诗词诵读比赛主持词怎么写

1、诗词诵读比赛主持词怎么写男：尊敬的各位领导、老师、同学们：合：大家上午好 !男：中华古诗文是我们祖国文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。 女：中华古诗文是中华民族几千年审美意识和价值观的积淀。男：诵读古诗文，让我们走进五彩的梦幻 , 这里有高山峻岭，有流 水潺潺 ; 有大漠如雪，有杨柳如烟 ; 有大风起兮云飞扬的豪情 , 有独坐西 窗剪烛花的委婉女：诵读古诗文，我们走进了连绵不断的画卷，这里散发着春日 桃花的芬芳，洋溢着夏日荷花的清艳 ; 这里有秋天枫叶似火，有严冬腊 梅傲寒 男：中华古诗文像海，她蕴积深厚而壮阔波澜。女：中华古诗文像山，她深邃凝重而意境深远。男：那一首首闪烁着智慧的经典，让我们

2、的灵魂得到洗礼。 女：那一篇篇散发着馥郁的篇章，让我们的人格得到历练。 合：今天，让我们一起走进经典、感受经典。做一个儒雅、睿智 的君子少年 !合：老师们，同学们，你们好！男：诗歌是我国的一颗耀眼的明珠女：诗歌是我国的文明的精神支柱 男：正是因为有了诗歌，才有了苏东坡的“大江东去浪淘尽，千 古风流人物。中对历史的感慨。女：才有了王昌龄的“大漠孤烟直，黄河落日圆中战士守边防 的悲壮与忧伤。男：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这 段美好的时光。女：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意中，敞开心扉， 释放激情，男：今天，这里将成为诗歌的海洋，那么，就让这快乐响彻云宵 吧。女：陈捷

3、，你知道吗？诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的 方式，高度凝练，集中地反映了社会生活，用丰富的想像，富有节奏 感韵律美的语言，和分行排列的形式，来抒发思想感情。女：我当然知道，就如?出塞一样?，作者以诗的方式抒发了自 己对战争的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就请同学们欣赏由劳获、 陈捷、朱朗晴、李煜涛、冯朗荣、周钧信等同学带来的朗诵?出塞?， 希望你们能从中体会到边防战士们远离家乡，失去亲人的情感。男：让我闪一直来感受吧。男：人未还。战争是多么残酷，诗人用真切的情感写下了这首悲 壮的诗，表达了自己对战争的痛恨，诗是如此裸露地展现了自己。女：确实，接下来，陈麒名、林文静、黄子谦、戴健锋一组同学

4、将描写春夏秋冬的四首诗结合在了一起，让我们一起来感受一次来自 四季的感受吧。有请女：多美的意境啊！四季真美好！我们知道，描写四季的不仅有 古诗，还有现代诗。男：接下来，请曹雪华和陈颖茹朗诵现代诗?秋?女：用农民的喜悦表达秋的生动，多妙的方法！我们的眼前呈现 了一幅田野收割图，好和谐啊！男：对！现代诗是那么自由，然而却如此美好，周哲和郑立言黎 乐怡、阙乔爱、陈家恩、陈麒名、朱恩霖也准备了一组?四季诗?， 就请她们上台表演吧！女：在古诗的世界里，友谊诗也占其大局部，有请朱恩霖与陈麒 名朗诵一首?赠汪伦?男：以景衬托诗人对朋友的祝福与关心，诗人多聪明！女：对啊！友谊是珍贵的，我们可要好好珍惜身边的友

5、谊喔。接 下来，请梁倩雯，刘兴禺，周芷晴朗诵?太阳的话?女：好可爱的太阳啊！相信你们通过这首诗一定会更加喜欢太阳 吧。男：好一轮太阳，现在，月亮升上了天空了，看见了吗？有请徐 振超、骆子扬、李浚彪等同学带来的中秋组诗。女：诗歌，让我们陶醉男：诗歌，让我们震撼合：诗歌，让我们思想升华男：诗歌的余韵，在我们心中回荡男：借这次的诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的魅力女：借这次的诗歌朗诵会，我们领悟到了人们诗歌的美好男：让我们在诗海拾贝女：让我们步入诗歌的殿堂男：让我们记住今天，并用我们的笔描绘明天，愿我们在诗歌里 茁壮成长女：让我们伸出双手，用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会男：谢谢大家各位老师，各

