东莞教育资源公共服务平台操作手册20150223

1、东莞教育资源公共服务平台东莞市教育资源公共服务平台操作手册（2015年2月13日版）前言 | Preview网络教学资源的共建共享已经成为教育领域研究的重要课题。建立教育教学资源共建共享的大网络资源仓库，将为师生 提供更好的教学资源服务，丰富教学和科学研究资料，加速教 育信息化进程，有利于建立终身教育体系和学习型社会。这本手册主要从“平台功能简介” 、“教师操作”、“学生、 家长操作”、“单位管理员操作” 、“顶级管理员操作”五个篇章 来介绍不同的角色如何操作，无论您是通过管理、审核资源力 求在资源库平台呈现最优质资源的单位管理员，还是通过上传 优秀资源共建共享教育教学资源来促进教育信息化的普

2、通教 师，或是希望在平台里获取知识、提升学习水平的学生、家 长，都可以查看相应的篇章来了解自己应该要做什么、如何 做。我们致力于与您一起打造一个优质的教育教学资源平台， 为促进我国教育信息化的发展出一分力。由于平台装载的内容 较多，各篇章会力争对涉及的内容有所说明，但受篇幅所限， 我们无法做的很详细，希望您能在手册里获得帮助！目录| Contents、平台功能简介 4（一）平台首页功能介绍. 7（二）学科资源简介 . 9（三）专题资源简介 . 9（四）综合资源简介 . 10（五）通用功能 . 111. 资源功能 112. 资源搜索 12二、教师操作 13（一）登录 . 13（二）我的贡献 .

3、141. 发布资源 142. 我的资源 20（三）下载记录 . 22（四）我的收藏 . 23（五）基本信息 . 231. 基本信息 232. 修改头像 243. 我的积分 24三、学生、家长操作 25四、单位管理员操作 26（一）前台操作 . 261. 资源审核 262. 信息采集 273. 资源调用 284. 资源初始化 29（二）后台管理 . 301. 文件转换管理 302. 分类设置 313. 权限分配 324. 用户组管理 325. 资源汇总统计 336. 单位统计 34五、顶级管理员操作 361. 系统级分类设置 362. 广告管理 37、平台功能简介东莞市教育资源服务平台是一个教育

4、教学资源共建共享的大网络资源仓 库，使全市 1000 多所学校可以共建共享优质教育资源。各镇街教办、学校都 有自己的资源主页，从教师个人角度看是教师个人的网络资料库，从学校角度 看是一个单位的网络资料库，从全市范围看则是一个全市共建共享的资料库。 在功能上具有开放性和共享性，管理上具有分布式管理的特点，技术上访问速 度快、资料上传方式便捷、兼容全部格式文件、允许导入其他商业类资源、安 全稳定、审核方便，具有常用格式文件的在线预览、阅读、下载等功能，脱离 信息孤岛提倡“资源需要分享”通过教育资源公共服务平台，搭建“统一应用门户、统一身份认证、统一数 据标准、统一管理规范”的开放式、面向服务的公共

5、基础平台框架，在统一的平 台下整合现有的优质资源，并不断丰富资源内容，服务于教师教学、教研备 课，服务于学生的学习、探究活动，实现资源数字化、数据标准化、业务信息 化、服务体系化，建立健全教育信息化服务体系及运行机制，实现资源按需服 务，资源共建共享。各级管理员老师家长学生游客L东芫市优质教育卷源平台资源采集（一）平台首页功能介绍”牛“W1 f&Vb * |=PTmrsiM 価E*sjf"11H<耳啊钳*-賣&T配啊 b125我要晒课为*12具.mt1172事剧> %; 斫护出HUR教議i-无责彗虚嵐检&«tAK4 &濡亍BUS办

