2021届湖北省襄阳市五校高三上学期语文期中联考试题答案

1、2021届湖北省襄阳市五校高三上学期语文期中联考试题答案宜城一中、枣阳一中、襄州一中、曾都一中、南漳一中南漳一中1D（3分）(A项“不依赖国际市场”“闭环”文中无根据。B项，原文为假设关系，未然变已然，原文是“逆差”部分转内需，以偏概全。C项，曲解文意，主客颠倒，原文意为中小企业的繁荣发展能保障经济内循环)2. C（3分）(“深层原因”，无中生有。)3. A（3分）(A项表述属于双循环经济行为范畴，符合材料二的观点，其它三项都在讲提振内需，激发消费潜力，属“内循环”经济行为)4.（4分）采用层进(递进)式结构。首先提出“一体化高质量”形成双循环经济格局的重要性问题，然后分析长三角经济融入国际大

2、循环的现状、优势和面临的问题，最后提出解决办法。（2分）多种论证方法相结合，文中运用了举例论证、引用论证的方法展开论证。（2分）5. （6分）重振中小微企业，让中小企业走出困境。制定具有针对性产业发展战略，实现各类经济社会资源的高效利用。提高产品和服务的附加值，真正拉动内需。重塑企业经营生态，积极融入数字经济、新基建产业等。政府要进一步简政放权，减轻企业负担，激发市场活力。（每点2分，答对任意三点给满分）6.C（3分）（妈妈怪小羊故意在顾客面前做出受委屈的样子，让顾客以为我们虐待它了。）7.B（3分）（写了我妈把小羊当孩子看，和小羊“斗智斗勇”的温馨场景，旨在表现以我妈为代表的牧区人们珍爱生命

3、、淳朴善良的美德。）8（4分）交代故事发生的时间和地点，描绘了游牧地区奇异壮美的自然风光，为故事发生创设了静谧温馨的环境，（1分）烘托了人物形象，（1分）为文章奠定感情基调，（1分）深化作品主题。（1分）9（6分）牧区小羊有着更为丰富、喜悦的生命内容。游牧地区的小羊不被视为牲畜，而被视为家庭成员，像孩子一样被陪伴依赖，被爱被呵护。小羊被视为平等的生命被尊重。小羊被人们看作生命的延续，寄托着生命的希望。（每点2分，任答三点给满分）10.C（3分）11.D（3分）（封为祭天，禅为祭地）12.C（3分）（还未出京就重新任命）13.（8分）(1)（4分）就对他说：“安养是个难以治理的县，你凭借什么能担

4、当此任？”师古说：“割（杀）鸡哪里（何必）用牛刀。”(“因”，“何以”，“焉”各1分，句意1分)(2)（4分）不久又奉诏令与博士等撰定五礼，贞观十一年，五礼修成，师古晋升为子爵。（“俄”，“十一年”，“进”各1分，句意1分）14.（3分） 家庭环境的熏陶，博览群书，勤于写作。（1分）严谨缜密、追根溯源的治学态度。（答“严格考证”、“勇于探究”也可，意思对即可）（1分）太宗皇帝的重视和支持。（1分）15.D（3分）（“悲愤无奈”和“心灰意冷”错，本诗表现了诗人遇赦的喜悦心情和旷达乐观的生活态度）16.（6分）热爱生活，坚强勇敢，面对厄运和挫折，不消极不屈服，充满信心和希望。（2分）品性清明高洁，

5、受尽磨难，依旧保持。（2分）。乐观豁达，超然豪迈，把九死一生的贬谪经历当做一次奇妙的远游。（2分）17（6分）（1）君子生非异也，善假于物也（2）散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄（3）沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容18.D(3分)（无对偶、设问、借代、反语）19.(4分)原句运用白描手法，展现哑女的日常生活场景，充满画面感，刻划了哑女勤劳又自由从容的美好形象。（2分）原句使用短句，富有音韵美，语言简洁明快，人物形象更鲜明。（2分）20.（4分）（1）低得触手可及（2）她没唤我21.（4分，每小题1分）（1）“活动”后加“的现象” （2）“带来”改为“存在”（或删除“背后”）（3）“围绕”改为“以

