汽车试验室简介

1、汽车实验室简介、实验室概况工程实践中央,占地面积1000m2,含汽车构造分室、汽车检测分室、汽车发动共同建成,占地面积550n?汽车实验室责任人；赵建华高级工程师,学士.L现代汽车构造展示系统,包含以下设备:名称规格数量规格.数量重型越野汽车三类底盘解放 CA306X61 台AT/AMT/CVT 自动变速器系列各】台小型越野汽车三类底盘BJ2022S4X；41 台常规离合器总成桑塔纳 20001 台转子发动机马自达1 台变速器-分动器总成.BJ20221 台本实验室隶属于车辆工程系车辆工程实验中央,成立于2022年1月位机分室,固定资产总值196万元,10万元以上设备3台,其中,汽车检测分室由

2、南京工程学院出资60万元深圳市安车科技捐赠32万元设备主要实验仪器与设备,共轨柴油机依维柯都灵 V1 台转向驱动桥桑塔纳 20001 舍电子燃油喷射汽油机帕萨特 GSI1 台盘式制动器总成.桑塔纳 200.1 台油气混合动力发动机桑塔纳 20001 台鼓式制动器总成桑塔纳 20001 台常规柴油机莱动 4801 台轮胎总成子午线 825-161 台化油器式汽油机桑塔纳.20001 台轮胎总成斜交飞 25-161 台WTI 发动机本田系列1台动力转向式转向器总成桑塔纳 20001 分循环球式转向器总成福田1 台齿轮齿条式转向器总成五菱1 台汽车液压助力粘向器总成依维克1 台2.汽车构造拆装系统,

3、包含以下设备:名称规格数量常规柴油机解放 61025 台化油器汽油机解放 GA1415 台机械式转向器总成昌河：2 台自动变速器捷达2 台离合器总成解放 CA1412 台变速器-分动器总成BJ2022：2 台转向桥-鼓式制动器总成小解放 CA10372 台驱动桥-鼓式制动器总成小解放 CA10372 台3、教学型五工位全自动汽车综合性能检测线,有以下检测工位及实验仪器设备：工位功能设备型号数量汽车排放/车速表/做盘功率检测五组分废气排放分析仪AVLDIGAS22001台不透光式烟度计佛山南华NHT-61台汽车底盘测功机检验台深圳安车ACCG-101台车轮阻潴力/釉荷/汽车制动性能检轴重一制动二

4、合一滚筒式检验台,深圳安车ACZD-101台三底盘外检/前照灯性能/喇叭声级/转向轮侧滑检测机动车前照灯检测仪浙大鸣泉QDC-1C1台声级计湖南衡阳HY104A.1台汽车侧方1检验台深圳安车ACCH-101台双柱液压举升机上海豪富QLY3.2-B1台四怂架吸收率/转向轮转弯半径/四轮定拉W汽车悬架装置检验台,深圳安车、ACXX460转向轮检测仪WQLY1台电脑式四轮定位仪车博仕A-8501台剪式汽车举升机广州高昌GC-3.5MS1台车轮动平衡检测仪珠?1子嘉逸4431台5发动机综合性能检测分析发动机综合检测便深圳安车DLFJ-2000B1台4、主要大型设备简介设备名称单价数量设备功能效劳内容与

5、对象-tV东风1401台后桥拆装台架总成东风1402台后桥拆装台架总成依维克1台离合器示教板东风1401台3、开放内容汽车构造课程,提供；“汽车发动机熟悉与拆装综合实验、“汽车发动机熟悉与拆装加综合实验.置车底盘构造设计课程,提供:变速器、传动轴、驱动桥拆装熟悉队综合实验、制动系、转向系、悬挂等拆装熟悉综合实验.2为感兴趣的学生提供汽车含发动机、底盘两局部构造初级拆装实训.3作为汽车构造等课程常规实验的补充,学生可根据自身掌握程度,选择为“汽车构造、条件“汽车底盘构造设计课程提供课外开放实验教学全部或一局部上述实验内容予以实施4开放对象：本校学生；本校教师；社会上参加汽车职业技能培训的人员；社

6、会上有关企事业单位.五、科研效劳教师承当的科研工程序号工程、课题名称含下达缄号?工程来源工程起讫时间 负责人姓名、专业技术职务1基于符号时询序列方法的汽油机瞬.*tr,9婶F放特征分析C工程编号,5017636国家自然科学基基委员会2022.01200&.12张雨：CQ.,教推2汽车平顺性的研究科研令号：科南京工程孝院2022.102022.12杨雪梅工,夕讲师3中小模数正齿轮分流锻造精密成形技术开发及产业化江苏省科技厅2022.OP2022.12史翔1,教授4汽车悬架隔振性能及其混沌表征的关啊究?工程编号:04KJB580037虹蓑省教育厅2022.102022:12张肃m、,教授5基于新技术集感的汽车悬架激振台工程编号07KJD580084江苏省双六大人才谶峰高居次人才工程江贵清人2022.102022.12盛雨仃一教授6汽车悬架隔振性能混沌评价的方法-阡/；.FT F与实现工程编号KXJ07081.江赤省裴育厅2022.102022.12蝴15,.7汽车悬架隔振性能混沌评价的机理与方法研究麓目编号07KJD580084工程学院2022.102022.12任成龙1,讲师8采用复合材料的车用高速储能飞轮强度设计工程编导南京工程学院2022.102022.J2文少波1,讲