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文档简介

1、义务教育课程标准实验教科书北师大版语文四年级上册第三单兀民族之花第一课爱我中华编者教学内容张冬玲爱我中华授课教师张冬玲执教时间授课类型2013年 月 日新授课教学 目标教学 重点 难点教学准备1课时教学课时、rrl 、八课刖练习唱会爱我中华这首歌教学流程备注一、谈话，播放歌曲引入。1. 今天和大家共同欣赏一首在我们祖国各地广为流传的歌 曲爱我中华（放歌曲爱我中华）。板书：爱我中华2. 学生谈谈听后的感受。二、简介背景和资料。1. 这首歌曲的词作者乔羽。知识与技能：1. 学会本课生字；理解文章的的句子.2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3. 引导学生认识五十六个民族，体会各民族的深

2、情； 过程与方法：以学生自读自悟为主，通过小组合作，教师引导，迁移学法，理解课文, 并做好摘录笔记，圈点问题，展开讨论。情感态度和价值观：让学生领悟我们的祖国是56个民族组成的大家庭，只有民族之间相互尊 重，情同手足，我们的祖国才会蒸蒸日上，兴旺发达。重点：理解课文内容，体会爱我中华六次重复所表达的感情 难点：学习歌词特有的写作手法，感受其艺术效果。2. 曲作者徐沛东。三、初读歌词，整体感知。读了这篇课文，你有什么感受？你的感受是通过课文中 哪些词句得到的？请再读读课文。四、精读感悟根据学情随机反馈。1. 通过研读，感受到不管五十六种语言有多大的差异，但有一句话的意思是一样的，那就是“爱我中华

3、”。 结合有关语句谈理解，讲感受。 通过大屏幕放映奥运会上运动健儿在运动场上雄姿英 发的场景，使学生目睹各族健儿在世界比赛场上为祖国摘金 夺银争得荣誉的场面。放映 放映医护人员在非典时期救助病人的画面，使学生体会到 中华各族儿女在爱国热情的激励下，在各行各业中忘我工作，无私奉献的精神。2. 指导感情朗读，边读边想象那感人的场面。过渡：看到这一幕幕动人的场面，我们心潮涌动，激情澎湃，清听作 者的感慨。五、学唱歌曲。1. 学唱歌曲。小组里排练，或领唱合唱。2. 全班展示，以多种形式表达对祖国的热爱，再次感受歌曲 的热烈和浓厚的感情。六、总结全文。1. 在朗读歌词时，哪句话让你充满激情。2. 这么美的歌词，配上昂扬的旋律，更能表达人们的爱国情 感，就让我们载歌载舞再一次听听这首催人奋进的歌吧！（放 歌曲爱我中华）。七、作业设计1. 正确、流利、有感情的朗读、背诵课文。2. 唱这首歌。再找一找其他相似的爱国主义歌曲。下一 课时 预习 作业听写本课生字词板书设计爱我中华奋起步伐读建设国家 诵（民族团结，共建祖国） 雄姿英发唱教学反思少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，

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