感恩教育心得体会范文三篇

1、第 1 页 共 5 页感恩教育心得体会范文三篇感恩教育心得体会范文三篇感恩教导心得体味篇一为了转变现代家庭独生子女惟我独尊的心理状态， 让孩子对周围给与自己体贴的人心存感激。星期五下午我们小学开展了感恩教导活动，特殊邀请了北京专家来我校演讲， 还有各位同学的家长也都在百忙之中参与了这个活动。通过爱祖国，爱教师，爱家长，亲情互动等环节，囫囵场面都在为之激动，有许多教师，家长和孩子都留下了感恩的眼泪。“谢谢父母养育我，谢谢教师照看我，爸爸妈妈我爱你，一句句感恩的话，一句句发自肺腑的话在孩子们的心中流动。人间万物皆有感恩之心。 落叶在空中回旋， 谱写着一曲感人的乐章，那是落叶对滋养它的大树的感恩，

2、白云在蔚蓝的天空中漂浮， 描绘着一幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才干在人生的道路上健步如飞。而我觉得，感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。由于感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。感恩，让生活漂亮;感恩，使人生出色。学会感恩、擅长感恩，将使我们的灵魂得到洗礼，心态得到调节，境界得到升华。感恩是一种幸福的才智感悟，感恩是一种永恒的人生支柱。思路打算出路，态度打算成败。作为教书育人的我们来说，该用什么样的心态来对待自己所从事的事业呢?比较现实而有效的正确态度，应当是“怀着感恩的心教书”，在教书育人的全过程贯通感恩的灵魂。怀着感恩的情绪教书，我们会更乐教、善教。

3、我们不仅要教授同学科学学问，而且要教同学终身学习的办法、回报社会的技能。陶醉于同学们的健康成长、观赏着同学的长进与进展，我们的情绪，将会象阳光一样绚烂;我们的人生，将永存于历史长河;我们的将来，将因同学的拓展而越发美妙。向来以来，我深深地谢谢家长的相信和支持!我清晰的知道,孩子第 2 页 共 5 页是家长心灵的寄予，生命的连续，将来的希翼。而今日，家长又把孩子送到我们身边，,这也就是把希翼交给了我们，把孩子的成长与将来委托给了我们，把自己的相信寄予给了我们，家长的关怀、支持与相信就是我们的巨大动力。所以，我们不敢也不会懈怠，只会信念百倍地努力工作，把您的孩子当成祖国的花朵，专心血去灌溉、去呵护

4、，把您的孩子培养教导得越发优秀， 不辜负您对我们的希翼和重托。 愿我们的付出能使您们越发惬意、放心。感恩教导心得体味篇二感恩教导向来是小学对同学举行德育教导的重要内容， 感恩教导的目的是要求同学树立良好的道德观，学会体贴自己，体贴他人，有一颗感恩的心。为了做好这次感恩教导主题活动，我细心设计了主题活动的流程，并从网上收集了相关的图片， 歌曲等， 努力为同学制造一种感恩的氛围，让同学真正意识到人应当有一颗感恩的心。主题活动开头前，我播放了谢谢这首歌曲，随着歌曲旋律的响起，字幕的现实，同学很快地投入到了一种关注平息观赏的情境之中，有的还跟着歌曲轻声的唱着。歌曲播放完毕后，我问同学我们应当谢谢谁，同

5、学高兴了，七嘴八舌的喊着：“父母，教师，大自然，和平”我知道他们只不过把歌词中所提到的谢谢的元素不假思索的重复了一遍罢了，并没有真正的体味到“谢谢”一词所包容的情感。我接着说道：“我们要谢谢的人和物无数无数，那我们最应当谢谢的是”。同学大多数喊着说：“父母”，有少数声音很低说：“教师。”“那我们就来说说为什么要谢谢自己的父母吧”。“父母很辛劳”“父母关怀我们”“父母天天大清早起来为我们做饭，还有洗衣服。”“父母给了我生命。”我知道这对于一个六班级的孩子来说， 回答这样的问题太容易了，为了调动他们的情感体验，使他们了解到父母对自己那份无私宏大的第 3 页 共 5 页爱。我在屏幕上出示了一些感人的