6、”（或“为”改为“的”）（4）“惠赠”改为“赠送”22.（5分）潜艇对航母的威胁远超空中力量的威胁，（1分）核潜艇对航母的护航作用更重要，（2分）其优势其它装备远不能及。（2分）23.作文。（60分）文言文翻译：颜籀，字师古，雍州万年人，是北齐黄门侍郎颜之推的孙子。他的父亲颜思鲁，因学识文才受到人们的称许，武德初年曾任秦王府记室参军。师古从小受到家学的熏陶，博览群书，尤其精于训诂之学，擅长写文章。隋文帝仁寿年间，由尚书左丞李纲推荐，被任命为安养县的县尉。尚书左仆射杨素见师古年轻体弱，就对他说：“安养是个难以治理的县，凭什么能担当此任？”师古回答说：“割鸡焉用牛刀。”杨素对他的回答感到惊奇。师古

7、到任后果然以办事能干，把地方治理得好而闻名。当时薛道衡是襄州总管，与其祖有交情，又喜欢师古的文才，有所著作，曾让他指摘文章中的毛病，与他非常亲昵。跟随（高祖）平定京城，两次升迁任中书舍人，专掌机密。当时军国政务繁多，凡是诏令，都经他亲手完成。他明于政务事理，所草拟的册奏工整美好，是当时他人所不及的。太宗即位，提拔他为中书侍郎，封爵琅邪县男。师古因母亲去世离职。居丧期满，恢复中书侍郎之职。太宗认为经书典籍距离古圣人初创之时已经久远，在长期的辗转传抄过程中文字谬误很多，命令师古在秘书省考定五经文字，师古做了很多订正，五经定本撰成后，上奏皇上。太宗又召集诸儒重新进行详细的评议，当时诸儒对承袭的师说相

8、习已久，都一起非议五经定本。师古总是根据晋、宋以来的各种古今版本，对大家提出的各种问题，做了清楚明白的回答，广征博引论据详明，都出乎大家意料之外，诸儒没有不叹服的。于是太宗把他考定的书颁布于天下，令读书人学习。贞观七年(633)，师古被任命为秘书少监，专管校订古书的工作。所有大家都疑惑不解的奇文难字，他都能一一辨析清楚，说明其深隐的本源。后来众人议论说师古收受贿赂，因此出京任郴州刺史。师古还未走，太宗惜其才，对他说：“卿的学识，可称是优良的不忍远弃，卿应当深刻地告诫自勉。”于是重又授师古任秘书少监。不久又奉诏令与博士等撰定五礼，贞观十一年(637)，五礼修成，师古晋升为子爵。当时承乾为皇太子，

9、命师古注释班固的汉书，师古对汉书解释详明，深为学者所看重。贞观十五年，太宗下诏，准备去泰山举行封禅典礼，太常卿韦挺、礼部侍郎令狐德棻任封禅使，考证相关礼仪，多依从师古的说法。他所注释的汉书和急就章，在当时广为流传。23.作文。作文讲析1.分析材料第一则材料讲到院士主动搜索信息，那么他搜索的都是什么信息呢？从材料可以看出，他搜索的信息都是他需要的，能够提升学术和专业水平的，他不会被无效信息影响，从而把时间和精力集中在学术上，专注做学问，在学术上取得巨大成就。院士的生活应该是简单而丰富的，在学术方面，是忙碌而丰富的；在其他方面，则是主动屏蔽、极简的。第二则材料讲述了互联网时代我们所处的环境和生活的

10、现状，如此巨量的信息，如果自己没有主动选择的意识，没有自我屏蔽的能力，没有清醒坚强的定力，将会被淹没，呼吸困难，窘迫窒息。第三则材料是从反面讲述了放弃主动、被动选择的危害，放弃买风衣而买了鞋子的那个人，风衣才是他需要的，才是他应该主动选择的，而他买了鞋子，这是一个被动的选择，施动者正是鞋子打折的价格，而他也没能屏蔽无用信息，被动接受带回了无用的鞋子，自己陷入垃圾。他浪费的，可能只是金钱。在更多时候，被动接受浪费的，不仅仅是金钱，而是更宝贵的时间、精力、成长机会等等。切入点的问题，主动选择；另类浪费,因为被动选择的，都是不需要的无用垃圾，会浪费时间、空间、精力、机会、情感等。2推荐观点1.主动选

