、，并提出如下，并提出如下设计要求：设计要求：A A桌面桌面高度、角度可以调节高度、角度可以调节，适合中学生坐着，适合中学生坐着和站着都能使用；和站着都能使用；B B移动方便、稳定性好；移动方便、稳定性好；C C结构简单、牢固，便于制作。结构简单、牢固，便于制作。请你根据以上设计要求，完成下列任务：请你根据以上设计要求，完成下列任务：(1)(1)画出设计草图，必要时用文字说明；画出设计草图，必要时用文字说明；(2)(2)在草图中标注长、宽、高等主要尺寸；在草图中标注长、宽、高等主要尺寸；(3)(3)说明你的设计方案中如何调节高度、角度，说明你的设计方案中如何调节高度、角度，并说明高度、角度的调节

4、范围；并说明高度、角度的调节范围；(4)(4)说明你的设计方案中有创意的两个主要特色。说明你的设计方案中有创意的两个主要特色。2011年9月浙江省高考8 27.27.赵明准备在餐厅墙边制作一个儿童餐桌，设计要求如下：赵明准备在餐厅墙边制作一个儿童餐桌，设计要求如下：（A A）方便）方便3-63-6岁的儿童就餐岁的儿童就餐（B B）餐桌固定在一面墙上，）餐桌固定在一面墙上，桌面可翻转桌面可翻转，就餐时展开，不用时，就餐时展开，不用时放下，以节省空间放下，以节省空间（C C）连接和支撑结构可靠，使用安全）连接和支撑结构可靠，使用安全 赵明从网上收集到一款简易餐桌可供参考（如图所示），请你赵明从网上

5、收集到一款简易餐桌可供参考（如图所示），请你根据上述要求，完成以下任务：根据上述要求，完成以下任务：（1 1）画出设计草图，必要时用文字说明；）画出设计草图，必要时用文字说明；（2 2）标注长、宽、高三个外形尺寸；）标注长、宽、高三个外形尺寸；（3 3）说明你设计的儿童餐桌是如何实现桌面展开和收放的；）说明你设计的儿童餐桌是如何实现桌面展开和收放的；（4 4）说明你的设计方案中有创意的两个特色。）说明你的设计方案中有创意的两个特色。2012年3月浙江省高考9如图（如图（a)a)所示为一款家用落地电扇，其升降结构由外管、内管和所示为一款家用落地电扇，其升降结构由外管、内管和接头等组成，原来的塑料

6、接头已经损坏，现需要重新设计制作一接头等组成，原来的塑料接头已经损坏，现需要重新设计制作一个接头。经测量内管的外径为个接头。经测量内管的外径为30mm30mm，外管的外径为，外管的外径为 36mm36mm，内径，内径为为31mm(31mm(见图（见图（b)b)。现提供一段金属材料（见图（。现提供一段金属材料（见图（c)c)制作该接制作该接头。设计要求为：头。设计要求为：A.A.接头能将内管和外管连接起来，并采用合适方式固定；接头能将内管和外管连接起来，并采用合适方式固定；B.B.内管能在外管中上下移动，调节电扇的高度；内管能在外管中上下移动，调节电扇的高度；C.C.接头外形能体现合理的人机关系

7、接头外形能体现合理的人机关系2011年年3月高考题月高考题1019.19.如图所示为皮带传动模型。电动机通过安装板与底座连如图所示为皮带传动模型。电动机通过安装板与底座连接，大带轮通用支架与底座连接。为了能调节皮带的松紧，接，大带轮通用支架与底座连接。为了能调节皮带的松紧，电动机的安装位置需要在一定范围内调整。现需要设计安装电动机的安装位置需要在一定范围内调整。现需要设计安装板，已知条件和设计要求如下：板，已知条件和设计要求如下：A.A.电动机机座厚度为电动机机座厚度为15mm15mm，安装螺栓孔直径为，安装螺栓孔直径为9mm,9mm,孔中心距孔中心距为为80mm80mm；电动机与安装板采用螺

8、栓螺母连接，要求；电动机与安装板采用螺栓螺母连接，要求电动机在电动机在安装板上的位置可以调节安装板上的位置可以调节，调节范围为，调节范围为020mm;020mm;B.B.调节螺栓的直径为调节螺栓的直径为10mm10mm，要求螺栓顶住电动机的机座。，要求螺栓顶住电动机的机座。请根据上述设计要求，完成以下任务：请根据上述设计要求，完成以下任务：（1 1）在给定的设计草图中画出与电动机安装和调整有关的）在给定的设计草图中画出与电动机安装和调整有关的结构，必要时可用文字说明；结构，必要时可用文字说明；（2 2）在设计草图上标注与电动机安装和调整有关的主要尺）在设计草图上标注与电动机安装和调整有关的主要