6、图片。图片很有挨次性，讲述的是一个婴儿成长成少年的过程。第一张图片是一个五六个月大的婴儿正在甜美的熟睡， 母亲深情的守护着他，谁知一出示后，同学一片哗然，有些淘气的男生还不由的说道：“好酷的贝贝。”女生则有些茫然。我知道可能是这张图片太温馨了，同学可能不知道我的意图所在了。我抓紧说道： “你知道那位呵护孩子的母亲心里想的是什么吗?” “你是我的宝物，你要欢乐成长” “你是我的希翼，你要健康成长。”同学反应的很快，随着图片的一张张显示(风雪途中的母女，陪伴残疾孩子的父母，做劳工的父亲)，一次次的心灵沟通，同学的思想慢慢地有了一些思量感悟，由于随着图片的显示，互相的沟通，班里变得沉静了，同学变得缄

7、默了。少了课初的一些骚动和高兴，多了一份凝重与肤浅。看着同学的情感被慢慢的调动起来， 我们进入了下一个环节回想亲情。说说在自己的生活学习中，父母的那些做法让你最难忘最激动。一个一向活跃的同学郭子健站起来了，说：“父母在他上五班级的时候，把他送到了私立小学，在一个下着大雪的清晨，母亲不顾路线遥远步行踏雪为他送棉衣的事让他难以遗忘。”说着说着他的眼睛已经潮湿了。我知道他是一个很懂事的同学，感情很丰盛也很细腻，我刚要加以升华他的情感以带动大家情感时，谁知有七八同学紧跟着嘀咕说：“郭子健真会演戏，什么破事，还流泪。”因为这意想不到的插曲，刚才那和睦美好的氛围又一次被打破。我只能暗示他坐下，说：“他母亲

8、做的这一切不值得他谢谢吗?”可能是我的语调高了点，同学又陷入了缄默。我知道这次不是思量，不是回忆的缄默，由于他们的头是低下的，眼睛也没有了那份自信和光泽。为了再次调动他们的情感，我说我向你们讲一个真切的故事：“以前一位母亲，因家穷，一次遇大雨，孩子鞋湿了，为使孩子早上穿上干燥的鞋，(感恩父母)她居然第 4 页 共 5 页把湿漉漉的鞋穿在自己的脚上一夜未睡。”感恩教导心得体味篇三刚从广汉风尘仆仆地回到小学， 急急赶往汇演厅， 很静， 进去之后，一阵啜泣声让我的心一动。认真往台上一看，一位衰老的女子，不急不慢，用徐徐的语气在讲故事，讲的是亲子故事，宛然就是在说她自己，凄楚的表情，默默的眼神，一句一

9、句象是摧泪弹，台下同学的眼泪如泉湧，这样的场景，无法用语言描述。有不少家长也陪坐在同学身旁，一个个眼睛红红的， 那肯定不是眼睛里掉进了沙子。 主讲的教师来自中国感恩教导报告团，她叫陈月辛，一身黑色的衣服，着同学装扮，不施粉黛，俨然是一名初中同学。她用那极富感染力的语言，一遍又一遍地敲击同学的灵魂，让莘莘学子重归真善美。大约两个小时后， 陈教师不再一个人讲了， 她把讲台让给了台下的同学、家长、教师，一时光，群情激扬，大家纷纷捅向讲台，30 秒钟的时光把一个大大的舞台挤得满满的， 同学们争相发言， 没有长篇大论，没有固定格式，没有羞怯与害怕，有的是一颗真挚而火热的心，忏悔、感激之情溢于言表。教师被激动的同学一次次请上讲台，赔礼、感激、拥抱让在场的人无不为之动容。家长说，这样的讲座太准时了，教师说，这样的讲座太有水准了，同学说，这样的讲座太感人了。是啊，许多没到场的教师、家长感到可惜，懊悔没有亲手到场听这场特别的讲座。小学虽然全程录了像，制作了光盘，但这怎么能还原当初的场景和氛围呢。我不由得想说一句：水平不在年高，感情存乎自然。一切死板的、教条的、僵化的东西必定不受欢迎，一切发自内心的真情流露必将蠃得人心。“教有教法，但教无定法，”在这里被演绎得淋漓尽致。这并非溢美之词，任何一个搞教导的都不得不承认这是一