6、爭 jtMTMT凰和1歸虹甘 x.|AKH< 东ME AT wwnr?万 Z,Z¥f«sM-nEsalfNRKWCW=««l|55mm 云理逼u：卞宇 TH”撞喝! R3T换FH期7«斥n嘶I JI业方气 却血贰"栢噬 WltPElfrP* 硏中 IB SJ0U石話序事JTMEIKl!寿忙高 舊却lA mo*.強 smaMKP 別i棺*吟图1-1资源库首页 通过右上角的“登录”可实现东莞市教育资源公共服务平台账号的登录本系统主要依托于“学科资源专题资源”综合资源”几个频道，专供用户 分类查看、下载资源。“一师一优课、一课一名师”

7、活动主要依托于东莞市教育资源公共服务平台的“上传资源、“我要晒课”及“广东教育视频网”几个频道，专供活动参与人员快 速进入相关平台上传资源。用户登录后，“上传资源“可直接上传资源至本市平台，”我要晒课”可跳转至国家平台，“广东教育视频网”可跳转至省平台。“资源导航”来自学科资源的分类，分类分为基础分类和用户新建分类， 基础分类根据学校类型取不同学段，如“高中”，“初中”对应学科资源分类中的“高 中；“初中”新建分类只有分类下有二级分类才在资源导航部分显示。“学校贡献榜”分为月榜和总排行，按照上传资源的多少从多到少排序， 按顺序显示上榜用户信息。“学科资源”在前台首页按照上传资源的时间排序，显示

8、最近更新上传的学科资源，方便用户快捷查看最新上传的学科资源。“专题资源”在前台首页按照管理员在后台管理的设置显示专题，方便用户快捷查看专题资源。“资源贡献单位”在前台首页显示贡献资源的单位，用户可直接点击相应单位查看该单位的资源库主页。（二）学科资源简介与学科教材同步，可按学段、学科、版本、课程、类别、文件格式等分类 查找，支持多种排序方式，包括默认、按下载量、按阅读量、按好评最多排序 等。点击某条具体的资源，可以对资源进行在线预览、下载、点赞、收藏、评图1-2学科资源（三）专题资源简介提供按专题归类的资源分类方法，把同一类资源归到一起形成一类专题资 源，可以给这类专题设置一个统一的专题名称和

9、显示图片。专题资源首页以缩 略图展示各个专题资源，显示专题下资源数量、创建时间、专题简介、专题主 页显示图片等。可以查看专题资源详细信息，包括专题内的各个资源详细信息，可按图片、视频、音频、word、Excel、PPT、PDF等格式分类查找资源，还可以按下载量、阅读量、好评最多等进行排序查找。背贡 字科逝: 0m ! 201430: Im： 2014-10-28®Tr- jmi顎殛:B3时间:201«5-0fi翊呈：。时侵：M1354M时闾 l 2J&LM74Bl ®BEPEP彷捋迺 277AT-ft20 人勢B4G®353ATK人物蒯!

10、3;后出檢 23ATft!5A<!c4WES东莞冇腫命一小.LSJAT«1-1A5WM 一套尺亍锂用启 i?7AT« SAffiSffiBfr D用茧诺哺述倫单的193AT4中心咼（BBSI现在虫行阳的捱习 舸人菲童A A ttf新版PET四年SLL环：环：图1-3专题资源（四）综合资源简介综合资源显示非学科非专题的资源，以列表形式展示，显示资源标题、资源简介、资源发布人、发布时间、资源大小，评论、下载数、点赞数等。可以按图片、视频、音频、word、Excel、PPT、PDF等格式分类查找资源。Off# O*«4 Ori Opp Orw Op4：也血血科 a

11、ffFEPd3es.JT?A.TH 20AJSVM逼念如巧tM的WJAYn t?A49人幅商T|K写出樽韵JlATttLWE範D乐IS芾握IMT吋'l9?ATtt ZASl&S展丹哙理JT7AT* »Aff«UaQ用英iA»3B«的lJATft"AH事覽D KI在总厅时的习D輔碎ep四坏裡上图1-4综合资源（五）通用功能1.资源功能资源在线预览：资源平台提供多种资源浏览方式，资源浏览可以按照图片、视频、音频、课件、教案等进行分类浏览。在线浏览资源列表显示资源基 本信息，方便用户一目了然浏览资源重要信息，资源标题、资源简介、显示发

