形容停止的成语解释例句有哪些？常用描写停止的成语35个

1、形容停止的成语解释例句有哪些？常用描写停止的成语35个成语解释：废：停止。指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终。成语出处：礼记中庸：“君子遵道而行，半途而废，吾弗难已矣。”例句：如果就此请假回国，这里的事半途而废，将来保举弄不到，白吃一趟辛苦。喋喋不休 di e di e b u xi u成语解释：喋喋：形容说话多；体：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。成语出处：汉书张释之传：“夫绛侯、东阳侯称为长者，此两人言事 曾不能出口，岂效此啬夫喋喋利口捷给哉！”例句：廖二嫂还满腹闷气，喋喋不休。闭门却扫bl m e n qu e s do成语解释：却：停止；却扫：不再清扫车迹，意指谢客。关上大门，扫除

2、车迹。指闭门谢客，不和外界往来。成语出处：南朝梁江淹恨赋：“至乃敬通见抵，罢归田里，闭关却扫， 塞门不仕。”按甲寝兵 a n ji d q i n b i ng成语解释：收拾起铠甲武器。比喻停止军事行动。:“愚以为且按甲寝兵，息养军a n qu e s do意指谢客。关上大门，扫除成语出处：晋司马彪九州春秋傅干 士，定土分圭寸，论功行赏。”闭关却扫 bl gu成语解释：却：停止；却扫：不再清扫车迹， 车迹。指闭门谢客，不和外界往来。成语出处：南朝梁江淹恨赋：“至乃敬通见抵，罢归田里，闭关却扫， 塞门不仕。”例句：时来运转，好汉也有惨遭挫败的时候，他就应该闭关却扫，往日的荣华不必再提。低回不已

3、d i hu i b u y i成语解释：低回：徘徊留恋；不已：不停止。不停地徘徊，留恋忘返。形 容伤感难忘的心情。xi u唠唠叨叨，说个不停。:“岂可使呶呶者早暮咈吾耳,成语出处：史记司马相如列传：“低回阴山翔以纡曲兮，吾乃今目睹 西王母曜然白首。”呶呶不休 na 0 n d o b u成语解释：呶呶：形容说话唠叨；休：停止。成语出处：唐柳宗元答韦立论师道书骚吾心。”骑虎难下qi h u n d n xi a成语解释：骑在老虎背上不能下来。比喻做一件事情进行下去有困难，但 情况又不允许中途停止，陷于进退两难的境地。成语出处：晋书温峤传：“今之事势，义无旋踵，骑猛兽安可中下哉。”唐李白留别广陵

4、诸公诗：“骑虎不敢下，攀龙忽堕天。”例句：本月三日抛出的一百万公债，都成了骑虎难下之势，我们只有硬着头皮干到那里是那里了！庆父不死，鲁难未已 qi ng f u b u s 1， l u n a n we i y 1成语解释：不杀掉庆父，鲁国的灾难不会停止。比喻不清除制造内乱的罪 魁祸首，就得不到安宁。“不去庆父，鲁难未已。”战犯不除，国无宁日。这个道理，难道U e r t an成语出处：左传闵公元年： 例 句：庆父不死，鲁难未已。现在还不明白么？废书而叹f e i sh 成语解释：因有所感而停止读书。成语出处：史记孟子荀卿列传：“太史公曰：余读孟子书，至梁惠王问何以利吾国，未尝不废书而叹也。

5、”烽鼓不息f e ng g u b u x 1 成语解释：烽鼓：烽火与战鼓；息：停止。比喻战乱不止。成语出处：南朝梁沈约齐故安陆昭王碑：“晋宋迄今，有切民患；烽鼓相望，岁时不息。”偃旗息鼓 ydn q i x 1 g u 成语解释：偃：仰卧，引伸为倒下。放倒旗子，停止敲鼓。原指行军时隐 蔽行踪，不让敌人觉察。现比喻事情终止或声势减弱。成语出处：三国志蜀书赵云传裴松之注引赵云别传：“云入营， 更大开门，偃旗息鼓，公军疑云有伏兵，引去。”例 句：秦显家的听了，轰去了魂魄，垂头丧气，登时偃旗息鼓，卷包 而去。啜食吐哺chub sh i t u b u成语解释：辍：中止，停止。停止用饭，吐出口中含的食

6、物。成语出处：史记留侯世家：“汉王辍食吐哺，骂曰：竖儒，几败而公事!”诛求无已 zh U qi u w u y 1成语解释：诛求：需索；已：停止。指勒索诈取没完没了。成语出处：左传襄公三一年：“经敝邑褊小，介于大国，诛求无时， 是以不敢宁居。”例句：另外的错误观点，就是不顾人民困难，只顾政府和军队的需要，竭泽而渔，诛求无已。烈士暮年，壮心不已li e sh i m u ni d n, zhu a ng x 1 n bu y 1成语解释：烈士：志向远大的英雄。已：停止，衰减。英雄到了晚年，壮 志雄心并不衰减。成语出处：三国魏曹操步出夏门行龟虽寿：“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”令行禁