11、择还是被动接受 2.没有人比我更了解自己想要什么 3 追求我寻找的，路边飞花略过 4. 在复杂的社会里简化自己5不妨任性一点，只接受我要的 6.做自己脑袋的主人 7.排除干扰项，选择正确答案 8.活在数字时代，我们如何自处9.前行中摒弃一切干扰，才能去到想要的远方.10.新“拿来主义”。抛来的，不要 ! 抛给的，不要 !运用脑髓，放出眼光， 自己来拿 !11.不加选择造成的另类浪费，比浪费金钱危害更大，无用、无效甚至负面的社交、信息、情绪来占领我们的时间和精力。3.作文素材 （一）把握住心灵的全部；有稳定的精神就等于能指挥自己！米贝尔QQ宣布推出青少年模式，想给大家一个更简洁的社交体验，更纯粹

12、的学习氛围。美国徒手攀岩健将霍诺德，在无防护下爬上攀岩人谈之色变的断崖，而很多人在中途回头或往下看一眼，就崩溃中断，也有人丧生。他说，他在攀岩过程中屏蔽一切无关信息，只是向上爬。（二）工作生活中观察到一个现象：那些优秀者或者成长很快的人，往往是主动获取知识和信息，而那些成长很慢，往往是被动接受信息。获取方式的不同，为何对人影响如此之大？主动获取，更能体现出你的思考。一个人主动获取信息，背后一定有目的，主动收集的信息，往往都是你思考后，为了弥补自身的不足，而去主动的搜索信息。而不是被动的被灌输，这样的获取信息的方式，自然成长很快。主动获取，都是有效信息。主动收集信息，也意味着主动过滤信息，这样我

13、们看到的信息是有效知识和信息。这个世界上垃圾信息太多了！在古代，知识和信息是稀缺资源，只有上层阶级人士，才有权获得。但是在现代，信息是过剩的，知识是开放的，人的精力和时间才是最宝贵的，必须做到有效选择，否则你会在垃圾信息中无限浪费生命。主动收集信息，有效学习，才是关键。不要让他人牵着你走。主动收集信息，更能结合实践。我们必须去学习，那些能用的上，可以结合实践的知识，否则你的人生，一定会止步不前，会觉得生活越来越难。主动获取的信息，往往是在解决工作和生活中的具体的问题，这样更能结合实践去运用，才会让人成长飞快。 主动选择，也反映选择者的价值观。 把自己所有的被动接受的方式，转换到主动获取的方式。

14、主动阅读某本书籍；主动参与某种活动，而不是随波逐流，只为消磨时间然后随意观看某些热点节目，或者因为外界的力量去做某件无意义的事。切换获取信息的方式，更快的让自己成长。主动，意味着受自己控制，被控意味着受他人控制。而人又极容易的被他人控制，如算法、情绪、人性等等切记要主动获取，独立思考。想要成长，有谁比自己更了解自己呢？（三）分散的阳光不能够燃烧任何东西，但你用放大镜将它们聚焦，几秒钟之内就可以将纸片点燃。处理的事情越多，专注越少，会妨碍深入思考和创新的能力。只有屏蔽掉那些无用的枝节，才会让自己专注于一件事，直奔主题，从而做得更好。 我们享受着科技带给我们的便利，同时也在被拴着鼻子走。当今人们的

15、沟通方式，已经发生了改变。生活变得碎片化，文字也简短化，我们关注的很多东西，其实距离我们的生活很“遥远”。我们关注哪件自己不需要的商品打折了，哪对明星又分手了。这样的新闻每天都有，如果关注下来，一天就啥也不用干了。这样的信息沟通方式带来的是人心浮躁，很难静下心来认真阅读一本书，耐心制作一道菜。我们更应该培养定力，了解哪些是自己该关注的，哪些是自己要学习的。信息大爆炸时代，每个人都要重新思考自己的生活。我们放大了外围力量，削弱了自身定力，却对本该全力而为的事心猿意马。人们在纷繁芜杂中寻找安慰，寻求避难。也在这样乐此不疲的消耗中忘记了本应努力实现的目标。远离这类聒噪已经成为了活在数字时代的年轻人必备的能力之一。这样才能把握人生的节奏，掌控自己的命运，获得成功。否则， 我们就会被垃各种噪声淹没，在这时代浪潮中随波逐流。作文评卷的补充规定一、关于抄袭作文 抄袭作文的判定与处理要十分慎重。只是怀疑而没有实据的不能判为抄袭：整体构思、主要情节，或者主要论点、论证模式、重要论据、70%以止的文字雷同，则视为抄袭。抄袭作文最多只能给10分。二、关于未完卷作文1.缺标题扣2分。只有标题，且与命题有联系，给1分。有标题，写有一二行文字，与命题有联系，给1-2分。2.字数达到600以上而不足800字的，按正常卷评分，每少50字扣