小学英语兴趣小组活动记录

1、小学英语兴趣小组活动记录TTA standardization office TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C英语兴趣小组活动记录表周次活动时间课外活动活动地点教室活动人数30辅导教师活动内容学习26英语字母活动过程记录一、学习26个英语字母的读音及书写Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh li JjKk LI Mm Nn Oo Pp Qq Rr SsTt Uu Vv Ww Xx Yy Zz二、纠正书写中的错误a应写成。g应写成g三、学会唱26个英文字母歌。活动 效果学生在原有基础上能会写26个字母，但书写格式不规 范。英语兴趣小组活动记录表周次活动时间课外活动活动地

2、点教室活动人数16辅导教师何英活动内容日常交际用语（一）活动过程记录一、学习表达 Hi, Hello,及 Nice to meet you!打招呼二、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼：How do you do!三、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际：How areyouFine（rm fine）,Thank youiAndyouI'm fine,too.四、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样 回答：Whats your（her,his） nameMy（her,his） name is xxx五、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大：相互询问：How old ar

3、e yourm数字询问第三个人的年龄：How old is he/she?He/She is 数字六、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。活动 效果基本掌握了所学的交际语言，但所学句子需巩固。英语兴趣小组活动记录表周次活动时间课外活动活动地点教室活动人数16辅导教师何英活动内容日常交际用语（二）活动过程记录、学习表达 Good morning/Good afternoon.及其回答:二、学习询问别人居住在哪里，并能回答：Where are you live对大地方进行回答：1 live in （地点）?对小地方进行回答：Hive （地点）.三、学习询问别人来自于哪里，并回答：Where ar

4、e you fromI'm fromWhere do you come from?1 come from四、结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行 交际。活动 效果通过本次活动学生能够掌握所学的两种问句，效果良 好。英语兴趣小组活动记录表周次四活动时间课外活动活动地点教室活动人数16辅导教师何英活动内容文具用品的表达活动过程记录一、学习曰常文具用品的表达。pen pencil ruler ballpen eraser book bag book pencil-box note学习读音操练做游戏二、学习表达This is， That is.句型来指物。三、学习表达1 like来表达自

5、己的喜好。四、设置情境，编短剧来进行交际。活动 效果学生能够表达句型，会读单词。英语兴趣小组活动记录表周次五活动时间课外活动活动地点教室活动人数16辅导教师何英活动内容颜色的表达及描述活动过程记录一、热身运动。图片引入，出示几种不同颜色的气球。二、学习七个关于颜色的单词:Red, yellow, black, blue, pink, green, white.三、做火车传身游戏,操练几 个颜色的单词。四、引入主要句型：What colour do you like Hike五、利用今天所学颜色描述文具.六、学习Colour歌。七、自编短剧进行交际。活动 效果认识了所学的七个关于颜色的单词，所学

6、句型基本掌 握。英语兴趣小组活动记录表周次六活动时间课外活动活动地点教室活动人数30辅导教师何英活动内容身体各个部位活动过程记录一、学习身体的各个部位的名称。二、学习用英语表达各个部位：head face hand eye nose ear mouth arm neck foot leg body三、学习表达：1 have句型。四、做游戏五、设置情 境，结合所学内容进行交际。活动 效果所学句型基本掌握，但关于身体部位的单词不能熟练运 用。英语兴趣小组活动记录表周次七活动时间课外活动活动地点教室活动人数30辅导教师何英活动内容数字的表达活动过程记录一、学习1100数字表达。二、归纳总结其数字表

7、达规律。三学习能用到数字的相关知识的一些句型，以 及它们的问答：四 学习Whafs your number?句型及其 回答:My number is （数字）五.设置情境，进行口语交际操练。活动 效果句型能够掌握，但1-100单词掌握不好，本次活动内容 量过大。英语兴趣小组活动记录表周次八活动时间课外活动活动地点教室活动人数30辅导教师何英活动内容学习时间的问答活动过程记录-.复习导入What time is it It's.时间是怎么表达的？二.歌曲激趣学习歌曲 Round the clock1 .轻听旋律2 .理解歌词3 .学唱歌曲4 .小组比赛歌曲欣贤我们还会唱有关时间的歌曲吗？

8、活动 效果利用歌曲，改变了时间，数字的枯燥性，在优美的旋律 中，让学生巩固了数字和时间的表达。英语兴趣小组活动记录表周次九活动时间课外活动活动地点教室活动人数30辅导教师何英活动内容学习故事熊与狐狸活动过程记录-.复习动物类单词你学过什么动物类单词呢？-.故事导入今天，一只熊遇见了一只狐狸，发生了什么事呢？3 .学习故事A bear used to boast of his excessive love for that he never worried or mauled him when dead .the fox observed .with a smile :I should have

9、 thought more of profession if you never eaat him alive .Better save a man from dying than slalve him when dead.译文：一只熊总喜欢夸耀自己很爱人，他说人死了之后，他从来不咬他 或伤害他，狐狸笑着说：假如你从来不吃活人的话，我就会更重 视你所说的话了。拯救一个人使他不死，胜过在他死后说些安慰的话。4 .说说故事心得5 .讲故事活动 效果利用动画呈现故事，卡通形象风趣幽默，在学习故事的 同时，学生感想颇多，效果较好。英语兴趣小组活动记录表周次十活动时间课外活动活动地点教室活动人数30辅导教师何英学习与水果相关的单词活动内容活动过程记录1 .新课展示老师利用卡片或实物引入生词。如:Look! I have a peach. It's pink.学生跟读注意教划线字母的发音。Peach, orange0由单词中出示新字母Oo, Pp,Qq,并且引入新单词。让学生听录音，跟读词汇，做到四到。教师示范，帮助学生理解和学说draw, colour。并听指令画 水果，涂色。2 .趣味操练(1)配对游戏：将学生分成两组，一组派一名选手