7、止 I i ng x i ng j i n zh 1成语解释：下令行动就立即行动，下令停止就立即停止。形容法令严正， 执行认真。成语出处：管子立政：“令则行，禁则止，宪之所及，俗之所破。如 百体之从心，政之所期也。”不能自已 bu n e ng z i y i成语解释：已：停止。指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。成语出处：唐卢照邻寄裴舍人书：“慨然而咏富贵他人合，贫贱亲 戚离，因泣下交颐，不能自已。”破涕为笑 po t i w e i xi do“时复相与举觞对膝，破涕为笑。” 并且破涕为笑地说她有逃的办法。成语解释：涕：眼泪。一下子停止了哭泣，露出笑容。形容转悲为喜。 成语出处：晋刘琨答

8、卢堪书： 例 句：她很高兴地赞同这个计划，方兴未艾 f a ng x i ng w e i di停止。事物正在发展，尚未达到止成语解释：方：正在；兴：兴起；艾：境。成语出处：宋陈亮戊申再上孝宗皇帝书：“天下非有豪猾不可制之奸， 虏人非有方兴未艾之势，而何必用此哉！”例 句：正当辽沈战役方兴未艾之时，毛泽东同志在华东人民解放军取得了济南战役胜利以后，又组织了淮海战役。锲而不舍 qi e e r b u sh e成语解释：锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。 成语出处：荀子劝学：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 例 句：夫固谓一人锲而不舍，则行美于本性矣。废寝忘食f e

9、i qwd ng sh i成语解释：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。成语出处：南朝齐王融曲水诗序：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”e ng例句：但得个寄信传音，也省的人废寝忘食。生生不已she ng shbu y 1成语解释：形容一切生物新陈代谢，永无停止。势成骑虎sh i ch e ng q ih u成语解释：骑在老虎背上，要下来不能下来。比喻事情中途遇到困难，但 迫于形势，想停止也停止不了。成语出处：唐李白留别广陵诸公诗：“骑虎不敢下，攀龙忽堕天。” 死而后已s1 e r h o u y i成语解释：已：停止。死了以后才罢手。形容为完成一种责任而奋斗终身。 成语出处：论语泰伯：

10、“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任， 不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”例 句：臣披肝沥胆，尚不能补报皇上之恩。今奉诏命，敢不竭力尽忠，死而后已。停滞不前t i ng zh i b u qi an成语解释：滞：滞留。停止下来，不继续前进。例句：社会是发展的、进步的，决不会停滞不前，或者倒退。哓哓不休 xi a o xi a o b u xi u成语解释：哓哓：争辩声；休：停止，完。形容争辩个没完。成语出处：唐韩愈重答张籍书：“择其可语者诲之，犹时与吾悖，其 声哓哓。”例句：若再参商，哓哓不休，岂非前因未了，又启后世萌芽？光风霁月 gua ng f e ng j i yu e成语解释：光风：

11、雨后初晴时的风；霁：雨雪停止。形容雨过天晴时万物 明净的景象。也比喻开阔的胸襟和心地。成语出处：宋黄庭坚豫章集濂溪诗序：“舂陵周茂叔，人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月。”例句：胸无城府，光风霁月，令我忆君之天真有如提孩。偃武修文yd nwu xi u w en成语解释：偃：停止；修：昌明，修明。停止武事，振兴文教。 成语出处：尚书武成：“王来自商，至于丰，乃偃武修文。” 例句：乃偃武修文，归马于华山之阳，放牛于桃林之野，以示天下大服。叫苦不迭ji a o k u b u di e成语解释：不迭：不停止。形容连声叫苦。享集：“徽宗叫苦不迭，向外榻上忽然惊觉来, b a b u n e ng歇。要停

12、止也不能停止。“夫子循循善诱人，博我以文，约我以礼，欲成语出处：大宋宣和遗事吓得浑身冷汗。”欲罢不能yu成语解释：欲：想；罢：停，成语出处：论语子罕：罢不能。”例句：设或命运坎坷，从中别生枝节，拖延日久，虽要将就了事，欲hu 0断绝柴草，使火停止燃烧。比喻从根本罢不能。绝薪止火ju e x 1 n zh i成语解释：绝：断绝；薪：柴草。“扬汤止沸，沸愈不止，去火则止矣。” 百人扬之，无益也，不如绝薪止火而已。”上彻底解决问题。成语出处：吕氏春秋尽数：汉枚乘上书谏吴书：“一人饮之，自强不息z i qi a ng b u x 1成语解释：自强：自己努力向上；息：停止。自觉地努力向上，永不松懈。成语

13、出处： 例 句:ji a w u y i成语解释:成语出处: 杜伯高书：周易乾：“天行健，君子以自强不息。” 一个国家要想强盛，必须要有自强不息的精神。有加无已 已：停止。不停地增加或事态发展越来越厉害。左传昭公七年：“并走群望，有加而无瘳。”宋陈亮复 “然而左右独以为不然，时以书相劳问，意有加而无已。”笆二;二三先汪三三机师结卩以师的教案n改：一考业关首 -霊量平的切价环轻学积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A-, +_”. .出色-各项任校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特索新教材教学模*.组好新教材的研究*全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G根本，以教*二三团iHyir文三二Fi三“”及时工作及析二.项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,慧”.组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：:系-找方法有的方）还相当