12、 布人、发布时间、资源大小，评论、下载数、点赞数等。平台支持以下格式的 资源在线预览：多媒体视频支持类型：avi、mpg、 wmv、 3gp、 mov、mp4、 asf asx flv、wmv9、 rm、rmvb、word、txt、pdf、ppt（动画效果忽略） 资源下载：用户登录资源平台可以下载具备权限的资源。支持文本、图片、音频、视频等资源文件下载。点赞：用户登录资源平台可以对优质资源进行点赞收藏：用户可以对自己感兴趣的资源收藏到个人中心，方便以后查看。资源评价：用户可以对能预览或下载的资源进行实名制评价。2.资源搜索提供关键词检索功能，可以输入资源名称包含的某个词进行检索。扌叟索舷：翠塚

13、EEI却申琳1 ；士留 iESE砂券谯 SLWSife奶*t琴厉电地J¥曲* 馆融术 WE阳与iMat术AlfiSf童程：尝别:齿庫责薛醸墓師粧学景时期倬載孚齢戟学射 碎截评玻学圧慝顾总女习；E席选奧阳枫S3雋试试僅网晤涙蜃抜学确眾栉书 的仍，魅 穀字工貝 字习网站 哎本商储 于性牯学习贲渾 阳展彌 其他o 11-1-jt 一 35e方程o a丄2尊式的忸宴Q竝说幷同栄琪与舉琪Q翼+孟聒号与煮甘田0 $.4实ia问慧与一云.鈕；OB9 片 口帧 Oft® 口心 Qs Qppi Oe Cpdf Ojtrtfi權序；*檢下tffi * 按耶量* 如冷齐*七年暑学一元一次方程己2

14、 县。天小：133KB莹布酎间r:MHj笆嗣莹布人；迅聲Wfi-提供高级检索，可以通过学段、学科、资源类别、资源格式、排序方式等元数据属性进行高级检索。丁东莞教育穿源公共隽平台怦人中心图1-6高级搜索、教师操作（一）登录教师登陆进入“东莞市教育局统一登陆”界面，输入账 号密码进入数字校园办公桌面，找到“教育资源服务”图标，点击进入。进入资 源库首页，导航栏里看到上级单位或本单位资源和个人中心。点击本单位资 源，页面将会跳转到当前登录用户所在单位的资源首页；点击个人中心，在我 的资源中可以上传资源，管理资源信息。装备菅理学生信息管理埶衲菅理勒帀培训平台出教师档案管理评审评定咸绩管理系貌管瑾招聘管

15、理处文济转档案筐理协同办公网络学习空间图2-1资源库入口东莞教育瓷源公共服务乎台治入要宣找的桶径酸（T拄的贡献岌布資源曲的资激陀上传二栈沏£偉可y可H上浑少 m星画轲鳏黠点擦半範洒慚越题文件仙下就记录*鞍的收锻«星本佰思图2-2个人中心（二）我的贡献用户可以在此上传发布自己的资源文件共享给平台的其他用户，支持多个 文件同时上传。列表显示个人发布中的资源（包括未提交资源、审核中、审核 未通过的资源）和上传成功的资源。具有资源审核权限的用户还可以对其他用 户上传的资源进行审核操作，审核通过的资源才会显示在资源平台前台页面 中。1.发布资源用户可以上传资源，支持多个文件同时上传，

16、上传后可以暂时不提交（保存到草稿箱），也可以提交资源，提交后由相关人员审核，审核通过的资源可以 供共享范围内的人员下载、预览、点赞、评价图2-3资源上传流程图(1 )添加文件管理员或教职工在该页面上传需要发布的资源文件。若是优课、微课资 源，本处仅支持上传视频，其他配套资源在下一步作为附件添加首贞 却融 专題融 瞬赍曲上觀里悅亍人中&*下牴记录蚩布资源我的斓图2-4上传资源(2) 维护资源属性用户上传资源后，需要先进行资源分类设置如资源学科分类目录、资源用途分类、适用年级等，资源属性维护如资源名称、资源类别、资源简介、关键 词、共享范围、知识点、难易度、获奖情况、用途、来源等，然后进行

