乐理第六课音值组合（课堂PPT）

1、1基本乐理第六课音值组合2 第六讲音值组合法第六讲音值组合法 一、四分音符为一拍一、四分音符为一拍 二、八分音符为一拍二、八分音符为一拍 三、单拍子的音值组合三、单拍子的音值组合 四、复拍子的音值组合四、复拍子的音值组合3四分音符为一拍四分音符为一拍 常用的以四分音符为一拍的音值组合的情况常用的以四分音符为一拍的音值组合的情况是最为常见的，根据不同的音符个数，我们可以是最为常见的，根据不同的音符个数，我们可以分为以下的几种类型：分为以下的几种类型：每拍两个音符：每拍两个音符： 每拍三个音符：每拍三个音符： 每拍四个音符：每拍四个音符： 附点节奏：附点节奏： 切分节奏：切分节奏： 4八分音符为一

2、拍八分音符为一拍 常用的以八分音符为一拍的音值组合的情况也是较为常见的，根据不同的音符个数，也可以分为以下几种类型，常用每三拍为一个单位的情况，即每三拍共用一个共同符尾（符干），可分为以下几种类型： 三个音符一组：三个音符一组： 四个音符一组：四个音符一组： 五个音符一组：五个音符一组： 六个音符一组：六个音符一组： 5单拍子的音值组合单拍子的音值组合v1，各基本拍的符尾应当明显地彼此分开61、在以四分音符为单位拍的拍子中，音符要用、在以四分音符为单位拍的拍子中，音符要用共同符尾连结起来，共同符尾连结起来， .每小节有几拍就组成几个每小节有几拍就组成几个音群从而使单位拍之间彼此分开，以便方便地

3、辨音群从而使单位拍之间彼此分开，以便方便地辨认。认。72、在以八分音符为单位拍的拍子中，要用共、在以八分音符为单位拍的拍子中，要用共同符尾将各个音符连结起来，如果共同符尾同符尾将各个音符连结起来，如果共同符尾多于两条，为了清晰起见，第二、第三条符多于两条，为了清晰起见，第二、第三条符尾按照单位拍彼此分开的原则分开，但第一尾按照单位拍彼此分开的原则分开，但第一条符尾仍要连在一起。条符尾仍要连在一起。83、当节奏较为复杂、符尾个数较多，可以按、当节奏较为复杂、符尾个数较多，可以按照每半拍为一组彼此分开，以便更好地辨认。照每半拍为一组彼此分开，以便更好地辨认。94、等于整小节的音值，可用一个音符来表

4、示，、等于整小节的音值，可用一个音符来表示，而不用按单位拍彼此分开的原则；大于单位而不用按单位拍彼此分开的原则；大于单位拍的附点音符也可以不按单位拍彼此分开的拍的附点音符也可以不按单位拍彼此分开的原则来组合；三拍子中的前两拍或后两拍也原则来组合；三拍子中的前两拍或后两拍也可以不按单位拍彼此分开的原则来组合。可以不按单位拍彼此分开的原则来组合。105、休止符的组合规律也可按照音符的规则进、休止符的组合规律也可按照音符的规则进行。整小节的休止要用全休止符。在四三拍行。整小节的休止要用全休止符。在四三拍中的二分休止符要用两个四分休止符来表示。中的二分休止符要用两个四分休止符来表示。116、如果单位拍

5、中不止一个音符，并且最后一、如果单位拍中不止一个音符，并且最后一个音符带有附点而且占有下一个单位拍的时个音符带有附点而且占有下一个单位拍的时值，那么就会使读谱发生困难，因此在乐谱值，那么就会使读谱发生困难，因此在乐谱中不使用这种附点音符，而要用连线来代替。中不使用这种附点音符，而要用连线来代替。12v复拍子的音值组合复拍子的音值组合 v1、复拍子是相同的单拍子的组合，因此所构、复拍子是相同的单拍子的组合，因此所构成的每个单拍子之间要彼此分开，每个单拍成的每个单拍子之间要彼此分开，每个单拍子要依据单拍子的音值组合的规律进行组合。子要依据单拍子的音值组合的规律进行组合。但以八分音符为单位拍的复拍子

6、，可以用共但以八分音符为单位拍的复拍子，可以用共同符尾相连。同符尾相连。13v2、在复拍子中，等于整小节的音值，尽量用、在复拍子中，等于整小节的音值，尽量用一个音符来表示。如果不能写成一个音符的，一个音符来表示。如果不能写成一个音符的，要根据复拍子的结构分写成几个音符，然后要根据复拍子的结构分写成几个音符，然后用连线将其连结起来。如八九拍。用连线将其连结起来。如八九拍。14v3、在四拍子中，等于三拍的音值，可以用一、在四拍子中，等于三拍的音值，可以用一个附点二分音符来记写，而不必遵从第一条个附点二分音符来记写，而不必遵从第一条的规则。的规则。 15v4、整小节的休止仍然是用全休止符来表示，、整小节的休止仍然是用全休止符来表示，记写在小节的中间。（二四