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1、UNIT EIGHT第八单元统计与概率第 35 课时概率考点一 事件的分类课前双基巩固考点聚焦确定事件必然事件不可能事件随机事件考点二 概率的概念课前双基巩固考点三 概率的计算课前双基巩固考点四概率的应用课前双基巩固大课前双基巩固对点演练题组一教材题课前双基巩固课前双基巩固课前双基巩固第1次第2次1234561(1,1)(2,1)(3,1)(4,1)(5,1)(6,1)2(1,2)(2,2)(3,2)(4,2)(5,2)(6,2)3(1,3)(2,3)(3,3)(4,3)(5,3)(6,3)4(1,4)(2,4)(3,4)(4,4)(5,4)(6,4)5(1,5)(2,5)(3,5)(4,5)

2、(5,5)(6,5)6(1,6)(2,6)(3,6)(4,6)(5,6)(6,6)课前双基巩固课前双基巩固题组二易错题【失分点】混淆面积大小与概率大小的关系;摸球在分析结果时易忽略放回与不放回,且对树形图及列表法求概率不熟练.图35-1课前双基巩固课堂考点探究探究一 生活中的确定事件与随机事件【命题角度】判断具体事件是确定事件(必然事件,不可能事件)还是随机事件.课堂考点探究针对训练课堂考点探究课堂考点探究探究二 概率的概念与计算课堂考点探究课堂考点探究针对训练课堂考点探究探究三 用列表法或树状图法求概率【命题角度】(1)用列举法求简单事件的概率;(2)用列表法或画树状图法求概率.课堂考点探究

3、方法模型 当一次试验涉及多个因素(对象)时,常用“列表法”或“画树状图法”求出事件发生的所有等可能结果,然后找出所要求事件发生的结果数,根据概率的计算公式求其概率.课堂考点探究针对训练横坐标纵坐标 1231(1,1)(2,1)(3,1)2(1,2)(2,2)(3,2)3(1,3)(2,3)(3,3)课堂考点探究课堂考点探究探究四概率的应用【命题角度】(1)用概率分析游戏方案是否公平;(2)动手设计简单的公平游戏.图35-2课堂考点探究图35-2课堂考点探究课堂考点探究针对训练(2)请你计算小悦拿到的两个粽子都是肉馅的概率.课堂考点探究探究五概率与频率之间的关系【命题角度】用试验中的频率估计概率.图35-3课堂考点探究课堂考点探究针对训练图35-4课堂考点探究课堂考点探究课堂考点探究探究六概率与代数、几何、函数等知识的综合运用课堂考点探究方法模型 概率与代数、几何的综合运用的本质还是求概率,只不过应用代数或几何的方法确定某些限制条件的事件数.一般的方法是利用

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