《无机化学》教学大纲

1、无机化学教学大纲一、课程基本信息课程名称：无机化学  inorganic chemistry课程类别：大理课程，必修课程 课程编码：学分/学时：96学时（6学分） 适用对象：应用化学专业开课单位/教研室：材料与化工学院/应用化学教研室 二、课程简介无机化学课程是化学类专业必修的专业基础课，在化学专业的学习中起着承前启后的作用，即无机化学的内容既要在中学化学基础上提高一步，又要为后续课程准备必要的基础理论和无机化学知识。本课程目的是：通过教学，使学生理解元素周期律、近代物质结构理论、化学热力学、反应速度、化学平衡、氧化还原反应及配位化学等基础理论知识，掌握元素和化合物的主要性质、结构、

2、变化规律和用途。熟练掌握有关化学方程式及化学基本计算，规范地使用化学符号和化学语言。三、教学目标（1）了解无机化学的研究对象及产生、发展和前景，认识化学与生产、化学与生活、化学与环保的密切关系。（2）掌握无机化学的基本概念，了解其相似概念间的区别，并能准确应用这些概念。（3）掌握一些基本定律：如气体分压定律、热力学第一定律、盖斯定律、质量作用定律、化学平衡定律等，并能熟练地进行有关计算。（4）熟练地运用化学平衡定律，解决各种溶液中的反应，如酸碱电离反应、水解反应、沉淀溶解反应、配合反应、氧化还原反应等。（5）了解物质结构的近代发展史，认识微观粒子的运动特征，会看波函数和电子云的图形，理解四个量

3、子数的物理意义；会用屏蔽效应、钻穿效应、鲍林近似能级图、徐光宪规则等，说明多电子原子核外电子排布原理；认识原子结构与元素周期表划分的关系，掌握原子结构与元素性质(原子半径、电离能、电子亲合能)之间的联系。（6）理解离子键与共价键的基本特性和它们的区别，会用杂化轨道理论、价电子互斥理论，解释共价分子的成键及空间构型；掌握氢键的特征和形成条件以及对物质的物理性质的影响；定性了解同核双原子分子的分子轨道理论。（7）掌握晶体的特征，晶格类型，晶体类型与物质性质的关系；理解离子极化概念及作用。（8）掌握氧化还原反应的基本概念，熟练掌握氧化还原反应式的配平方法；理解电极电势的意义，能运用标准电极电势解决各

4、种实例；会用能斯特方程式来讨论离子浓度改变对电极电势和氧化还原反应的影响。（9）掌握配合物的价键理论的主要要点，并能解释一些实例；掌握配离子稳定常数的意义和应用；掌握配离子形成时的变化特点。（10）周期表中各区元素的特点，掌握主族元素与副族元素之间的区别；对重要元素及其化合物要掌握其结构、性质、用途以及元素各种氧化态之间的变化关系，并能归纳出其共性和特征。课程思政教学目标：（1）讲述我国灿烂的古文明及科学家先进事迹，培养学生爱国主义精神与文化自信。（2）介绍我国在材料科技前沿领域所取得的成就，增强学生民族自豪感。（3）化学学习中特别是实验教学中引导学生的合作，培养学生的团队精神。（4）教学中一

5、直倡导“绿色化学”意识，把生态文明思想植入学生心中。（5）引导学生正确面对化学物质的有毒有害等性质，始终将生命教育放在重要位置。（6）教学中挖掘化学知识中所蕴含的深刻哲学原理，养成辩证地看待问题，培养学生看待问题的深度。（7）敢于质疑媒体（微信、自媒体等）中出现的不严谨不科学的观点并向周围的人进行科普宣传，培养学生的社会责任意识。（8）面对我们国家在材料制造某些方面的不足有一种正确的认识，培养学生的危机与自强意识。（9）引导学生深入思考，培养学生的创新意识。四、教学基本要求本课程通过课堂教学、课后辅导等教学环节，要求学生课后及时复习、进行必要的习题练习、自主完成作业，巩固所学的内容。挖掘专业课

6、程“思政元素”、与思想政治理论课形成育人合力，拓展课堂育人渠道、强化实践育人等多种途径，积极推进“课程思政”建设，形成了本门课程与思想政治理论课同向而行、协同育人的良好效果。五、教学内容知 识 单 元知 识 点课程思政融入点教学方式学时序号描 述序号描 述要求0绪论0.1化学研究的范畴了解黑火药；创新能力；探究精神。讲授、讨论10.2新世纪化学的突破口了解0.3无机化学的学习方法了解1化学基础知识1.1气体掌握健康教育。讲授、讨论21.2*液体和溶液掌握1.3*固体了解2化学热力学基础2.1热力学第一定律掌握能量守恒。讲授、讨论、练习62.2热化学理解2.3化学反应方向理解3化学反应速率3.1

