周口职业技术学院优质课评选方案

1、省教研室附小“少先队活动”优质课评选方案为贯彻落实少先队改革方案及省市少先队改革部署要求，根 据关于开展 2017 年度杭州市“少先队活动”优质课评选活动的通 知（杭少联 201710 号），结合我校队课开展现状，进一步推进 我校少先队活动课真正成为服务于少先队员发展成长的有效载体， 经 研究，决定我校于 11月8号至 22号开展“ 2017年度少先队活动优质 课评选活动”，现将有关事宜通知如下：一、活动目的通过开展少先队活动课评选， 在广大中队辅导员中倡导科学有效 的教育活动思维、 求真务实的课程引领能力和以生为本的辅导服务定 位，进一步激发广大中队辅导员的工作智慧， 为我校推进少先队改革

2、工作奠定强有力的基础。二、组织领导为加强对少先队活动优质课评选工作的领导， 使评选工作有序进 行，我校成立优质课评选领导组。组 长：叶萌副组长：朱碧华成 员：汤丽娜、吴俊丽、骨干班主任三、评选对象30周岁以下的中队辅导员四、评选内容及标准1本次活动课评比由 活动课设计方案与活动录像课两部分组成 2评选标准，请看附件。附件1“少先队活动”优质课（方案设计）评价标准附件2 “少先队活动”优质课（录像课）评价标准五、评选安排评课流程内容时间截点备注第一阶段教案设计、拍摄录像课11.8-11.20教案、ppt和录像课打包发送至ftp :10342.10德育一大队部一优质课评选第二阶段校级评选11.20

3、-11.22第三阶段从近几年的队课里，选送两份优秀课例参加西湖区比赛。11.22六、奖励设置奖项：一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名省教研室附小学生发展中心2017年11月7日附件1“少先队活动”优质课（方案设计）评价标准学校中队辅导员活动时间年 月曰活动地点活动主题一级指标二级指标分值评分活动内容与目的活动主题理念明确，观点清晰。能有效结合纲要目标的层级梯度。25活动目的动机陈述完整，能围绕主题内容提 炼目标价值。活动对象分析针对性地分析队员认知力、实践力与兴趣激 发点。25准确表述队员在活动设计中参与的量与度。活动实施过程活动实施过程板块清晰，环节设计结构合理 有序。30能清晰体现各活动

4、板块的教育重点要素，提炼导向语。活动归纳与反思有活动重难点分析和预见性问题解决措施。20重视活动的延伸作用与方法思考。总评优秀（）良好（）合格（）（在相应等级后打 V ,90100为优秀，75 89为良好，60- 74为合格）100评语与建议：评价人：附件2:“少先队活动”优质课（现场示范）评价标准学校中队辅导员活动时间年 月曰活动主题活动主要内容：一级指标二级指标分值评分活动目的、任务及内容目的符合队的章程要求，主题思想清晰明 确，富有时代感与教育价值。10（20 分）遵循队员的年龄特征与认知规律，内容设计 恰当合理，贴近队员生活实际。10充分体现队员的自主性、实践性特征，有效 发挥队委作用

5、。10队员主体作用的发挥（30 分）活动过程突显队员的探究与思考，互动性强，认知与行为达成效果明显。10队员参与面广，参与热情咼，活动整体过程 气氛活跃，队员灵动有活力。10活动方法与创新（20 分）形式丰富有情趣，角度新颖有创意，能有效 运用现代化信息手段体现传承与创新，增进 活动的多元化与层次感。10发挥队的各种阵地作用，少先队标识、礼仪、文化有效应用融合。10社会化资源运用有效整合运用各类社会化资源与特征优势。5（10 分）能创设与环境相呼应的活动情境。5有科学有效的教育活动思维和策略，重视少5辅导员素养（20 分）先队活动的思想启蒙与组织引领。及时引导解决活动中出现的问题，应变能力 强，促使活动过程自然、真实、流畅。5尊重队员主体意识，较好把握活动过程中