[五年级书法教学计划]三四年级书法教学计划

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑五年级书法教学计划三四年级书法教学计划 新的学期，新的方案，如何制定五班级书法教学方案?下面是我收集整理的五班级书法教学方案，欢迎。 五班级书法教学方案篇一 一、正确熟悉普及与提高的思想，做到二者兼顾 1、针对最广阔同学，做好书法的普及工作，努力利用课堂教学，细心设置课程内容，激发同学的学习爱好，只有让同学充分熟悉到书法世界的丰富宽阔，才能更好的吸引他们去 学习与探究，因此在课堂教学内容上方案适当引入与书法相关的历史、文字学等学问，开阔 同学视野，避开死练字的枯燥。 2、重点以镇考核内容为目标，加强基本功的训练。 在同学把握基本用笔方法后，重点对例字进行讲解

2、，达到期末考核的要求。 3、爱好小组的提高工作，重视对作品形式感的发掘 由于年龄的限制，青少年书法在深度上不行能达到多么高的水平，因此，作品的形式感便显得尤为重要，因此，要通过对不同形式如：扇面、拼接、染色、界格等的大量使用，让同学娴熟把握使用这些形制，提高作品的形式美感。达到内容与形式的统一。 4、利用学校橱窗对教学成果进行同步常态展现。并为学校"文化艺术节'做预备。 5、做好家长的沟通工作，使家长明白书法学习的重要意义，支持书法爱好小组活动的开展。 二、重视网络的沟通与示范作用 1、利用网络，巩固上学期金沙学校书法博客的成果，准时更新，连续加大网络的宣扬及示范展现作用 2

3、、常常开展内部沟通活动，指导相互学习，共同进行作品评点，提高同学审美眼光，使同学能够针对自己的不足做出相应的训练支配。 三、营造氛围，以点带面 在连续上学期爱好小组工作的同时，加强对爱好小组人员的重新遴选，增加四至五班级的新组员，主要是逐步在课堂教学中发觉并吸纳新的书法苗子。对甄选出的同学，定期进行作业或作品的展现，通过小组成员的练习与示范带动所在班级对书法的爱好，促进全校整体书法水平的提高。 三、详细教学内容设置如下： 第一周： 书法工具的熟悉与使用 其次周： 书法笔法简介与训练 第三周： 书法笔法的强化训练 第四周： 字体的演化 第五周第十四周： 例字的临习 第十五周： 章法，集字创作(一

4、) 第十六周： 章法，集字创作(二) 五班级书法教学方案篇二 一、指导思想 写字训练是实施素养训练的一个方面，把汉字写得正确、工整、 美观，可以提高运用汉字这一交际工具的精确性和效率。对学校生进 行写字训练，不仅仅是培育同学写得一手好字，更是对同学进行道德 素养、意志毅力、智能素养、审美情操的培育。学校写字训练主要包 括写字教学与学习习惯的培育以及写字训练与同学自主性的关系。 为 了提高同学的综合素养，陶冶同学情操，促进同学身体健康进展。本 学期要加强写字教学，增加同学的写字爱好，养成良好的写字习惯. 二、班级状况分析 本班同学经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，能 娴熟把握基本笔画

5、的书写。同学的书写工整率还算可以，执笔方法和 写字姿态不正确，个别同学的书写比较潦草，书法基础较差，有待加强。 三、教学目标 1.同学人手一本字帖，进一步了解汉字的结构特点，特殊是各种 不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变 化。 2、把握汉字的间架结构，体会中国汉字各种结构的常见写法， 并能总结一般性的规律。 汉字的间架结构，有如下六种独体字、左右结构、上下结构、半 包围结构、全包围结构、品字形结构。汉字的结体方法一般有穿插、避让、收、放等。 3、能把握独体字和合体字在写法上的不同。同学人手一本字帖， 仿照字帖练习书写。 4、对学校生的写字提出要求，那就是六个字规范、端正、整。 5.写字时做到字迹工整