17、资源发布。发布资源并且审核通过的用户可以获得相应的积分焦可収应址就谚境夕佶且弄由由到下列交档中完成属性设畫后提交审樓f先保存不提交审核未迭杼寧科資亜和专遁資派州爭垃將默认基为综肯資兼*雄示：关键芮作商槪推存1联交档依擔，不埠翱认为文件宕小竽心 歡芋 人赫2014年烁" 辽年织上田* 第一章小戟甭迭由 1小敎乘整枝XJ咅罢英草；如不是音辭漁51不送参加''优课评选"选优课资源，参加“同步名师课堂"选微课资滇用逢:未苞;关牡剛共辜苑园：关it询间慢用共享范国选择全市资凋牛入资叛 单筛源 H全市鞭源 浦害可见DGJMUtT组内毀源資嵋夷别:Q优课痣瀰徹字

18、詈材莎煤体敘字课件戦学卢评戦孚反恩孰怖它文.)习題楠选O圖饭卷网第踝程虚世仿鼻系绕斂寧工具寧习网菇杭朱谜修曝吓性化学习與溥托晨蒯课堂实录.局保童实录学科资蒲:M学心教学 人蘇Q何年旳:+ >五年级上册 > 第一章小数垂法* > 1川渤乘整挾匚吉題资兼:如不是咅題资源，可不迭第一件音:梁小虫卜其他fl=吉1O阜一作誅认为止倍务诺依次填關二作者*窮三作务 以空榕间幅知识点:如找"加减法"粧入Fd减"选择"加滅进"姿源娄则:资理胃介:T选中:4例3：小数翥小数(归纳惚计尊方法)X优课癇教芫点评碑溟程教学欄敎学耒村蚤媒体跆课件斂学逢计

19、敎师论文习题稱送 放型侧题 测试试卷教誨书崗口估卓至藐敏学工具学习网站个性化字习贸源拓展资畀 亘代教学点评.血亡担E狂)軸学点评H*敎学反思&逊W期学反思Q*教学课住PTtlS 5 KS)鞍学醍件>教学殊习.血亡郎KB)軸学练习呵x教字设计.心巒W期字魁卜|XO最°BUzft54ff1件淸选撵上倍'上怯时件|图2-5维护资源相关属性(3) 资源属性说明属性选项及说明备注学校 属 性性质直属、镇办、民办自动识别，不用填写地域莞城街道、南城街道、东城街道、万 江街道、石碣镇、石龙镇、茶山镇、 石排镇、企石镇、横沥镇、桥头镇、 谢岗镇、东坑镇、常平镇、寮步镇、 大朗镇

20、、黄江镇、清溪镇、塘厦镇、 凤岗镇、长安镇、虎门镇、厚街镇、 沙田镇、道滘镇、洪梅镇、麻涌镇、自动识别，不用填写中堂镇、高埗镇、樟木头镇、大岭山 镇、望牛墩镇、松山湖、生态园学校组织机构代码证上学校名全称自动识别，不用填写学 科 属 性学科语文、数学、英语、物理、化学、生 物、地理、历史、政治、信息技术、 通用技术、音乐、美术、体育、科 学、思想品德、综合实践活动中职基础课：语文、数学、英语、计 算机基础、德育；中职专业课：财经商贸类，机械电子 类，工艺设计类，信息技术类，文化 教育类；职业素养课手动选择，必填学段小学、初中、咼中、学前、中职手动选择，必填年级一年级、二年级、三年级、四年级、五

21、年级、六年级手动选择，必填册别上册、下册手动选择，必填版本教材版本手动选择，必填章（课）第一章（课）、第二章（课）、第三章（课）手动选择，必填节（课）第一节（课）、第二节（课）、第三节（课）手动选择，必填知识点手动选择，必填难易度难、中、易手动选择，选填基 本 属 性标题资源标题手动输入，必填作者创建资源内容的主要作者。手动输入，必填关键词有关资源内容关键词描述。（注明多个关键词用逗号隔开）手动输入，选填资源简介对资源内容的概要说明。手动输入，选填共享范围个人、单位、全市、游客手动选择，必填获奖情况资源获得相关奖项的描述。手动输入，选填相关资源另一个相关的资源标识，而当前资源 与这一资源之间存