9、尺寸；寸；2012年年9月月11高考中草图绘制的思路高考中草图绘制的思路设计要求设计要求有整体的展示有整体的展示适当的细节展示适当的细节展示.1.1.高度可调高度可调 2.2.角度可调角度可调3.3.宽度可调宽度可调 4.4.可折叠、可折叠、可拆卸可拆卸高考中的草图绘制更关注它的技高考中的草图绘制更关注它的技术味术味,对对细节的适当展示也越来越细节的适当展示也越来越重视重视.234122727杨洋准备设计一个多功能支架，用于放置杨洋准备设计一个多功能支架，用于放置书刊、乐谱、笔记本电脑等。他在网上搜集到书刊、乐谱、笔记本电脑等。他在网上搜集到一款乐谱架作为参考一款乐谱架作为参考( (如图所示如

10、图所示) )，并提出如下，并提出如下设计要求：设计要求：A A桌面桌面高度、角度可以调节高度、角度可以调节，适合中学生坐着，适合中学生坐着和站着都能使用；和站着都能使用；B B移动方便、稳定性好；移动方便、稳定性好；C C结构简单、牢固，便于制作。结构简单、牢固，便于制作。请你根据以上设计要求，完成下列任务：请你根据以上设计要求，完成下列任务：(1)(1)画出设计草图，必要时用文字说明；画出设计草图，必要时用文字说明；(2)(2)在草图中标注长、宽、高等主要尺寸；在草图中标注长、宽、高等主要尺寸；(3)(3)说明你的设计方案中如何调节高度、角度，说明你的设计方案中如何调节高度、角度，并说明高度

11、、角度的调节范围；并说明高度、角度的调节范围；(4)(4)说明你的设计方案中有创意的两个主要特色。说明你的设计方案中有创意的两个主要特色。2011年9月浙江省高考1314 27.27.赵明准备在餐厅墙边制作一个儿童餐桌，设计要求如下：赵明准备在餐厅墙边制作一个儿童餐桌，设计要求如下：（A A）方便）方便3-63-6岁的儿童就餐岁的儿童就餐（B B）餐桌固定在一面墙上，桌面可翻转，就餐时展开，不用时放下，以节）餐桌固定在一面墙上，桌面可翻转，就餐时展开，不用时放下，以节省空间省空间（C C）连接和支撑结构可靠，使用安全）连接和支撑结构可靠，使用安全 赵明从网上收集到一款简易餐桌可供参考（如图所示

12、），请你根据上述要赵明从网上收集到一款简易餐桌可供参考（如图所示），请你根据上述要求，完成以下任务：求，完成以下任务：（1 1）画出设计草图，必要时用文字说明；）画出设计草图，必要时用文字说明；（2 2）标注长、宽、高三个外形尺寸；）标注长、宽、高三个外形尺寸；（3 3）说明你设计的儿童餐桌是如何实现桌面展开和收放的；）说明你设计的儿童餐桌是如何实现桌面展开和收放的；（4 4）说明你的设计方案中有创意的两个特色。）说明你的设计方案中有创意的两个特色。2012年3月浙江省高考151619.19.如图所示为皮带传动模型。电动机通过安装板与底座连如图所示为皮带传动模型。电动机通过安装板与底座连接，大

13、带轮通用支架与底座连接。为了能调节皮带的松紧，接，大带轮通用支架与底座连接。为了能调节皮带的松紧，电动机的安装位置需要在一定范围内调整。现需要设计安装电动机的安装位置需要在一定范围内调整。现需要设计安装板，已知条件和设计要求如下：板，已知条件和设计要求如下：A.A.电动机机座厚度为电动机机座厚度为15mm15mm，安装螺栓孔直径为，安装螺栓孔直径为9mm,9mm,孔中心距孔中心距为为80mm80mm；电动机与安装板采用螺栓螺母连接，要求电动机在；电动机与安装板采用螺栓螺母连接，要求电动机在安装板上的位置可以调节，调节范围为安装板上的位置可以调节，调节范围为020mm;020mm;B.B.调节螺

