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文档简介
1、学习好资料欢迎下载五年级英语上册What Can You Do?教案一、教学重点本课时的教学重点是掌握四会句型:Can you? Yes, I can. / No, lea n t;并能在情景中自然的加以运用。二、教学难点本课时的教学难点是句子 I d like to have a try!以及在实际情景中正确运用所学对话。三、课前准备1 教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件。2.教师准备录音机及录音带。四、教学过程1.Warnn- up (热身)(1) Let s chant1教师播放前一课 Let s chant 部分的歌谣,学生边说边做相应 的动作。2教师将本单元所学的词
2、组贴在黑板上,2 人一组,请学生自编学习好资料欢迎下载歌谣,有节奏的说唱(2) Let s play 抢答游戏1教师将黑板上的词组卡片依次编号,教师说数字,学生迅速说出相对应的词组。24 人一组分小组继续进行游戏,一人报数,三人抢答。游戏的方式吸引大家全员参与,检测对本单元的掌握情况。2.Prese ntati on (新课呈现)(l ) Let s try1教师带领全班一起看图,用英语介绍:There are threepupils .Do you know, who is Sarah? Who is Che n Jie? Who isWu Yifa n? Now, liste n care
3、fully.2给学生 23 分钟时间看图,然后播放录音,用彩笔连线。3订正答案。教师提问:Can Sarah wash the clothes?. 请学生做出肯定或否定回答。(2) Let s talk 将对话制作成课件,反复播放 2 3 遍(不出现文字),不理解的地方教师可用简短的中文做出解释。学习好资料欢迎下载看文字跟读,提醒学生注意语音语调3分组操练,给课件中的人物来配音,并请几组在全班表演。3. Let s play ( 趣味操练)(1) Let s play1请 56 人站在教室前围成一圈,其中一人可随意提问 Canyou?被提问的同学根据实际情况做出具体回答, 然后请这个同学继续 提问,问题不能重复,以此类推,直到所有的同学都练习过一遍。2在全班范围内进行这个活动,说过的同学也不再重复。(2) Task time 教师提出要求,请用上 Can you?的句型采访本组的同
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