22、在某种联系，该属 性描述了这种联系。自动识别，不用填写用途学生学习资源、教师教学资源、教师专业发展与教研资源手动选择，选填来源国家公共教育资源、省市公共教育资 源、区域共建资源、校本资源、引进 资源（外部引进）、开放资源、自建 资源手动选择，选填其/、他属性类型优课资源（教学设计、教学课件、课 堂实录、教学练习、教学反思、教学 点评）、微课资源（微教案、微课 件、微视频、微练习、微反思、微点 评）、教学素材、多媒体教学课件、 教学设计、教学点评、教学反思、教 师论文、习题精选、典型例题、测试 试卷、网络课程、教学游戏、数字图 书、虚拟仿真系统、教学工具、学习 网站、校本选修课、个性化学习资 源

23、、拓展资料、其他类型手动选择，必填格式文本：doc、xls、ppt、pdf 等 图片：jpg、png、bmp tif 等 音频：MP3 wma等视频：avi、mpg wmv MP4等 动画：swf、gif等其他：自动识别，不用填写日期年-月-日：时-分自动识别，不用填写表2-1资源属性2.我的资源用户上传资源后，在“我的资源”显示资源标题、格式、共享范围、文件大 小、上传日期等资源信息，可以根据资源状态分类查看，对资源进行编辑、预 览、删除等操作。同时，也支持上传资源。（1）草稿箱未发布的资源会显示在“草稿箱”中，用户可以对资源进行编辑、在线预览、发布、下载、删除等，支持批量操作。点击发布后，

24、该条资源自动转移到全逸“审核中”资源列表下鬲血辜期歹说葺卓s!A惟阳融曲公ZATt柄翊woad2J1XE«« S3 x圖茶凳犒厦事上週广谢Ff*1Mx图2-6草稿箱（2）审核中已发布提交审核，但未经审核的资源会显示在“审核中”，用户可以预览资源，也可以编辑资源属性重新发布。资源审核后自动转移到“未通过”或“已通过”资源列表下疑上帯怡砂式立甘小上料日网环昵議全旳謔TC5MB»13-024»«S磁m盘血良禅T3SMB20巧心««慈图2-7审核中(3) 未通过审核不通过的资源会显示在“未通过”且显示不通过原因及修改意见，用户可以预

25、览资源，也可以编辑资源属性、重新发布和删除该资源帘如 E? 一岡 SAH毋暮标文悴大小全侖爲芳7.49MBx疑右却压的资題图2-8未通过(4) 已通过审核通过的资源会显示在“已通过”用户可以查看资源，也可以编辑资源属性和删除该资源。a»ma直乐那上樗日期|b-rp-SU51B审金喀虫蹲j 1MB対1血_山K9W1 MIVhir me加坤问舟回7J3JJBM153 0JnM x口现在进行常皿号1IMB15-02-0Z*4 M科豹加E住抒word¥可丸2151MB凶 13J1-20Mm k4Pf<ace»734MB2W41 加««M K图2-

26、9已通过（三）下载记录下载过的资源会显示在“个人中心”-“下载记录”用户可以查看资源，也可以删除下载的资源©f东莞教育贸源公共服务平台|MBk計負学科咖豊3W孤合咖車甲S3Wt亍人中电CHun D & Uh.-茬的贡猷小3弘値曲讯帼1 3filW43&抵林牟蠟Vfi-:塞療齐 口吸 n &. %1业厮介i sj沖学et至剧Ptaiit的a式与锻大小:盘右吋旬:加1皿甜S5A :材卑均S.47MB StW0 : 2OI4-D9-lj 发苍人:均 1U. PUMw亠 dmwKI ' |i : pr _ -InavibiI ” Uj-I. rlKhlKi!k

