中班科学活动《昆虫的家》_第1页
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文档简介

1、1中班科学活动昆虫的家活动目标：1 1、利用昆虫排队、昆虫回家感知物体在序列中的位置，能用序 数词表示昆虫在楼层中的位置。2 2、通过昆虫搬新家，学习区分物体在不同层级中的序列位，建构二维空间方位概念。3 3、培养幼儿的逻辑判断能力。活动重点：正确感知物体在序列中的位置，会用序数词表示。活动难点：学习区分物体在不同层级中的序列位， 建构二维空间 方位概念。活动准备：经验准备：认识各种昆虫，知道各种昆虫的名称。物质准备：1 1、多媒体一套；2 2、带有门牌号标签的各种昆虫图片 若干（与幼儿人数相等）；3 3、纸制多层平面楼房 4 4 幢（1 1 幢 2 2 层 2 2 间，2 2 幢5 5 层

2、2 2 间，3 3 幢 3 3 层 3 3 间，4 4 幢 4 4 层 3 3 间）。活动过程一、昆虫排队，感知横排物体序列中的位置。1 1、课件：昆虫飞到草地上，说说昆虫飞来的先后次序，数数有几只昆虫？2 2、观察排成横排的昆虫。看看谁排在第一 ？谁排在最后？其他昆虫排在第几？23 3、将这组昆虫交换位置，继续判断它们的位置。（视情运用）二、昆虫回家，感知竖排物体序列中的位置。1 1、课件：出示 5 5 层单间楼房，数数这幢楼房一共有几层 ？2 2、小昆虫要回家了，它们分别住在几层楼 ？三、昆虫新村，感知物体在不同层级中的序列位。1 1、蜻蜓的家在哪里？2 2、 出示 4 4 幢楼房，昆虫新

3、村里造了很多新房子，数数有几幢4每幢各有几层几间？3 3、蜻蜓回家，出示蜻蜓家的门牌号，分析、讲解图卡上的几个 数字各表示什么？帮蜻蜓找家。4 4、蚕宝宝也要住到昆虫新村来了 ？蚕宝宝住哪里？请个别幼儿帮蚕宝宝找家，一起检验是否找对？四、昆虫搬新家，幼儿操作练习。1 1、昆虫们要搬新家了，请小朋友们帮昆虫们找家。2 2、全体幼儿操作，帮昆虫们找家。3 3、幼儿交流自己帮哪个昆虫找家了，它住哪里 ？4 4、 集体评价，校对纠错。五、延伸游戏：排队学昆虫飞出室外玩排队游戏。设计意图利用昆虫排队引导幼儿感知横排物体序列中的位置， 学习从左往右数，说出昆虫排在第几个3运用昆虫回家提示幼儿从下往上数，引导幼儿感知竖排物体序列 中的位置。请幼儿运用序数词表示它们在序列中的位置。通过昆虫搬新家，在帮昆虫找到新家的过程中巩固对序列的认 知。4 4 幢房子难度不一，运用两个昆虫例子帮昆虫找家，重点让幼儿 分清几幢几层几室，这是难点，允许幼儿学习过程中出错。在幼儿操作的过程中教师可根据幼儿不同的发展水平引导幼儿 进行操作练习。幼儿自主

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