白鹤初中张成都-让无悔的青春在奉献中绽放光芒

1、真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。让无悔的青春在奉献中绽放光芒单位：孟津县白鹤镇初级中学姓名：张成都 职称：中学一级通讯地址：孟津县白鹤镇初级中学邮编：471112电话：138388280862011年9月让无悔的青春在奉献中绽放光芒踏着七月欢快的节拍，奏起七月壮美的旋律，高唱七月响亮的颂歌。仰望鲜红的党旗，我们心中的颂歌似江河流淌，疑视金色的锤镰，唤起我们无限的遐思和怀想。在喜迎党的九十岁生日之际，我常想，作为一名人民教师，我们该拿什么奉献给党？对，青春，我把青春献给党，献给伟大的教育事业！让无悔的青春在奉献中绽放光芒。时光飞逝，岁月匆匆，转眼间，我已经在三尺讲台上耕耘了十九个

2、春秋。十九年前，一个刚从师范学校毕业的大男孩我抱着献身教育的赤诚之心来到了偏僻的农村小学任教。虽然路途很遥远，工作很辛苦，但我不会忘记当初的誓言：我是一名人民教师，就应该“热爱教育，甘为人梯，热爱学生，无私奉献!”虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔中画出的是彩虹，流下的是泪滴；那个讲台上举起的是别人，奉献的是自己。但是，对于当初的选择，我无怨无悔。因为我要把青春献给党。十九年的风雨磨砺，使我由教育战线上的一名新兵逐渐成长为学校的骨干教师。十九年来，做为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在我所热爱的

3、事业上；凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚，对本职工作的热爱，全部默默溶铸于自己从事的事业中。十九年来，我用行动诠释着一名年轻的党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，身先士卒的模范带头作用，在教育教学的第一线，以平凡的工作书写了一名教师对党的教育事业的忠贞篇章。一、勤于学习，提升素质法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。因此，我时刻严格要求自己，思想上忠于祖国、胸襟开阔，不计得失，严以律己

4、。工作上服从组织安排，以大局利益为重，奋发进取、创新工作。作为一名学校中层干部，我深知自己肩负的重任。工作中，以身作则，每天坚持早来晚走，乐于为同事服务，真正发挥排头兵的作用。平时，虚心向经验丰富的老领导、老教师请教学习，勤于探索，大胆创新。从事教学工作以来，我潜心钻研教育理论，苦练基本功；为更好地适应工作，订阅了大量的相关书籍资料，从网上认真学习、吸纳别人的金点子，还积极参加市县的各种培训学习活动。十九年来，我利用业余时间，学习教学管理、教学理论丛书一百余本。不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验，来提高自己的业务、管理水平。随着全面深化课堂教学改革，我及时把握课改的脉膊，向全体

5、老师传达有关课改经验与信息，组织安排老师们学习、交流新课改理念与经验材料。通过学习，提高了自身的业务水平，同时也提高了自己指导业务工作的能力。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前沿。总之，我时刻铭记：只有严格要求自己，不断充电，才能提升自己的理论水平、教学水平、管理水平，才能更好的胜任自己的工作，做一名合格的党员。二、以身作则，率先垂范爱党爱国从我做起，爱党爱国从身边每一件小事做起。当鲜艳的五星红旗在天安门城楼高高飘扬的时候，我坚信在这与时俱进、努力开拓、积极进取的时代，党旗将与国旗一同染红华夏大地！教师不仅是知识的传授者，教师还是思想教育者和道德示范者。教师在道德素质方面是学生的典范，在

6、人生道路上更是学生的楷模。作为教师，我们的人格品行具有强大的示范和辐射作用，要在品德上成为学生的模范，这样才能体现共产党人的先进性，树立良好形象。孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从”。我们不仅要有这种做人的威望，人格的力量，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们健康茁壮的成长。作为一名教师，我时刻注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。作为一个学校领导，时刻以党员的标准来严格要求自己，作为学校大家庭中的一员，我能主动关心学校的点点滴滴、角角落落。对于学校的荣誉，我也能积极维护，凡是有利于学校发展的