27、jI图2-10下载记录（四）我的收藏收藏过的资源会显示在“个人中心”-“我的收藏”用户可以查看，也可以删除收藏的资源*如东莞教育瓷H我的贡斷W ; 1：D现在进行旳的恵习龙卜:3J£E:M14JKUK 亦人:SHEM :大孕:I 丁 99隔时間:2014-12-2 岌侖人:王证 S3H13SI图2-11我的收藏（五）基本信息基本信息显示的是登陆用户的个人信息，包括基本信息，修改头像和我的 积分。1. 基本信息基本信息显示用户真实名，所在单位和用户类型。（注：此处无法修改）用户頁曲；盖昭ffiffitE :BrnlEA用户媲；鞅利如信克图2-12基本信息2. 修改头像用户可选择自己喜欢

28、的图片上传作为自己的头像3我的師+芋義迅录niBSia«HldL«*删验图2-13修改头像3. 我的积分我的积分显示的是用户的积分和积分规则，包括总积分，上传资源所得积 分，资源被下载所得积分和登录所得积分。东莞教育星4船克ISiSi头博養的曲套ie芳S3 : H睁:11D行为ms话上林凝虾聂一农asftss农总帜分上愴爲B.窗啦FIE皿120宛2闘图2-14我的积分三、学生、家长操作学生、家长登陆http:/office.dgjy. net进入“东莞市教育局统一登陆”界面,输入账号密码进入数字校园办公桌面，找到“教育资源服务”图标，点击进入。学生、家长登录资源库平台后，可

29、以根据导航栏资源的分类查看资源、下载、 点赞、评论资源ifl丈 處事 英1B 乐| CKWtt*1 s/tr i *seft*出舍时£誨刃£4 ; MlW4*-T嗨09 窗Kfi 1承8<5"TT 1乐垮舍匸述;舌弟一师一仇裸 _襟一各师1.976: $14JB4高申££ R 軽逓 KH |检理钳学I厉走|昭理生晒|君魏B# I 僅由岳fit康 «ffP= 通耳桂十二 "第七夕51址三百血盹的衣图3-1学生、家长界面四、单位管理员操作单位管理员是一个特殊身份的教师账号，拥有和普通教师相同的上传资 源，下载资源，收藏资源

30、等功能，另外，单位管理员还拥有审核本单位资源、 信息采集下级单位优秀资源、资源调用与初始化及后台管理等功能。单位管理 员包括学校、镇街、教育局管理员。（一）前台操作1.资源审核单位管理员可以对本单位其他用户上传的资源进行审核操作，可按学科资 源、专题资源、综合资源分类查找，审核通过之后根据共享类型不同，显示在 不同的站点。点击具体的资源名称可以查看资源信息，可单条审核或者批量审 核。审核结束后，上传资源的用户可以查看审核状态发布资瀰我的资簿资簿审複禾审桜申话未通迁点击标題显示不通审核状态的资源i溟资源搜索查询框资源标题发布人共号范因文件大小上传日期E牌荃上爵常见诃.卓翳全橄題1S.0KB20L

31、4-L140通过新湮标人放腕五年金蛾洁单位贵源2OIJ-O7-31匾过不通过过號显示不同大类的资源图4-1资源审核2.信息米集镇街、教育局管理员具有信息采集功能，可以把下属单位开放的优质资源 采集到教育局资源网站上来。下属单位上传的资源的范围如果设置为全市资 源，就会显示在镇街、教育局管理员个人中心的信息采集页面下，镇街、教育 局管理员可以选择好的资源单个或批量采集到本单位站点。信息采集是逐级采 集模式，即本单位用户上传的资源无需本单位管理员采集，本单位上传资源或者采集上来的资源只有上级单位管理员才有权限采集。镇街、教育局管理员在 个人中心的信息采集页面可以查看本单位和下属单位的待采集资源，以

