(现代文阅读题)在地坛玩耍的那个孩子走了阅读答案

1、在地坛玩耍的那个孩子走了阅读答案现代文阅读题在地坛玩耍的那个孩子走了年的钟声即将敲响轻轻地我走了，正如我轻轻地来。当 _ 的时候，那个曾在地坛玩耍的孩子，静静地走了。史铁生，生生就是一块铁。他的一生，阳光的颜色不多，铁 的全身都是夜色。他的一生，有太多命运的重创，仿佛铁锤一下下将 肉身锻打成刀锋。无形中他比常人多爬了些山，多趟了些河，多踩踏 了荆棘。21岁，如诗的年华，他失去了双腿。30岁，而立之年，他 失去了双肾。最咸最苦的泪水都流到了心里， 汇成河。轮椅碾压的日子，仰头 是天蓝，俯首是厚重。 曾几何时，我们的这个时代是那么的喧嚣，曾几何时，我们 的作家是那么的浮躁，但史铁生的我与地坛却绝然

2、不同，他以他 的方式给这个尘世带来一缕缕的芳香，让我们沉醉其间，又像是带来一颗仙果让我们品尝，口齿存香间，体悟到生命的尊严和壮美。我 与地坛，在解读着生与死的庄严话题；我与地坛，又在咀嚼、 品味、诠释、超越着苦难。 不同于一般以写作为生、为稻梁谋的作家，史铁生的作品已经不单是仅供欣赏的文学作品了。他的文字渗透了自己的生命体悟与 感受，是在以灵魂撞击灵魂。肉体与精神的双重折磨，既摧残了他,又成全了他。就象珍珠之于蚌贝，那原本就是因砂砾异物折磨而分泌 出来的。这样的写作充满了一种向死而生的悲壮， 充满了一个男人性 格中全部的软弱与刚强。他常常说自己每天都在面对死神， 死神多次 吻上他冰凉的额头，却

3、又屡屡飘然离开。 于是你也就理解我与地坛中的那个一度迷惘的身影了。那座已经荒废五百年的古代园林，却成了一个失魂落魄的孩子的心灵 憩园。风过檐铃，雨落空林，蜂飞蝶舞，草动虫鸣，这些美丽的景色 对那个走投无路的灵魂恰是一种折磨。一个人天天坐着轮椅跑到这里 看园墙，看草木，看蜂蝶，看暮鸦归巢，雨燕高歌，经常一连几小时 专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出 生，这绝对不是一件多么开心的事。 现在我常有这样的感觉，死神就坐在门外的过道里，坐在幽 暗处，凡人看不到我的地方，一夜一夜地等我。史铁生曾经这样写道, 死是一件无法急着去做的事，是一件无论怎样耽搁也不能完全错过了 的事，一个

4、必然会降临的节日。面对死亡他就是这样淡然。 终于，年的元旦，他去过他的节日了。他停止了自己的探索前行的脚步。不，不，不，史铁生并没有离开我们，他的瑰丽的 思想、扼住苦难命运的勇气、以及他所留给我们的精神财富，依然让 我们能感受到他的那颗为时代光影跃动的博大心灵，依然继续探索前 行。 带着我们一起。1. 文章抒写了史铁生怎样的生活境况和态度，阅读 段，填写表格。（4分）段落境况态度第段成长经历对命运的坚强第段作品价值第段创作目的第段对生活的迷惘第 段面对死 亡2.第段里作者连用了三个不字，说说它的表达作用。（2分）3.结合全文，理解本文题目。（不超过150个字）（4分）答案:1.对社会的思考对生命的体悟地坛游憩对死亡的淡 然侮空1分）。2. 作者连用三个不字否定自己前面的话，表达不愿史铁生离去的 强烈情感；另外用三个不字作转折，更突出史铁生不朽精神的永恒价 值。（每点1分）。3. 答案要点：本文题目耐人寻味。首先，它不同于一般悼念文章 的题目，它具有文学性，具有画面感，表达了作者沉痛的感情。其次, 与文章线索我与地坛紧密结合（是文章表达情感