体育概论试题及答案

1、体育学概论复习题及答案二、名词解释1、2、3、4、5、体育发展战略： 体育管理科学化： 体育教学 游戏的概念： 人文体育观的概念 三、简答题 1、体育在提高劳动力素质方面有哪些作用？2、正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面？ 四：论述题 1、从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育 锻炼等方面，论述如何上好一堂体育课？2、论述如何对动作质量与效果进行评价？答案二、名词解释1、 体育发展战略 ：是指根据体育发展规律，结合体育内部外部和国 际国内发展的主客观条件， 对未来一个时期体育发展的知道思想、 方 针、任务和布局等进行的全局年和高层次的谋划。2、体育管理科学化 ：是要应用

2、现代科学理论与方法，遵行管理的基 本规律，提高体育管理效率和综合效益。3、体育教学 ：是按一定计划和大纲进行的有目的和有组织的教育过 程。4、游戏的概念 ：是指有一定的情节，遵循特定规律和组织形式的智 力与体力相结合的身体活动。5、人文体育观的概念 ：主要表现体育对人类生存意义及价值的终极 关怀，回到以人为本的体育的世界。三、简答题1、体育在提高劳动力素质方面有哪些作用？（ 1）健身活动可以培养劳动力：2）健身活动可以发展劳动力：减少因病旷工，提高生产率。3）健身活动可以保护劳动力：第一：降低发病率： 第二：可以减少工伤事故：第三：可以防止或减少职业病的发生。（4）健身活动可以延长人的劳动寿命

3、:（5）健身活动可以“修理”劳动力（6）健身活动可以“恢复”劳动力：2、正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面？（1）（2）（3）体育的发展受政治的制约。 体育是具有多功能的复杂结构。努力寻找体育为政治服务的恰当方式和方法。 对于“体育为政治服务”口号的正确认识。（4） 四：论述题1、从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育锻炼等方面，论述如何上好一堂体育课？（1）解决编班分组问题：（2）掌握分组教学的形式：（3）认真执 行教学常规，保证正常的教学秩序：（4）课的密度和课的负荷了解：（5）体育课中培养学生自我体育锻炼的能力的理解：学生自我体育 锻炼能力的组成：认识能力、运用、

4、调控制能力和自治能力。2、论述如何对动作质量与效果进行评价？ P1871、动作的准确性。2、动作的协调性。3、动作的力度。4、动作的经 济性。5、动作的弹性。1、（1）2、（1）体育概论、科学性（2）、民族传统习惯（3）、力争与国际用语相一致 现代竞技运动的特点（包括体力和智力）（2）（3）（4）（5）3、全面发展、 会活动。4、能、5、竞技运动的竞赛具有国际性、竞技运动的竞赛结果被社会乃至世界所承认、参加竞技运动的人，往往代表一个组织或团体、竞技运动活动的目的是讲究功利的广义体育一一是指以身体练习为基本手段，以增强体质、 丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、技术,促进人的有组织

5、的社狭义体育一一是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体知识、技 培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。竞技体育一一指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理、竞技运动具有激烈的对抗性和竞赛性，它总包含着身体的努力和运动能力等方面的潜力，取得优异的运动成绩而进行的科学的、系统的训练和 竞赛。6、身体锻炼一一指以健身、医治、卫生为目的的身体活动。7、身体娱乐一一指以休闲、娱乐、发展兴趣爱好、培养审美能力而进 行的身体活动。竞技运动、狭义体育、身体锻炼和身8、广义体育的三个组成部分 体娱乐。9、（1）（2）（3）（4）10、同。11、（1）（2）（3）（4）（5）（6）12、广义体育的三个

6、组成部分共同点、它们都是以身体练习为基本手段，都是身体直接参与活动、三者都要求全面发展身体，提高有机体的机能能力、三者的过程中都有教育和教学的因素、在内容和手段上，有许多三者共用的广义体育的三个组成部分的主要目的、主要形式方法都各有不相 怎样衡量一个国家体育运动发展水平、国民的体质和健康状况、群众体育普及的程度、体育科学研究的成就和水平、体育的方针、政策、制度、措施的制定和招待情况、各种体育场地、设施的情况、体育运动技术水平和最好成绩等体育科学一一是研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个有系统的学科群。13、加强体育科学体系研究的意义（1）、可以使我们从整体上认识体育科学的内部结构、系统及其各个部分的内 在联系，便于制定我国体育科学发展的长远规划和选题计划（2）、可以明确体育科学的综合性质，摆正各学科之间的关系，在理论和实践 上发挥各学科综合研究的功效（3）、可以激励体育工作者自觉地把新鲜经验上升到理论的高度，加速学科的 建设（4）、有助于人们从整体上设计体育人才的知识结构，为培养各种类型体育人 才提供设置课程的论据体育科学体系的结构、指导科学一一如马克思哲学是体育科学的指导思想、基础科学 一些社会科学和自然科学，如教育学、社会学、生物学、体育的应用学科