6、位同学：大家好！今天，我们的书香校园，再谱阅 读新篇。本学期，我们在老师的精心指导下，开展了读中华经典名言警句 诗词活动，以继承中华民族的优秀文化。我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明，做二十一 世纪中华少年。今天，就让我们来展示我们的学习成果。“徜徉中华古诗词做翩翩中华少年朗诵比赛现在开始有请主持 人上场。甲：金色的童年，阳光灿烂，我们是中华少年童年时光我们亲近 诵读经典。乙：金色的童年，如梦如幻，我们是中华少年校园内外我们诵读 经典诗文。丙：在中华五千年的浩瀚的历史中丁：古诗文就像是一颗璀璨的 明珠甲：在文学艺术的星空中熠熠生辉乙：又像是一股升腾了千年的 香气丙：在文学艺术的长廊

7、上弥漫、缭绕丁：我们的古诗文，甲：形 式多样乙：内容丰富丙：特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼 着我们的心灵丁：又如个个问号甲：启发我们去深思、去探索。乙：它，就是我们千年的绝唱丙：一直唱向永恒的未来。一. 丁：逝去的是历史，不灭的是精神，岁月带不走千古之绝唱， 光阴抹不去不朽的英魂。让我们走进唐代诗圣杜甫，他忧国忧民，人格高尚，诗艺精 湛令世人折服。【*班诵读表演】甲：这就是杜甫，他热爱生活，热爱人民，热爱 祖国的大好河山。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评 和揭露。他同情人民，甚至梦想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。二. 乙：“月子弯弯照九州，几家欢乐几家愁；愁

8、钉人来关月事， 得休休去且休休这首诗大家都知道吗？丙：它来自宋朝杰出诗人杨 万里的?竹枝歌?，下面请 *班为大家诵读来自“中兴四大家之一杨 万里的诗篇。【*班诵读表演】丁：是呀，杨万里一生力主抗战，反对屈膝投降， 他在给皇帝的许多“书、“策、“札子中都一再痛陈国家利病， 力诋投降之误，爱国之情，溢于言表。他为官清正廉洁，尽力不扰百姓，当时的诗人徐玑称赞他“清得 门如水，贫惟带有金。三 . 甲：中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻， 意存高远，也包含很多哲理，古诗词以其淳厚的艺术魅力，绰尔非凡 的想象，新奇巧妙的构思而流传百世。四. 丁：从唐朝到宋朝，从北宋到南宋，这期间有多少爱国

9、诗人为 我们留下了不朽的诗篇呀，甲：同学们，你们知道南宋最伟大的民族 英雄是谁吗？乙：对，岳飞，他既是民族英雄，也是的爱国诗人。丙：请欣赏由 *班同学带来的岳飞诗词朗诵【 * 班诵读表演】丁： 国家兴亡，匹夫有责当战鼓咚咚敲响时，当祖国陷于危难之时，就需 要我们挺身而上五 . 甲：同学们，在南宋时期，除了有岳飞，还有写下 不朽诗作“死去元知万事空，但悲不见九州同的陆游等一大批爱国 诗人。乙：请欣赏 * 班同学用满腔豪情诵出陆游强烈的爱国情怀。*班诵读表演】丙：热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感。报效祖国，从来就是每个人心中最伟大的理想六 . 丁：南宋是爱国 名将辈出的朝代，南宋是爱国诗人会聚的

10、时期，文天祥也是大家耳熟 能详的其中一位。甲：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。乙：有请 * 班的同学给我们带来文天祥的名篇佳句【 * 班诵读表演】 丙：南宋时期，杰出的爱国诗人们给我们留下了丰厚的文化养料，七： 丁：有人这样赞美过他：稼轩者，人中之杰，词中之龙。这个人是谁了？那就是南宋诗人辛弃疾！【 * 班诵读表演】甲：平 生以气节自负，以功业自许，一生力主抗战，这就是辛弃疾！八：乙： 我们从盛唐穿过宋朝，从宋朝走进北宋南宋，最后让我们走到明朝， 领略民族英雄于谦“要留清白在人间的豪言壮语。【*班诵读表演】丙：同学们，感谢大家精彩的表演。在大家激情满怀的朗诵中我看到我们作为一位中华少年，是多么 自豪。丁：书声朗朗，开卷有益，文以载道，继往开来甲：我们的民族 需要古人爱国精神的力量来凝聚甲乙丙丁合：腹有诗书气自华甲乙： 徜徉古诗词使我们充实丙丁：诵读古