最后一分钟学单

1、最后一分钟学单一、合作讨论，明诗意 二、小组合作，品诗味 请选择诗歌中最让你热血沸腾的一小节，小组学习，注意体会含义深刻的诗句，批注下的感受，读出你们的深情。学习提示:注重含义深刻的词，如“风雨归程”“叩问” 注重描写手法第三小节写了哪些历史事件？第四小节让你想到了什么？各小节表达了作者什么样的情感？三、小组表演，悟诗情倘若你们就在零点的天安门广场现场，你们会说些什么？最后一分钟学单 组名: 一、合作讨论，明诗意 二、小组合作，品诗味 请选择诗歌中最让你热血沸腾的一小节，小组学习，注意体会含义深刻的诗句，批注下的感受，读出你们的深情。学习提示:注重含义深刻的词，如“风雨归程”“叩问” 注重描写

2、手法第三小节写了哪些历史事件？第四小节让你想到了什么？各小节表达了作者什么样的情感？三、小组表演，悟诗情倘若你们就在零点的天安门广场现场，你们会说些什么？最后一分钟学单 组名: 一、合作讨论，明诗意 二、小组合作，品诗味 请选择诗歌中最让你热血沸腾的一小节，小组学习，注意体会含义深刻的诗句，批注下的感受，读出你们的深情。学习提示:注重含义深刻的词，如“风雨归程”“叩问” 注重描写手法第三小节写了哪些历史事件？第四小节让你想到了什么？各小节表达了作者什么样的情感？三、小组表演，悟诗情倘若你们就在零点的天安门广场现场，你们会说些什么？最后一分钟学单 组名: 一、合作讨论，明诗意 二、小组合作，品诗

3、味 请选择诗歌中最让你热血沸腾的一小节，小组学习，注意体会含义深刻的诗句，批注下的感受，读出你们的深情。学习提示:注重含义深刻的词，如“风雨归程”“叩问” 注重描写手法第三小节写了哪些历史事件？第四小节让你想到了什么？各小节表达了作者什么样的情感？三、小组表演，悟诗情倘若你们就在零点的天安门广场现场，你们会说些什么？最后一分钟学单 组名: 一、合作讨论，明诗意 二、小组合作，品诗味 请选择诗歌中最让你热血沸腾的一小节，小组学习，注意体会含义深刻的诗句，批注下的感受，读出你们的深情。学习提示:注重含义深刻的词，如“风雨归程”“叩问” 注重描写手法第三小节写了哪些历史事件？第四小节让你想到了什么？

4、各小节表达了作者什么样的情感？三、小组表演，悟诗情倘若你们就在零点的天安门广场现场，你们会说些什么？最后一分钟学单 组名: 一、合作讨论，明诗意 二、小组合作，品诗味 请选择诗歌中最让你热血沸腾的一小节，小组学习，注意体会含义深刻的诗句，批注下的感受，读出你们的深情。学习提示:注重含义深刻的词，如“风雨归程”“叩问” 注重描写手法第三小节写了哪些历史事件？第四小节让你想到了什么？各小节表达了作者什么样的情感？三、小组表演，悟诗情倘若你们就在零点的天安门广场现场，你们会说些什么？最后一分钟学单 组名: 一、合作讨论，明诗意 二、小组合作，品诗味 请选择诗歌中最让你热血沸腾的一小节，小组学习，注意

5、体会含义深刻的诗句，批注下的感受，读出你们的深情。学习提示：关注含义深刻的词，如“风雨归程”“叩问” 关注描写手法第三小节写了哪些历史事件？第四小节让你想到了什么？各小节表达了作者什么样的情感？三、小组表演，悟诗情倘若你们就在零点的天安门广场现场，你们会说些什么？最后一分钟学单 组名： 一、合作讨论，明诗意 二、小组合作，品诗味 请选择诗歌中最让你热血沸腾的一小节，小组学习，注意体会含义深刻的诗句，批注下的感受，读出你们的深情。学习提示：关注含义深刻的词，如“风雨归程”“叩问” 关注描写手法第三小节写了哪些历史事件？第四小节让你想到了什么？各小节表达了作者什么样的情感？三、小组表演，悟诗情倘若

