中等职业教育《仓储实务堆码的技术和方法》表格式教案设计

1、课 程：仓储实务授课课题：堆码的技术和方法教师_课程仓储实务编号课题第二章商品储存保管第五节堆码的技术和方法教材仓储实务翟光明主编中国财政经济出版社授课时间2009 年 3 月 5 日课时1课程类型专业理论课班级0615教学目标知识目标1. 了解库内商品堆码的条件和要求2. 掌握商品堆码的技术和方法能力目标1. 能掌握根据不同的商品性质、包装、质量等进行堆码的 业务知识技能；2. 培养学生自主探究、解决问题的能力。情感态度价值观1.树立全心全意为客户提供专业化服务的意识。2. 在和谐的互动活动中，培养学生团队合作的精神，激发 学习自信心和成就感，并感受学习的乐趣。教学重点重点：堆码的各种方法关

2、键点：能分析比较不同堆码方法的优缺点。教学难点难点：选择堆码的方法关键点：能针对商品的包装外形、重量、数量、性能等特点，选择合 理的堆码方法。教学方法案例分析、任务驱动法等教具准备多媒体课件实物板书设计第五节堆码的技术和方法一、视频播放：“仓库的堆码”二、堆码商品应具备的条件三、货垛堆码的设计：堆码的技术和方法散堆法 集装箱堆码法 货架堆码法托盘化堆码法货垛堆码法：8 种常见的堆码发法四、堆码中的基本要求五、课堂小结与布置作业教学过程教师活动学生活动教学意图时间分配(一)将该班学生分为 6 组，要求学学生在课前查做好准备工作，小课前教学生课前通过查阅、搜集、整理阅、搜集、整理组展示成果。前的资

3、料、制做不同类型堆垛方法资料，制作幻灯准备优缺点的幻灯片，并在实际生片并准备好实工作活中找到相应的实物，做好上物。课进行堆垛演示的各项准备工作。一、情景导入：(1)视频播送“仓库的堆码”4(2)分析视频资料分析思考：堆码通过视频，创设情分（二）提问学生：钟技术在仓储业境，让学生在实际创设合理的堆码是商品保管保 J务中的作用。的企业业务中，去情境养的一项重要的工作吗？情境合理的堆码是保证商品不分析仓储业务，从激发土变形、不受损的重要条件，同而引出堆码问题的兴趣时也是提高仓储作业效率、减重要性。少差错的必要措施。教学过程教师活动学生活动教学意图时间分配二、复习旧课：1、商品在堆码前应准备的工 作。

4、（1） 商品的自然属性物理性质 化学性质 包装材料保管保养与火火条件（2） 商品的社会属性货主的要求： 入出时间、 流 量、流向、 保管期限等 货物流动的基本规律：作业 所需时间等（3） 明确货位2、 堆码商品应具备的条件商品的数量、质量已彻底查清，验收合格；堆码时要注意取样的方便， 防止倒垛； 包装完好、 标志清楚 包装外的尘土、雨雪等已清 扫干净，包装外表的污损已 不影响商品的质量。受潮、 锈蚀以及已发生重量 变化或质量不合格的部分，已经加工修复或者已做出 处理决定，应与合格品分开 堆码。复习旧课掌握相关的知 识点，了解堆码 商品的条件。回顾所学的知识，增强知识的连贯性 和牢固性。启发引导

5、学生独立思考，通过提问使 学生对堆码商品的 条件有更深刻的思 考探究。6 6分钟教学过程教师活动学生活动教学意图时间分配（三） 三、货垛堆码的设计：包括垛体验探究基、垛型、堆码方法等。1.垛基一一平稳能针对商品的 包装外形，重学生全面掌握货垛堆码的设计考虑的25分深化将整垛货物的重量均匀地量、数量、性能因素。钟兴趣传递给地坪；保证良好的防潮等特点，选择合和通风；保证垛基上存放的物理的堆垛方法。品不发生变形。2.堆码的垛形：分为：长方形、矩形、三角形、梯形等。堆垛实训：通过学生们在分析的过3.堆码的方法：（堆垛实训） 亲自动手对实程中，会加深对堆教师提问试通过堆垛实训，请同学们 用幻灯片分别归纳

6、，不同的堆 码方法的优缺点及适用范 围？（1）散堆方式（2）集装箱存放（3）货架方式（4）托盘存放物进行堆码，进一步的分析思 考、讨论、掌握 不同堆码方法 的优缺点。码方法的理解、描述，从而实现本节 课的知识与能力目 标；使学生在做中 学。（5）货垛堆码法：1.重叠式2.纵横交错式3仰伏相间式4. 压缝式5. 栽柱式6. 直立式7. 通风式8. 五五化堆码小组作品展示，给学生搭建一 个自我展示的 平台，激励学生 的主动性及参 与意识，注重作 品的自评和互 评。通过小组分工合 作，自主探究式学 习，加强学生的团 队合作以及为客户 提供专业化服务的 意识，实现情感目 标。调动学生学习 的积极性，深

7、化了 学习兴趣。教学过程教师活动学生活动教学意图时间分配（四）四、堆码中的基本要求加深学生对堆码技认识1.合理：学生在不断的术基本要求的理升华垛形要适合商品的性堆码过程中，总解。拓展兴趣能特点考虑仓库的设备和条件不同品质、规格、牌号、等级、批次分开堆码，结堆码的基本 要求，以便在实 际工作岗位中通过学生在探索过程中分析讨论归纳分5 5钟能设计合理的 堆码形式。的知识点，记忆深刻，掌握牢固，突 出重点。将知识的合理保管。深度和广度与学习确定“五距”和成功心理体验相先进先出结合，从而实现教2.牢固：确保堆垛安全牢固学目标。3.定量：“五五摆放”，便于清点和发货。4.整齐：垛形整齐有序，横竖成行成列，包装的标记和标志一律朝外。5.节省：节省货位，提高仓库的利用率。6.方便。提咼堆码机械化作业的水平。归纳总结，学生感（五）总结评价反思提高五、课堂小结课后作业：试比较上述各种堆 码方法的优缺点。对知识点总结归纳。悟只有掌握并正确运用物流专业知 识