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1、UNIT THREE第三单元函数及其图象第 9 课时平面直角坐标系与函数考点一平面直角坐标系及点的坐标特征课前双基巩固考点聚焦横轴纵轴一一课前双基巩固课前双基巩固相等互为相反数考点二点到坐标轴的距离课前双基巩固纵坐标的绝对值横坐标的绝对值课前双基巩固考点三平面直角坐标系中的平移与对称点的坐标课前双基巩固考点四用坐标表示地理位置1.平面直角坐标系法.2.方位角+距离.课前双基巩固考点五函数的有关概念变化不变课前双基巩固考点五函数的有关概念解析式列表图象列表描点连线课前双基巩固对点演练题组一教材题图9-1课前双基巩固课前双基巩固图9-2课前双基巩固题组二易错题【失分点】对坐标系中四个象限及坐标轴特

2、征理解不清;不能准确理解函数图象中各段图象所代表的具体含义.课前双基巩固图9-3图9-4课堂考点探究探究一 坐标平面内点的坐标特征【命题角度】(1)判断点所在的象限;(2)已知点所在象限(或在x轴、y轴上),求点的坐标中字母的取值范围.课堂考点探究课堂考点探究方法模型 方程思想此类问题一般要根据点所在象限的符号特征,建立不等式组或方程(组),把点的问题转化为不等式组或方程(组)来解决.注意准确掌握各坐标轴的点的坐标特征.课堂考点探究针对训练课堂考点探究课堂考点探究课堂考点探究探究二 平面直角坐标系中的平移、旋转与对称【命题角度】(1)由关于x轴、y轴、原点对称的点的坐标特征,直接写出对称点的坐标;(2)由平移、旋转或对称的性质,确定变化后点的坐标或作图.课堂考点探究针对训练课堂考点探究探究三 函数图象【命题角度】(1)根据实际或数学问题识别函数图象;(2)根据函数图象描述实际问题的过程.课堂考点探究课

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