7、事情，我都会大张旗鼓地进行宣传，然后不计报酬尽心尽职地做好各项工作。在实际工作中，我学到了其他同志兢兢业业的工作精神，学到了有价值的工作经验，也吸取了工作中出现失误的教训。多年来，我放弃了许多休息时间，经常早出晚归，基本上做到晚上下班巡视全校一周，时时处处关注学校各项工作的开展、管理情况，发现问题，及时处理。通过自己的努力，我的工作也获得了大家的大力支持和帮助。三、以生为本，求实创新“一切为了学生，为了学生的一切”是我教育的宗旨；“没有教不好的学生，只有不合格的教师”是我的教学的理念；“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”是我做人的信条。因为教师的责任，一是对社会负责，二是对家长负责，三

8、是对学生负责。现在，我深深感到，自己的知识层次，自身素质和专业技能都难以适应社会发展的要求。有挑战才能有激情，有竞争才能有飞跃。我努力掌握现代教育规律，努力向名师学习，向先进教育理念学习。我深信，虽然我的工作很平凡，却能为社会主义的建设事业添砖加瓦；虽然我的力量很微薄，但我的努力能为飘扬的党旗增光添彩。俗话说：“台上三分钟，台下十年功。”为了上好每一节课，每一堂课，我都结合学生实际情况，翻阅大量资料，精心设计，编写教案，备写学案。在课堂教学改革中，认真实施“四个优化”，即优化教学目标、优化教学内容、优化教学方法、优化教学评估。力争每一节课都有实效，不失趣味性，使课堂生动活波，学生易于接受。20

9、05年5月孟津县初中优质课赛讲中，我讲的乡愁荣获县一等奖。课堂内外辅导细心认真，鼓励学生自主学生，选择与生活密切相关的灵活有趣的习题，指导学生进行探究，激发学生的学习兴趣。同时，引入“互助学习”机制，引导学生在学习小组中合作学习，综合探究，优生可以帮助希望生温习功课，克服困难，提高学习的积极性，在互助学习中，相互取长补短，共同进步。这样，大大提高了全班的整体水平。历年来，我所教的班语文成绩一直居于镇前三名，所带的班班风正、学风浓、各项活动井然有序开展，学生的能力得以最大发挥，我教的班多次被学校评为学习“优胜班”。四、无私奉献，爱满人间伟大的教育家陶行知语：“捧得一颗心来，不带半根草去。”教师的

10、职责决定了我们要多奉献，少索取，要为学生倾注满腔热情，奉献一片爱心，以真情感染学生，以爱心激励学生，贯彻“一切为了学生，为了学生的一切”的教育格言，全心全意为学生服务。在实际工作中，我把爱撒向每一个学生。以宽容的心对待他们的缺点和错误，抓住闪光点进行爱的教育，使他们认为自己能行，让每个学生在集体中找到自己的位置，体验成功的喜悦，感受到老师的关爱。对于贫困生，我更是关爱有加，把自己的教辅资料送给他们是经常的事。2005年我班的王志鹏成绩优秀但家境贫困，于是我用自己的工资为他购买了他喜欢的词典、点拨等学习资料。2006年学生任凡凡家庭困难，她姐姐又上大学，学习用品缺乏，思想波动很大，多次不想上学，

11、我为她买来学习用品与学习资料，课余找她谈话，帮助她甩掉思想包袱，使该同学顺利完成学业，升入高一级学校继续学习。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”身为一名教师，我深深地懂得，教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。平时的爱心教育是具体的，琐碎的，每天早晨巡视教室，看看有没有到齐，早上是否吃过了早餐，各种学习用品是否都带齐了，学生有无身体不适，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。学生生病时，我带他去看病。李晓君乘车的钱丢了，我掏钱给她搭车，从外地转来的张会风学习跟不上进度，我就主动帮她补课陶行知说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里

