(八年级历史教案)商人的地位变了

1、 商人的地位变了 八年级历史教案 第二课时 课程标准 43 列举近代历史上的重要事件与人物，说明它（他）们在社会变革中的突出作用。 45综合多种因素，认识中国与世界社会变迁中的若干重大转折时期。 教学目标 1分析富格尔家族来说明商人地位的提高。 2了解伊丽莎白女王的利商政策，理解利商政策的影响。 3了解贵族没落的情况。 4理解新的社会阶层的诞生：手工工场主和手工工场工人。 结构分析 从商人的经营地位、经济地位、政治地位和贵族经济地位的变化以及农民角色的转变，描述了工商业的兴起改变了国家的经济政策、阶级结构和阶级关系。说明了生产力的发展决定着社会变革的道理。 教学重点与难点 社会阶层的变化 教学

2、过程 ? 一、导入：温故上一节我们学习的手工工场的产生、作用。提问：手工工场出现以后，当时社会有哪些变化？ ? 二、新课 、活动：（将全班学生分成三部分，分别代表商人、贵族、农民；阅读教材、小组合作分析自己所代表的阶层发生的变化，进行全班交流。） 、探究：从富格尔的信中你读出了什么？ （商人的经济实力非常强大，地位显赫，他们既是手工工场主，又是商人。） 、探究：找出伊利莎白女王采取的利商政策。提问：假如你是当时英国一位商人，你对女王的措施抱何种态度，为什么？ （利商政策不仅有利于商人经济实力的进一步增强，更使商人的社会地位不断提高。） 你觉得你们地位的改变对社会发展有作用吗？ （商人地位的变化

3、，可以促进整个社会对商业的重视，在商业发展的基础上，带动整个国家的经济发展。） 、活动：指导学生看阅读卡“没落的贵族”，说说贵族阶层发生的变化。 哥伦布：黄金是一切商品中最宝贵的。黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世界上的所需的一切。同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。 莎士比亚：金子！闪闪发光的金子！这东西，只这一点点儿，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱变成尊贵，老人变成少年，懦夫变成勇士这黄色的奴隶可以使异教联盟，同宗分裂，它可以使受诅咒的人得福，使害着灰白色癫痫病的人为众人所敬爱；它可以使窃贼得到高爵显位，和元老们分庭抗礼；它可以使鸡

4、皮黄脸的寡妇重做新娘，即使她的尊容会使身染恶疮的人见了呕吐，有了这东西也会恢复三春的娇艳。 看过两个人的话后,请大家思考以下问题: 哥伦布和莎士比亚对金子的态度是一样的吗？是褒还是贬？ 你认为“金子”在那个社会起到了怎样的作用？那个社会，从国家到个人，都追求“金子”，这到底是好事还是坏事? 、三、小结：（联系上节课所学的知识） ? 三、探究分析 、工厂从这里发展而来： 生产力变化 手工作坊手工工场（工厂） 、商人的地位变了： 生产关系变化 作坊主富商（资产阶级） 失地农民雇佣工人（工人阶级） 、活动：阅读民谣，从这个民谣中，你能感受到社会发生了什么变化？ （商人地位高，经济实力强；工人创财富，生活苦不堪；早晚有一日，要把身来翻！） 八年级历史教案 、小结：通过本节课的学习，使我们知道了随着手工工场的出现以及工商业的发展，逐渐产生了两个新的阶层：经营手工工场的商人与手工工场工人，改变了两个旧的阶层：贵族与农民 ? 四、板书设计： 作坊主富商（资产阶级） 失地