6、你们就在零点的天安门广场现场，你们会说些什么？最后一分钟学单 组名： 一、合作讨论，明诗意 二、小组合作，品诗味 请选择诗歌中最让你热血沸腾的一小节，小组学习，注意体会含义深刻的诗句，批注下的感受，读出你们的深情。学习提示：关注含义深刻的词，如“风雨归程”“叩问” 关注描写手法第三小节写了哪些历史事件？第四小节让你想到了什么？各小节表达了作者什么样的情感？三、小组表演，悟诗情倘若你们就在零点的天安门广场现场，你们会说些什么？最后一分钟学单 组名： 一、合作讨论，明诗意 二、小组合作，品诗味 请选择诗歌中最让你热血沸腾的一小节，小组学习，注意体会含义深刻的诗句，批注下的感受，读出你们的深情。学习

7、提示：关注含义深刻的词，如“风雨归程”“叩问” 关注描写手法第三小节写了哪些历史事件？第四小节让你想到了什么？各小节表达了作者什么样的情感？三、小组表演，悟诗情倘若你们就在零点的天安门广场现场，你们会说些什么？最后一分钟学单 组名： 一、合作讨论，明诗意 二、小组合作，品诗味 请选择诗歌中最让你热血沸腾的一小节，小组学习，注意体会含义深刻的诗句，批注下的感受，读出你们的深情。学习提示：关注含义深刻的词，如“风雨归程”“叩问” 关注描写手法第三小节写了哪些历史事件？第四小节让你想到了什么？各小节表达了作者什么样的情感？三、小组表演，悟诗情倘若你们就在零点的天安门广场现场，你们会说些什么？最后一分

8、钟学单 组名： 一、合作讨论，明诗意 二、小组合作，品诗味 请选择诗歌中最让你热血沸腾的一小节，小组学习，注意体会含义深刻的诗句，批注下的感受，读出你们的深情。学习提示：关注含义深刻的词，如“风雨归程”“叩问” 关注描写手法第三小节写了哪些历史事件？第四小节让你想到了什么？各小节表达了作者什么样的情感？三、小组表演，悟诗情倘若你们就在零点的天安门广场现场，你们会说些什么？最后一分钟学单 组名： 一、合作讨论，明诗意 二、小组合作，品诗味 请选择诗歌中最让你热血沸腾的一小节，小组学习，注意体会含义深刻的诗句，批注下的感受，读出你们的深情。学习提示：关注含义深刻的词，如“风雨归程”“叩问” 关注描

9、写手法第三小节写了哪些历史事件？第四小节让你想到了什么？各小节表达了作者什么样的情感？三、小组表演，悟诗情倘若你们就在零点的天安门广场现场，你们会说些什么？最后一分钟学单 组名： 一、合作讨论，明诗意 二、小组合作，品诗味 请选择诗歌中最让你热血沸腾的一小节，小组学习，注意体会含义深刻的诗句，批注下的感受，读出你们的深情。学习提示：关注含义深刻的词，如“风雨归程”“叩问” 关注描写手法第三小节写了哪些历史事件？第四小节让你想到了什么？各小节表达了作者什么样的情感？三、小组表演，悟诗情倘若你们就在零点的天安门广场现场，你们会说些什么？最后一分钟学单 组名： 一、合作讨论，明诗意 二、小组合作，品

10、诗味 请选择诗歌中最让你热血沸腾的一小节，小组学习，注意体会含义深刻的诗句，批注下的感受，读出你们的深情。学习提示：关注含义深刻的词，如“风雨归程”“叩问” 关注描写手法第三小节写了哪些历史事件？第四小节让你想到了什么？各小节表达了作者什么样的情感？三、小组表演，悟诗情倘若你们就在零点的天安门广场现场，你们会说些什么？最后一分钟学单 组名： 一、合作讨论，明诗意 二、小组合作，品诗味 请选择诗歌中最让你热血沸腾的一小节，小组学习，注意体会含义深刻的诗句，批注下的感受，读出你们的深情。学习提示：关注含义深刻的词，如“风雨归程”“叩问” 关注描写手法第三小节写了哪些历史事件？第四小节让你想到了什么？各小节表达了作者什么样的情感？三、小组表演，悟诗情倘若你们就在零点的天安门广场现场，你们会说些什么？最后一分钟学单 组名： 一、合作讨论，明诗意 二、小组合作，品诗味 请选择诗歌中最让你热血沸腾的一小节，小组学习，注意体会含义深刻的诗句，批注下的感受，读出你们的深情。学习提示：关注含义深刻的词，如“风雨归程”“叩问” 关注描写手法第三小节写了哪些历史事件？第四小节让你想到了什么？各小节表达了作者什么样的情感？三、小组表演，悟诗情倘若你们就在零点的天安门广场现场，你们会说些什么？最后一分钟学单 组名： 一、合作讨论，明