《峨眉山月歌》李白中考综合复习题及答案【部编版七年级上册】

1、峨眉山月歌李白中考综合复习题及答案【部编版七年级上册】班级：姓名：型：【理解性默写】【赏析选择题】【课内简答题】【原诗】峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。【译文】半轮明月高高悬挂在峨眉山前,，平羌江澄澈的水面倒映着月影。夜间乘船出发, 离开清溪直奔三峡。想你却难相见，只能依依不舍顺江去向渝州。【作者】李白，字太白，号青莲居士，唐朝著名诗人，是继屈原之后最伟大的浪漫主 义诗人，有“诗仙”之称，与“诗圣”杜甫齐名，世称“李杜二李白一生傲视 权贵，数次被谪，后游历祖国名山大川，留下了许多脍炙人口的名篇。【主题思想】峨眉山月歌是唐代诗人李白初离四川时所作。诗的意境清新，语

2、言浅近， 音韵流畅，描写了月映清江的美景，抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感 情。【习题】一、理解性默写：1 .李白峨眉山月歌一诗中，点明远游游线，抒发依依惜别之情的两句是：_2 .峨眉山月歌中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：二、赏析选择题：1、赏析诗歌峨眉山月歌，不正确的是 （）A、诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。“秋”字因入韵关系 倒置句末。秋高气爽，月色特明（“秋月扬明辉”）。以“秋”字又形容月色之 美，信手拈来，自然入妙。B、月只“半轮”，月亮刚刚露出半边脸，使人不禁联想到青山吐月的优美意境。C、次句“影”指月影，“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映 入

3、江水，看似是月亮在随江水流去，这是作者暗夜岸边等船时看到的景象，意境 可谓空灵入妙。D、“峨眉山月”、“平羌江水”是地名副加于景物，是虚用；“发清溪”、“向 三峡”、“下渝州”则是实用，而在句中位置亦有不同。2、关于诗歌峨眉山月歌，理解不正确的是 （）A、“仗剑去国，辞亲远游”的青年，乍离乡土，对故国故人不免恋恋不舍。江 行见月，如见故人。然明月毕竟不是故人，于是只能“仰头看明月，寄情千里光” 了。末句“思君不见下渝州”依依惜别的无限情思，可谓语短情长。B、诗中连用了五个地名，构思精巧，不着痕迹，诗人依次经过的地点是：峨眉 山平羌江清溪三峡渝州，诗境就这样渐次为读者展开了一幅千 里蜀江行旅图。

4、连用五个地名，精巧地点出行程，既有“仗剑去国，辞亲远游” 的豪迈，也有思乡的情怀，语言流转自然，恰似“清水出芙蓉，天然去雕饰”。 C、除“峨眉山月”以外，诗歌处处写景，；除“思君”二字，没有更多的抒情。 然而“哦眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。D、诗歌中，山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。 明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡咏月处，皆抒发江 行思友之情，令人陶醉。3、下面对这首诗赏析理解错误的一项是（）oA、诗中连用四个地名，这在绝句中是独一无二的，峨眉山、平羌江、渝州、三 峡。构思精巧，连用四个地名构成一种清朗秀美的意境。B

5、、“入”和“流”两个动词描绘出这样一幅画面：月影映入江水，又随江水流去。 不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。C、诗中凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。诗境中无处不渗透着诗人 江行体验和思友之情，无处不贯穿着山月这一具有象征意义的艺术形象。D、本诗表达了作者的依依惜别和对故乡（友人）的思念之情。三、赏析简答题：1、选择一个角度对“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”做赏析。2、诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗 歌内容说说这样写的作用。3、用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。4、说一下“影入平羌江水流”中“入” “流”的

6、妙处。（写出了峨眉山月怎样 的一种动中之景？）5、表达了诗人怎样的思想感情？6、有人说“月”是此诗的关键，你是否同意这种说法？试加以说明。【参考答案】一、理解性默写：1 .李白峨眉山月歌一诗中，点明远游游线，抒发依依惜别之情的两句是： 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。2 .峨眉山月歌中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入 平羌江水流。二、赏析选择题：1、赏析诗歌峨眉山月歌，不正确的是 （C ）A、诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。“秋”字因入韵关系 倒置句末。秋高气爽，月色特明（“秋月扬明辉”）。以“秋”字又形容月色之 美，信手拈来，自然入妙。B、月只“半轮”，月

7、亮刚刚露出半边脸，使人不禁联想到青山吐月的优美意境。 C、次句“影”指月影，“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映 入江水，看似是月亮在随江水流去，这是作者暗夜岸边等船时看到的景象，意境 可谓空灵入妙。D、“哦眉山月”、“平羌江水”是地名副加于景物，是虚用；“发清溪”、“向 三峡”、“下渝州”则是实用，而在句中位置亦有不同。【解析】C作者暗夜岸边等船时看到的景象错误。是作者月下乘船是见到的景象。2、关于诗歌峨眉山月歌，理解不正确的是 （ C ）A、“仗剑去国，辞亲远游”的青年，乍离乡土，对故国故人不免恋恋不舍。江 行见月，如见故人。然明月毕竟不是故人，于是只能“仰头看明月，寄情千里光

8、” 了。末句“思君不见下渝州”依依惜别的无限情思，可谓语短情长。B、诗中连用了五个地名，构思精巧，不着痕迹，诗人依次经过的地点是：峨眉 山平羌江清溪三峡渝州，诗境就这样渐次为读者展开了一幅千 里蜀江行旅图。连用五个地名，精巧地点出行程，既有“仗剑去国，辞亲远游” 的豪迈，也有思乡的情怀，语言流转自然，恰似“清水出芙蓉，天然去雕饰”。 C、除“峨眉山月”以外，诗歌处处写景，；除“思君”二字，没有更多的抒情。 然而“哦眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。D、诗歌中，山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。 明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡

9、咏月处，皆抒发江 行思友之情，令人陶醉。【解析】C除“思君”二字，没有更多的抒情。错误。3、下面对这首诗赏析理解错误的一项是（A ）oA、诗中连用四个地名，这在绝句中是独一无二的，峨眉山、平羌江、渝州、三 峡。构思精巧，连用四个地名构成一种清朗秀美的意境。B、“入”和“流”两个动词描绘出这样一幅画面：月影映入江水，又随江水流去。 不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。C、诗中凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。诗境中无处不渗透着诗人 江行体验和思友之情，无处不贯穿着山月这一具有象征意义的艺术形象。D、本诗表达了作者的依依惜别和对故乡（友人）的思念之情。【解析】A诗中连用五个地名，

10、分别是：峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡。 三、赏析简答题：1、选择一个角度对“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”做赏析。答：选择一个角度对“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”做赏析。答：诗人连夜从清溪出发进入岷江，向三峡驶去，用不了多久，就将要到达渝州。 作者运用拟人手法，把月亮人格化，并当做亲密的朋友看待，表达了 诗人对故 乡的思念之情。2、诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗 歌内容说说这样写的作用。答：峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡。构思精巧，连用五个地名构成一种 清朗秀美的意境。3、用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。答：峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平 羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。4、说一下“影入平羌江水流”中“入” “流”的妙处。（写出了峨眉山月怎样 的一种动中之景？）答：“入”和“流”两个动词描绘出这样一幅画面：月影映入江水，又随江水流 去。不仅写出了月映清江的美景，同时暗