药品商标策略说课比赛说稿ppt

1、1. 说教材说教材2. 说教法、学法说教法、学法3. 说教学程序说教学程序4. 说板书设计说板书设计5. 说教学反馈说教学反馈设计纲要设计纲要一、说教材一、说教材（一）本课时教材的内容、地位与作用（一）本课时教材的内容、地位与作用一、说教材一、说教材（二）教学目标（二）教学目标一、说教材一、说教材（三）教学重点与难点（三）教学重点与难点1、教学重点：依据教学目标以及药剂（中专）、教学重点：依据教学目标以及药剂（中专）学生的特色学生的特色 药品的商标概念及其组成要素药品的商标概念及其组成要素 。商标的策略商标的策略 。2、教学难点：依据学生的实际情况，将、教学难点：依据学生的实际情况，将药品药品

2、商标的策略列为难点。商标的策略列为难点。 一、说教材一、说教材（四）教材处理：采用三合一模式，使教学内容（四）教材处理：采用三合一模式，使教学内容显得丰富而饱满。显得丰富而饱满。二、说教学与学法二、说教学与学法（一）教法：（一）教法：二、说教学与学法二、说教学与学法（二）学法：（二）学法：三、教学过程（九个环节）三、教学过程（九个环节）环节一环节一教学内容教学内容设计思路设计思路课前预课前预习与探习与探究究什么是商标什么是商标? ?商标一般由哪些部分组成商标一般由哪些部分组成? ?企业为什么要使用商标，不用商企业为什么要使用商标，不用商标行不行标行不行? ?怎样辨认商标怎样辨认商标? ? 课前

3、布置学生课前布置学生预习，使学生预习，使学生在课前对所学在课前对所学内容有所了解，内容有所了解，而所提问题引而所提问题引导学生主动思导学生主动思考，让他们带考，让他们带着疑问和答案着疑问和答案走进课堂，增走进课堂，增强了学习的目强了学习的目的性与主动性。的性与主动性。三、教学过程（九个环节）三、教学过程（九个环节）环节二环节二教学内容教学内容设计思路设计思路 导入导入 新课新课在复习旧知识的基础上，通过启发式教在复习旧知识的基础上，通过启发式教学引入新课。学引入新课。 新课导语以新课导语以启启发式教学发式教学展开，展开，可以激发学生可以激发学生学习兴趣与求学习兴趣与求知欲望。同时知欲望。同时通

4、过结合多媒通过结合多媒体进行图片展体进行图片展示，达到了将示，达到了将学生全身心带学生全身心带入教学情境的入教学情境的效果。效果。 三、教学过程（九个环节）三、教学过程（九个环节）环节三环节三教学内容教学内容设计思路设计思路商标的商标的概念以概念以及组成及组成 三、教学过程（九个环节）三、教学过程（九个环节）环节四环节四教学内容教学内容设计思路设计思路注册商注册商标的辨标的辨识识 三、教学过程（九个环节）三、教学过程（九个环节）环节五环节五教学内容教学内容设计思路设计思路药品商标药品商标与药品品与药品品牌、品牌牌、品牌标志、品标志、品牌名称的牌名称的关系关系 药品药品商标商标与药品与药品品牌品

5、牌、品品牌标志牌标志、品牌、品牌名称名称的关系的关系 三、教学过程（九个环节）三、教学过程（九个环节）环节六环节六教学内容教学内容设计思路设计思路药品商药品商标作用标作用 通过生动现实通过生动现实的案例分析可的案例分析可以加深学生对以加深学生对商标价值的理商标价值的理解，增强他们解，增强他们理论联系实际理论联系实际的能力。同时的能力。同时使课堂教学内使课堂教学内容显得更丰富、容显得更丰富、饱满。饱满。 三、教学过程（九个环节）三、教学过程（九个环节）环节七环节七教学内容教学内容设计思路设计思路商标的商标的设计要设计要求求 由于该知识点由于该知识点已超出对中职已超出对中职生的要求，所生的要求，所

6、以只作为了解。以只作为了解。通过给学生展通过给学生展示一些较有代示一些较有代表性的药品商表性的药品商标，让他们大标，让他们大致了解药品商致了解药品商标设计的美观标设计的美观与寓意即可与寓意即可 。 三、教学过程（九个环节）三、教学过程（九个环节）环节八环节八教学内容教学内容设计思路设计思路药品商药品商标策略标策略 1 1、统一商标策略：、统一商标策略：2 2、多种商标策略：、多种商标策略：3 3、差异性策略：医药企业、差异性策略：医药企业很少采用这种策略。很少采用这种策略。通过通过四步教学四步教学法法，创设教学，创设教学场景，步步深场景，步步深入，将学生充入，将学生充分吸引到课堂分吸引到课堂教

7、学中，充分教学中，充分发挥其主体作发挥其主体作用，从而实现用，从而实现了从了从 “要我学要我学”到到“我要学我要学”的飞跃。的飞跃。 三、教学过程（九个环节）三、教学过程（九个环节）环节九环节九教学内容教学内容设计思路设计思路总结总结 1 1、简单复习本次课的、简单复习本次课的教学内容。教学内容。2 2、布置几道课后思考、布置几道课后思考题题通过小结，简单复通过小结，简单复习所学内容，帮助习所学内容，帮助学生理顺思路，明学生理顺思路，明确该节课的重点、确该节课的重点、难点。难点。 布置课后思考题，布置课后思考题，来进行知识的迁延，来进行知识的迁延，使学生扩充知识面，使学生扩充知识面，了解更多的

8、有关商了解更多的有关商标课外实践知识。标课外实践知识。 四、说板书设计四、说板书设计设计思路：简单、明晰、易懂，帮助学生整理思设计思路：简单、明晰、易懂，帮助学生整理思路。路。板书设计：板书设计： 1 1、商标的概念及其组成、商标的概念及其组成 2 2、注册商标的辨识、注册商标的辨识 3 3、商标与药品品牌、品牌标志、品牌名称的关系、商标与药品品牌、品牌标志、品牌名称的关系 4 4、商标的作用、商标的作用 5 5、商标的设计、商标的设计6 6、商标的策略、商标的策略五、说教学反思五、说教学反思本次课的成功之处有：本次课的成功之处有：1 1、教材分析透彻，详略处理到位。、教材分析透彻，详略处理到位。2 2、多媒体课件制作生动、简洁，能充分吸引学生、多媒体课件制作生动、简洁，能充分吸引学生的注意。的注意。3 3、探究式学习法和讨论法充分调动了学生学习的、探究式学习法和讨论法充