(综合性学习教案)陋室铭教案教学设计(苏教版八年级)

1、陋室铭教案教学设计（苏教版八年级）综合性学习教案教学目标1掌握文言常用实词，翻译全文。2. 引导学生了解刘禹锡淡泊明志，不慕名利的思想。教学重点、难点掌握文言常用实词，翻译全文。教学准备课件、小黑板、卡片等。设计思路教学本文要贯穿 以读会意”的方法。在读的方法上要灵活，可由 教师范读、学生推荐朗读、比赛读等。让学生自学，找出生僻字，由 老师帮助解决。疏通文意，然后背诵课文。对文章内容的理解可以通 过设计巧妙的题目引导完成。教学时数安排一课时。教学过程、导入新课1.教师导入：如果让你设计自己的家，你怎样设计呢 ？（学生自 由说。）唐朝刘禹锡却喜欢鄙陋居室，今天，我们就一起去看看他的 陋室究竟怎样

2、。（板书课题及作者。）2.介绍作者及文体。（出示课件或小黑板1。）刘禹锡，字梦得，唐朝著名诗人和散文家。铭，原来是刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。在这里是一种文体，本文陋室铭”意思是刻在鄙陋居 室里的文章。要求：记住作者及文体。二、自主学习师：用自己喜欢的方式读课文，注意解决以下问题。（出示课件2。）1.有感情地朗读课文，找出难理解的字词，小组讨论。2.本文统领全文的词语是什么？3.本文是从哪几个方面来写陋室的 ？予发了怎样的感情？4.文章结尾再一次运用类比的方法，引古贤之名室证陋室”并引用孔子的 何陋之有”有什么含义？5.找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题

3、。三、合作学习1.先以小组为单位相互解答疑难问题。2.在班上讨论并分析小组解决不了的问题。四、反馈交流1解释下列词语。（出示课件或小黑板2。）封建社明确：（陋：不华美、狭小。馨：香气散布很远。白丁:会里没有功名的人。牍：古时写字用的木简。何陋之有：有什么简陋的呢?)（指同学解释，如有错误让其他同学纠正。）2.统领全文的词语是哪个词？明确：（德馨。）3. 本文是从哪几方面来写陋室的 ？予发了怎样的情感抒发了陋室”明确：（从居室环境、交往人物、日常生活三方面来写, 作者高雅自适的生活情趣。）4. 文章结尾再一次运用类比的方法，引古贤之名室证 并引用孔子的 何陋之有”有什么含义？明确：（引古贤之名室

4、证 陋室”意在以古代名贤自勉，表明 陋 室”主人也具有古代名贤的志趣和抱负。结尾引用孔子的话，起到了 画龙点睛的作用。）5.研读赏析并阅读全文。（1）学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目。（出示课件或小黑板3。） 解释下列词语。名灵劳形 文章点题句是什么？ 以古代圣贤自比的句子是什么？ 全文画龙点睛的句子是什么？ 文中的 仙”和 龙”比喻什么样的人？能概括全文大意的词是什（2）小组代表交流发言。明确:（著名。灵异。使身体劳累。“斯是陋室，唯吾德馨。”南 阳诸葛庐，西蜀子云亭。“孔子云：何陋之有？”品德高尚的人。德馨。）五、梳理巩固学生讨论没解决的问题，并谈谈收获。（不必面面俱到，也不必只限于一个方面，只要学生能说出某些 方面就应给予肯定。）六、拓展训练（如果有时间可在课堂上进行，如没有时间可不进行。）做新课标作业设计中 阅读理解”的第二部分。七、布置作业做新课标作业设计中的迁移延伸”部分。板书设