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1、 学年度 学期 英语期末质量分析表 年级 班 应考人数 实考人数 填表人 分数段10090898584807970696059以下40以下7316127443合 格 率优 良 率优 秀 率总 分平均分人 数%人 数%人 数%1042387.611294%10184.90%8974.80%内容题号应得分实得分正确率内容题号应得分实得分正确率听力部分1109.999.00%笔试部分1109.191.00%2108.787.00%2108.989.00%3109.191%365.795.00%4108.181.00%443.485.00%5107.373.00%5108.787.00%6108.18

2、1.00%合计5043.186.20%合计5043.987.80%合计合计试 卷 分 析一、试卷制作：本次英语检测听力部分，大部分学生总体感觉还比较适应,少数学生基础知识薄弱的有困难。试卷对学生掌握基础知识的情况做了比较全面的测查。题型设计丰富，安排巧妙，考查了学生的应变能力、细致辨析的能力。难度上层次分明，对学习困难生还是显得有些难度。二、学生答题情况：听力部分：第1题听音选词，完成很好；第2题听音看图判断，少数孩子on/under听辩不清失分；第3题听问句选答句，完成较好；第4题听对话选择，难度不大，但部分学生思维速度跟不上所听内容，造成失分，尤其是在年龄的选择上；第5题听短文选择，困难生

3、完成的不是很好。笔试部分：第1题写单词，少数学生halfpast拼写不会；第2题连词成句第5小题There are句型失分较多；第3题句子排序很好；第4题根据描述写人名，少数学生服装单词混淆判断有困难；第5题根据图片选词或词组填空，部分学生不看清文字描述造成失误；第6题阅读短文判断正误，文中nobody can't不能正确理解就造成第4小题大量失分。三、教师教学反思及建议：紧抓基础知识的落实是我们教学中的重点，在这个基础上训练学生的应变和熟练运用语言的能力就是我们下一步的目标，这个目标对于当前英语教学中存在的现实问题，比如说课时少，时间紧，容量大，教师班额多等都是一个挑战。如何更加有效的提高课堂效率，如何让我们的学生在老师的帮助下，更具有独立思考问题，和课后自觉复习巩固的能力，都是我将思索和在实践中有待解决的问题。新的教学环节里，我将继续一步一个脚印的走下去，努力培养学生认

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