说课教案 (3)

1、分科课程的教学方法 的说课教案 一、教材分析 本节课主要研究分科课程的教学方法 ，是幼儿园活动教程课程的重要内容，本学科是一门综合性和操作性很强的专业重要学科，本课程在专业培养目标中的定位是：通过本学科的学习，能树立正确的教育观、儿童观，稳定的专业思想；具有促成每个幼儿在原有基础上获得发展的探究意识和创造精神；培养学生具有较强的实践操作能力，能够适应当代学前教育发展的城要，通过本课程的学习要求学生掌握幼儿园教育活动设计的基本原理，学会应用系统方法，从整体上设计、应用、评价各种教学资源与教学过程。 二、学生情况分析 本教材所面对的是职业技术学校高二年级学前教育专业的学生，本专业的学生经过一年的专

2、业课程的学习，有了一定的专业基础，能满足幼儿园活动课程专业教学设计的需要，学习积极性很高，对实践课感兴趣，这对开展教学极为有利，但也有个别学生不善于学习，学法单一在教学中要给予指导。 三、教学目标及重难点确定 依据教学大纲 要求，确定本节课的教学目标、重难点如下： (一)、教学目标 1、知识目标：熟练掌握对各科课程教学方法应用，增强学生对教学方法操作理论的应用。 2、能力目标：初步具有教学设计的综合运用能力和实践操作能力 3、情感目标：教会学生通过自己实践教学，能树立正确的教育观、儿童观，稳定的专业思想 （二）、教学重点： 各科课程的教学方法 （三）、教学难点： 各科课程的教学方法的实践应用

3、四、教法的选择 本课程的教学重在理论知识与实践训练的结合。提倡案例教学，基本于问题的学习、任务驱动式教学、基于资源利用的学习、合作式学习等多种形式的教学策略，激发学生对教学这山望着那山高垢学习兴趣，加强学生对教学设计基础知识的掌握，提高学生对教学设计知识的综合运用能力和实践操作能力。 五、教学环境 教学光盘(供学生自学研究使用)、多媒体课件、各种案例教具等。 六、教学过程 (一)、设置情境，引入新课： 导入课题：分科课程的教学方法 （多媒体投影课题） （二）、讲授新课： 1、教师用多媒体演示相关案例，师生共同解决下列问题： 1）语言教育活动中的常用方法 2）数学教育活动中的常用方法 3）音乐教

4、育活动中的常用方法 4）美术教育活动中的常用方法 运用媒体教学手段，通过幼儿园活动案例的呈现、点拔、分析，引导学生观察、思考讲解本课程包含的理论知识，增强学生的表象积累，提高学生的感性认识。根据教学专题，设置问题，引导学生利用网络资源，结合书本知识，积极探究学习，让学生在问题研讨的过程中增长知识，提高问题解决能力，培养创新意识。提供设计案例、教学案例、教学资源等，让学生浏览、观摩、参考、学习，提高学生的信息素养。上学生结成合作或协作小组，并充分利用信息技术的优势进行协商合作。让学生既学会了知识，又培养了合作精神和合作能力。在整个教学过程中强调体验学习、自主学习和研究学习。在轻松的课堂环境中，让学生在实践、讨论、质疑中进行学习。获得自主学习的能力。 （三）、课堂案例演示练习 在设置练习时考虑学生已有的专业知识接和收新知识的情况，选择难度适中的练习，加深对本课知识内容的掌握。选择美术、音乐案例进行练习。接受快的学生可以向全班同学展示她的教学案例设计的内容，让学生们互相评价，进一步激发学生的学习兴趣。 （四）、课堂小结：（对学生操作中出现的问题进行总结） 教师要根据教学目标与教学内容，设计实践内容，设计实践任务，提供设计案例和研究工具，指导学生完成实践任务，形成设计作品，实现在“做”中学的教学理念。 （