7、化学反应速度与反应物浓度的关系掌握绿色化学；温室效应。讲授、讨论43.2反应物浓度与时间的关系理解3.3反应速率理论简介了解3.4化学反应速度的影响因素掌握4化学平衡4.1化学平衡状态理解事物的普遍联系规律讲授、讨论44.2化学反应进行方向理解4.3标准平衡常数与G的关系掌握4.4化学平衡的移动掌握5原子结构与元素周期律5.1近代原子结构理论了解我国在稀土领域处于世界领先地位；唯物辩证法与科学认识论；质变量变规律。讲授、讨论、练习75.2核外电子运动状态的描述了解5.3核外电子的电子排布掌握5.4元素周期表掌握5.5元素基本性质的周期性掌握6分子结构与化学键理论6.1路易斯理论掌握共价键理论的

8、发展事物认识的螺旋式上升。讲授、讨论、练习56.2价键理论掌握6.3分子轨道理论7晶体结构7.1分子晶体与分子间作用力内因与外因的作用讲授、讨论、练习47.2离子晶体7.3离子极化8酸碱解离平衡8.1弱酸和弱碱的解离平衡掌握主要矛盾与次要矛盾讲授、讨论、练习48.2盐类水解理解8.3电解质溶液理论和酸碱理论的发展了解9沉淀溶解平衡9.1溶度积常数掌握量变质变规律讲授、讨论、练习39.2沉淀生成的计算与应用掌握9.3沉淀的溶解和转化掌握10氧化还原反应10.1氧化还原反应与原电池掌握“比亚迪”汽车刀片电池讲授、讨论、练习810.2电池反应的热力学掌握10.3影响电极电势的因素理解10.4化学电源

9、与电解了解11配位化合物11.1配合物的基本概念掌握血红蛋白；氰化物的毒性。讲授、讨论、练习811.2配合物的价键理论理解11.3配合物的晶体场理论了解11.4配合物的稳定性掌握12碱金属与碱土金属12.1碱金属理解安全教育；正确看待食品添加剂的问题。讲授、讨论212.2碱土金属理解13硼族元素13.1硼单质及其化合物理解铊的危害性讲授、讨论413.2铝单质及其化合物理解13.3镓 铟 铊了解14碳族元素14.1碳单质及其化合物理解我国的可燃冰开采技术；民族化学工业企业家范旭东先生和候德榜先生；温室效应；半导体。讲授、讨论414.2硅单质及其化合物理解14.3锗 锡 铅了解15氮族元素15.1

10、氮单质及其化合物掌握“量”是物质毒性的一个不可忽视的因素；绿色化学；“银针验毒”的正确认识。讲授、讨论515.2磷单质及其化合物理解15.3砷、锑、铋了解16氧族元素16.1氧及其化合物理解酸雨；臭氧地球很重要的保护伞；“爆炸”；科学认识硒的保健作用。讲授、讨论516.2硫及其化合物理解16.3硒、碲及其化合物了解17卤素17.1卤素通性理解化学“武器”；84消毒液。讲授、讨论517.2卤素单质理解17.3卤素化合物理解17.4拟卤素简介了解18氢与稀有气体18.1氢理解氡污染问题讲授、讨论218.2稀有气体了解19铜族和锌族元素19.1铜副族元素掌握青铜文化；均瓷的“窑变”；鎏金。讲授、讨论

11、419.2锌副族元素理解中国的“墨文化”与玉石文化20钛副族元素与钒副族元素20.1钛副族元素理解钛合金讲授、讨论220.2钒副族元素了解21铬副族和锰副族21.1铬及其化合物掌握讲授、讨论321.2钼、钨及其化合物了解锰钢的作用21.3锰及其化合物掌握21.4锝、铼及其化合物了解22铁系元素和铂系元素22.1铁系元素的单质掌握铁基超导讲授、讨论422.2铁系元素的化合物理解22.3铁系元素的配合物理解22.4铂系元素了解六、教学资源教材：吉林大学、武汉大学和南开大学. 宋天佑等，无机化学（上册、下册）. （普通高等教育“十一五”国家级规划教材）北京:高等教育出版社, 2015第3版主要参考书

12、：1美布里斯罗. 化学的今天和明天. 北京:科学出版社, 2002.2宋心琦. 走近化学丛书. 长沙:湖南教育出版社, 20003唐有棋, 王夔. 化学与社会. 北京: 高等教育出版杜, 19974国家自然科学基金委员会.自然科学学科发展战略调研报告, 无机化学. 北京:科学出版社, 1993 .5徐光宪. 21世纪的化学是研究泛分子的科学, 中国科学基金. 2002 6北师大, 无机化学（第四版）. 北京:高等教育出版社, 20027蔡少华. 元素无机化学. 广州:中山大学出版社, 20048南京大. 无机及分析化学. 南京:南京大学出版社, 20009迟玉兰. 无机化学释疑于习题解析.北京: 高等教育出版社, 200210贺克强. 无机及普通化学习题与解析. 武汉:华中师大出版社, 200411张祖德. 无机化学要点·例题