电工实习 报告

1、 系别：机械工程学院班级: 机械设计制造及其自动化4班姓名：学号：日期：一、实验目的 1、电子工艺课程是面向全校开设的实践类课程，是一门与实际生产密切相关、从事电子产品生产和管理工作的指导性课程。教学目的是通过电子工艺实习，让学生认识电子器件，了解电子产品的生产过程，掌握焊接与调试技能，为将来从事电子产品工艺技术、生产管理与质量控制等工作打下坚实的基础。 2、在电子工艺实训课程中，引入企业管理模式，从而让学生在原有教学效果的基础上，还促进了其企业化价值观的形成，培养了其职业素质和职业意识，进而提高了教学质量。 3、本教案依据德生的生产线工作流程，最终完成一台德生R-202T收音机的制作。二、实

2、验器材电阻共7个二极管 1个IN4148电位器 1个 电解电容7个 瓷片电容共 13个 PVC 443DF20P 1个 中周3个三、实验原理 四、实验步骤1、清点材料。按材料清单一一对应，记清每个元件的名称与外形。2、认识电阻，电容，二极管等等。元件的大小与极性一定不能弄错。±10%102银±5%101金999白105104103102101100倍率888灰±0.1%777紫±0.25%666兰±0.5%555绿 444黄333橙±2%222红±1%111棕000黑误差IIIIII颜色 （1）电阻：电阻从原理上分为固定电阻

3、器和可变电阻器（包括可变电位器），从材料上分为碳膜、金属、金属氧化膜。从制作上又分为线绕、陶瓷（薄膜和厚膜）、水泥、薄膜、厚膜、玻璃釉等。电阻的基本单位是：（欧姆）。电阻阻值的标称一般使用色环方法表示。其中又有4环和5环之分，4环电阻误差比5环电阻要大，一般用于普通电子产品上，而5环电阻一般都是金属氧化膜电阻，主要用于精密设备或仪器上。下图为电阻色环的电阻大小：（2）电容：电容器储存电荷的能力，用C表示。C=Q/U用定义表示为1伏电压作用下所能储存电荷的数量。单位是库仑/伏特，专用名词F。作用为滤波（和电阻结合），谐振（和电感结合），旁路，耦合，通交流阻直流。 （3）二极管：晶体二极管实际上就

4、是一个PN结，它的主要特征是单向导电性。二极管按材料的不同，可分为锗二极管和硅二极管。如果把二极管接到交流电源上，就能把交流电转变为直流电，这个过程叫整流；如果加的交流电压是高频电压，这个过程就叫检波。二极管在收音机中主要用途就是检波和整流。 （4）、其他元件还有：变压器，扬声器，电路板等等。3、 焊接前的准备工作。 （1）元件读数测量 （2）清除元件表面的氧化层：左手捏住电阻或其他元件的本体，右手用锯条轻刮元件脚的表面，左手慢慢地转动，直到表面氧化层全部去除。 （3）元件脚的弯制成形： 用镊子夹住元件根部，将元件脚弯制成形。 （4）元件插放 （5）元件焊接焊接注意点1、 焊接中周，焊接之前定

5、要辨认好中周得颜色，以免焊错。2、 焊接电阻，用不同电阻值的电阻焊接在各个地方。3、 焊接电容，先焊接瓷介电容，要注意上面得读数，紧接这就是焊电解电容了，特别要注意长脚是+极，短脚是极。4、 焊接二极管，红端为+，黑端为-。5、 焊接喇叭和电池座。提示：（1） 焊接前电阻要看清阻值大小，并用万用表校核。电容、二极管要看清极性。（2） 一旦焊错要小心地用烙铁加热后取下重焊。拨下的动作要轻，如果安装孔堵塞，要边加热，边用针通开。（3） 电阻的读数方向要一致，色环不清楚时要用万用表测定阻值后再装。（4） 上螺丝、螺母时用力要合适，不可用力太大。 4、 调试：（1）、将待测机板压装在测试架上，将机架左

6、侧波段开关置于FM位置，扫频仪出现鉴频曲线，用无感批调节机板上粉周（T2）使曲线上下对称（如图2）。（2）、将机架波段开关置于AM位置，扫仪频上出现AM中频曲线，用无感批调节黄周（T1）使曲线幅度最高（如图1）。（3）、将机板上波段开关置于AF位置，此时低频示波器出现连续正弦波形，调节机板上音量电位器，使波形最高，波形应无明显失真，幅度应与样机一致，再旋动音量电位器，波形幅度应能连续从零至最大发生变化（如图3）（4）、将调试达不到要求的机板打上坏机号，流入修理位，并作好记录。5、装机。五、实验心得与体会 通过一个星期的电工实习，我感到收获十分的大，虽然在实习中总是出现错误，但是经过同学们和老师

7、的帮助下，还是完满的完成了实习内容，以下是我在实习中的一些收获： 1、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。通过电工电子实习，我了解到了焊接普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等,接受了电子工程师的基本焊接训练，这些使我的基本焊接技术、调试的能力得到初步的培养和锻炼，从而促进我对有关电工电子技术等课程有了一个基础方面的认识和知识能力的全面发展。 2、比较具体的收获：（1）学会了怎样利用色环来读电阻；（2）学会了电容的辨认及读数，瓷片电容，不分正负极；电解电容的长脚为“+”，短脚为“”。（3）知道了焊接原理和技术和技巧。（4）知道了电子产品的大致生产

8、过程。 3、对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。 4、提高了我的团队协作能力。我们几个同学总是在需要帮忙的时候相互帮忙，一起讨论所碰到的问题，这些过程极大地培养了我的团结协作能力。  这一周的时间，我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。这对我今后踏入新的工作岗位是非常有益的。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。同时也让自己明白自己的动手能力还不足，缺乏锻炼，在今后的日子里还应该努力锻炼锻炼。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了