14、栓的直径为调节螺栓的直径为10mm10mm，要求螺栓顶住电动机的机座。，要求螺栓顶住电动机的机座。请根据上述设计要求，完成以下任务：请根据上述设计要求，完成以下任务：（1 1）在给定的设计草图中画出与电动机安装和调整有关的）在给定的设计草图中画出与电动机安装和调整有关的结构，必要时可用文字说明；结构，必要时可用文字说明；（2 2）在设计草图上标注与电动机安装和调整有关的主要尺）在设计草图上标注与电动机安装和调整有关的主要尺寸；寸；1718如图（如图（a)a)所示为一款家用落地电扇，其升降结构由外管、内管和所示为一款家用落地电扇，其升降结构由外管、内管和接头等组成，原来的塑料接头已经损坏，现需要

15、重新设计制作一接头等组成，原来的塑料接头已经损坏，现需要重新设计制作一个接头。经测量内管的外径为个接头。经测量内管的外径为30mm30mm，外管的外径为，外管的外径为 36mm36mm，内径，内径为为31mm(31mm(见图（见图（b)b)。现提供一段金属材料（见图（。现提供一段金属材料（见图（c)c)制作该接制作该接头。设计要求为：头。设计要求为：A.A.接头能将内管和外管连接起来，并采用合适方式固定；接头能将内管和外管连接起来，并采用合适方式固定；B.B.内管能在外管中上下移动，调节电扇的高度；内管能在外管中上下移动，调节电扇的高度；C.C.接头外形能体现合理的人机关系接头外形能体现合理的

16、人机关系19学生练习学生练习20如图（如图（a)a)所示为一款家用落地电扇，其升降结构由外管、内管和所示为一款家用落地电扇，其升降结构由外管、内管和接头等组成，原来的塑料接头已经损坏，现需要重新设计制作一接头等组成，原来的塑料接头已经损坏，现需要重新设计制作一个接头。经测量内管的外径为个接头。经测量内管的外径为30mm30mm，外管的外径为，外管的外径为 36mm36mm，内径，内径为为31mm(31mm(见图（见图（b)b)。现提供一段金属材料（见图（。现提供一段金属材料（见图（c)c)制作该接制作该接头。设计要求为：头。设计要求为：A.A.接头能将内管和外管连接起来，并采用合适方式固定；接

17、头能将内管和外管连接起来，并采用合适方式固定；B.B.内管能在外管中上下移动，调节电扇的高度；内管能在外管中上下移动，调节电扇的高度；C.C.接头外形能体现合理的人机关系接头外形能体现合理的人机关系212223视图如何画？视图如何画？有旁孔，尺寸有旁孔，尺寸有底孔，尺寸有底孔，尺寸人机关系人机关系长度尺寸长度尺寸设计要求设计要求24C39小张设计了如图所示的木质看书架，在使用过程中发小张设计了如图所示的木质看书架，在使用过程中发现角度无法调节现角度无法调节 ，稳定性也不够好，请你重新以木板为主，稳定性也不够好，请你重新以木板为主要材料设计一个看书架。要求：要材料设计一个看书架。要求：书板角度能

18、够调节；书板角度能够调节；书能够固定在书板上书能够固定在书板上书放置在书放置在书板上，看书架能够稳定书板上，看书架能够稳定根据要求，完成：根据要求，完成：（1）在设计前要收集信息，在以下的信息中，不需要的是）在设计前要收集信息，在以下的信息中，不需要的是（ ）A书的大小书的大小B.木板厚度木板厚度C.书的价格书的价格D.放置桌面大小放置桌面大小（2）用草图表达你的设计方案，必要时用文字说明，并在）用草图表达你的设计方案，必要时用文字说明，并在草图中标注长、宽、高等主要尺寸；草图中标注长、宽、高等主要尺寸；3）制作完成后需要对看书架进行试验，这些试验包括：）制作完成后需要对看书架进行试验，这些试

19、验包括：书板与底板间调节角度灵活性试验；书板与底板间调节角度灵活性试验；书放在书架上，进行滑落性试验；书放在书架上，进行滑落性试验；书板与底板之间的连接牢固试验；书板与底板之间的连接牢固试验；放上书后，调整角度进行是否稳定试验；放上书后，调整角度进行是否稳定试验；书放在架上，进行具体阅读试验。书放在架上，进行具体阅读试验。其中属于强度试验的是（其中属于强度试验的是（ ）25726元宝螺帽元宝螺帽272.2.如图所示的座便器无障碍设施的扶手，在使用过程中发现连接如图所示的座便器无障碍设施的扶手，在使用过程中发现连接座强度不够，在安装过程中高度和宽度不好调节现提供厚度为座强度不够，在安装过程中高度和宽度不好调节现提供厚度为4mm4mm钢板一块，长钢板一块，长宽为宽为280mm280mm180mm180mm请你重新