简单组合体的结构特征(课堂PPT)

1、12 上节课我们学习了柱、锥、台、上节课我们学习了柱、锥、台、球等简单几何体的结构特征球等简单几何体的结构特征.一一.复习回顾复习回顾二、课堂设问，任务驱动二、课堂设问，任务驱动3 在我们的生活周围，在我们的生活周围，有不少有特色的建筑物，有不少有特色的建筑物，它们有丰富多彩的结构它们有丰富多彩的结构.二二.问题引入问题引入二、课堂设问，任务驱动二、课堂设问，任务驱动4 日常生活中我们常用到的日用品，比如：消毒液、日常生活中我们常用到的日用品，比如：消毒液、暖瓶、洗洁精等的主要几何结构特征是什么？暖瓶、洗洁精等的主要几何结构特征是什么？ 由柱、锥、台、球组成了一些简单的组合体认由柱、锥、台、球

2、组成了一些简单的组合体认识它们的结构特征要注意整体与部分的关系识它们的结构特征要注意整体与部分的关系圆柱圆柱圆台圆台圆柱圆柱二二.问题引入问题引入5二、课堂设问，任务驱动2.课堂设问课堂设问:通过本节课的学习你能归纳出简单通过本节课的学习你能归纳出简单组合体的结构特征吗？组合体的结构特征吗？6 现实世界现实世界三、新知建构，交流展示三、新知建构，交流展示 7探索新知探索新知8探索新知探索新知9探索新知探索新知10思考总结思考总结三、新知建构，交流展示三、新知建构，交流展示 11探索新知探索新知12探索新知探索新知13思考总结思考总结三、新知建构，交流展示三、新知建构，交流展示 14课堂练习课堂

3、练习15课堂练习课堂练习16课堂练习课堂练习17课堂练习课堂练习18思考总结思考总结19三、新知建构，交流展示20三、新知建构，交流展示21三、新知建构，交流展示22三、新知建构，交流展示23三、新知建构，交流展示24四、当堂训练，针对点评四、当堂训练，针对点评25四、当堂训练，针对点评四、当堂训练，针对点评26五、课堂总结，布置作业1课堂总结：课堂总结：（1）涉及知识点：）涉及知识点：简单组合体的结构特征简单组合体的结构特征（2）涉及数学思想方法：）涉及数学思想方法：转化与化归思想；数形结合思想。转化与化归思想；数形结合思想。27五、课堂总结，布置作业2829五、课堂总结，布置作业2作业设计

4、：教材作业设计：教材9：习题：习题1.1 A组第组第3、4、5题题3预习任务：自主学习预习任务：自主学习11-13 1.2空空间几何体的三视图和直观图间几何体的三视图和直观图301.1.2简单组合体的结构特征简单组合体的结构特征一、导学提示，自主学习一、导学提示，自主学习二、课堂设问，任务驱动二、课堂设问，任务驱动三、新知建构，交流展示三、新知建构，交流展示四、当堂训练，针对点评四、当堂训练，针对点评五、课堂总结，布置作业五、课堂总结，布置作业31一、导学提示，自主学习1本节学习目标本节学习目标 （1）了解组合体概念；）了解组合体概念；（2）会用柱、锥、台、球的结构特）会用柱、锥、台、球的结构

5、特征描述简单组合体的结构特征。征描述简单组合体的结构特征。学习重点：组合体概念学习重点：组合体概念学习难点：简单组合体的结构特征学习难点：简单组合体的结构特征32一、导学提示，自主学习2.本节主要题型本节主要题型 题型一题型一 多面体与多面体的组合体多面体与多面体的组合体题型二题型二 多面体与旋转体的组合体多面体与旋转体的组合体题型三题型三 旋转体与旋转体的组合体旋转体与旋转体的组合体题型四题型四 确定旋转体的结构特征确定旋转体的结构特征3.自主学习教材自主学习教材P6-P7 1.1.2简单组合体简单组合体的结构特征的结构特征33三、新知建构，交流展示三、新知建构，交流展示 1.新知建构新知建构一一.简单组合体概念简单组合体概念二二.简单组合体的结构特征简单组合体的结构特征三三.简单组合体的类型简单组合体的类型34三、新知建构，交流展示2 .典例分析：典例分析：题型一题型一 多面体与多面体的组合体多面体与多面体的组合体