12、发出来，才能打动心灵的深处。” 作为教师，关心学生就应该像关心自己孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。我通过“让爱充满人间”的主题教育活动，教育学生继承和发扬中华民族传统美德，时刻怀有仁爱之心，自觉做到“心中有祖国、心中有集体、心中有他人”，让学生了解爱，懂得爱。学会对帮助过自己的人心存感激，尊重他人的劳动；也让他们感悟到真情回报，从而增强学生社会责任感、培养学生的健康心态、进而塑造他们的健全人格。2008年5.12四川汶川发生的8级大地震，牵动着中华13亿儿女的心，也牵动着我们班每一个学生的心，同学们纷纷要求为灾区的同

13、学捐款。他们不向父母要一分钱，而是从储蓄罐里拿出自己的零用钱，向灾区的人们献出了自己的爱心。我本人先后通过社会捐助、教师捐款、交纳特殊党费等形式向灾区人民捐献爱心800余元。这样，我用我的爱心感染着我身边的学生；他们把爱传递给了需要关爱的人们，这种爱心接力赛会不断传递下去，让人间永远充满爱。这正是作为人民教师的职责所在，这些看起来很平常，其实这正是一个中国共产党员爱心的具体表现。这些年来，我就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。家长们都说：“有张老师教我们的孩子，放心！”这难得的口碑胜过金杯、银杯，是对我多年工作的真诚回报。五、一份耕耘，一分收获苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭教

14、育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就像纸做的房子一样倒塌下来。”教师是连接学校教育和家庭教育的桥梁，为此，老师与家长的关系如何，就显得极其重要。长期以来，教师与家长是一种特殊的职业关系，家长对老师既尊重又敬畏。如何让家长解除对老师的敬畏，是我一直思考的问题。也许年龄比现在的学生家长年龄大的缘故，对于一些平时接触比较多的家长，我开始直呼其名，而不在说某某家长。虽然只是称呼上小小的改变，但我发现家长一下子和我的距离拉近了，他们特别愿意和我交流，也特别支持我的工作。于是我便把每位家长的名字牢记心中，单独发短信，打电话交流的时候，我也都先直呼其名问好后，再切入正题。我还记住了

15、每个学生的小名，和家长交流时，提到孩子，我总是亲切地说出他们的小名。长期坚持，家长都成了我的朋友，我们为孩子的成长一起携手共进。孩子初中毕业了，家长却发来了短信，“张老师，您永远是龙龙的老师，是我的朋友。”这是小名龙龙，大名蔡玉龙的爸爸发来的。“张老师，有幸遇到您这么负责任、有爱心的老师。两年来，您为48个孩子付出了无数的心血，您用您的爱在感化带领着每一个孩子。孩子们不会忘记您的，家长们也不会忘记您的。”这是基础不太好但学习进步非常大的李小飞的妈妈发来的，李小飞同学在2009年中招考试中，发挥出了自己的最佳水平，考上了三高。读着这一条条短信，我倍觉亲切。我不过做了我作为一个教师应该做的事情，却

16、换来了家长如此的厚爱，我怎能不感动！一份耕耘，一分收获。经过我的钻研与探索，我的课形成了“寓教于乐、自主开放、生生互动”的独特风格；由于自己平时与学生和谐相处，这种良师益友的师生关系，大大促进了学生的学习积极性，使我在教育教学方面取得了可喜的成绩。2002年4月辅导学生姚真真的作文在“中学生阅读杯”读书征文大赛中荣获二等奖； 2006年8月我撰写的论文浅析语文活动中辩论会的新亮点在河南省中学语文教学优秀论文评选中荣获省一等奖；2007年7月荣获全国青少年主题教育“知荣明耻树新风”读书征文活动国家级辅导奖；2007年9月荣获洛阳市2007年度业务标兵；2009年被评为洛阳市初中语文学科骨干教师。2010年12月洛阳市初中优质课赛讲中，我讲的台阶