32、及已采集的所有资源；另外，信息采集模块可以根据资源分类查找相应的资源。图4-2信息采集3. 资源调用系统级为资源库平台系统的资源，单位级为本单位平台的资源。管理员可 以调用资源平台系统资源或本单位资源，筛选资源属性类别，从这里产生调用 的脚本，作为接口，给其他平台提供相关资源列表，通过生成地址展示相关资本单O专境罰C:：*下菱记揍舞钿；I0'也” if irr*MC*«ow¥«4 tf*的二 JCTffT*匚"反恩耐文习彌老 E铤冋啊堆C«TPK*¥ 工 it匚孚习网塔口咖遴啊 曲t*习鲫 KH5I4 口聪列獅式：丨全邮 C

33、HMElffiS Eln<*«J rtetl 口艸 anLI p* Kite曰盘廉助&比® nyuti*C ffT4 o宙触虽O 翊帝带孑rm H片 ua:二!二I n»d' T砂底萼離冇直：o' J5f5TMC 血韋fajmt：切9 > 曲"工AKHE« =七隼迥上* 工堆三言一元一戍帀砂 > 11 1一心 7警*图4-3资源调用4. 资源初始化上级单位可以修改和维护各个下级单位的资源基本信息。管理员可以通 过资源初始化对本单位和下属单位已通过审核的资源信息进行修改和删除。 这个模块可由指定人员统一上

34、传已收集资源，并可将作者维护为资源的作（jf东莞教育瓷源公共脈务平合赖要宜?6的査理希称卓单曲證善贡 宁科删专題资海蟀含彌rnt敕姦tts-V辛瑩言*iffiSJ ; 75旦我的克耿* TSiES崔奇谡谆衲站倍列衰彌镇灌:図先岂50英Q却31懺運；也先迭淨游O *5l°iSa:mk±述0诞的逮覆liHwAtJ；®B»SerfflfrS作雷则丫国丈咲卜下戦敕发布呂甫n g疳1.3XLB02D151-M口 1 HXr曰虫凰hecevR可顶.叵誉was7J.JIEB020154J1-M»氏iiiirdessLJ62JKS2O15431-M全还舸ItM

35、优图4-4资源初始化（二）后台管理1. 文件转换管理管理员可以对上传资源的转换情况进行查看，分为已审核、未审核和未 转换、转换中、转换成功、转换失败分类查看，并可手动进行文档转换操 作。可以根据资源审核类型、资源转换类型以及资源标题来查找相应的资 源，可要求定期查看未正常转换的资源，及资源无法正常预览时可在此重新将资源进行转换7«B*赛剧旨毘创址日平畫矗丈汕规匹行湎豆习HDS&rfliOt血MM65.1MB俎:r上侄上豪片ShSB则侦“d上杷上嗨片SHWH資册逊：却列丰型：已司fifES工| HftteSL砌閱：stffisias泣Ml LU西加上一页T-B菲R 5： I 页

36、毎口 I0 屋BtPf文件*4負諄'*射怦負日ancmSL：- HBHEtS图4-5文件转换2. 分类设置管理员可以对专题分类进行新增、修改、删除等操作。系统级分类为资源库平台主页的专题分类，由顶级教育局管理员设置维护。单位级分类为本单位资源库主页的专题分类，学校管理员继承系统级所有分类并且可以自定义学校自己的个性化分类。单位管理员可以编辑本单位的资源分类，但对系统级分类只能查看，不可编辑。学科分类由顶级教育局管理员维护，供学校使用*蝴i 舌呈:=+ 昨4二删輛肄直+貯曲2+ 二| itSfliB* _J+ _泮怦討i* 二I sssirZA* < 昨冏细紺t评圭号輔地！：圃垃鍛

37、间介:ttsas百卫文供色酢扳电分be用c'3swaaisnzsst计*estT<- 苛兰甘bSk :洒也|尿芳|S5JS先上倆斤 西片次biwm'图4-6资源分类设置3. 权限分配管理员可以对本单位用户分配相应的后台管理权限。通过角色的权限管理，只要一次性维护好角色，再把角色授予相应的用户，可方便实现用户权限 分配，支持批量用户授权，同时还可通过输入用户名和姓名，方便地进行用户+用邑砂的查找用户茗art呻23巧刚正ItVIJ45OT22J?-T：色二况国平JtAAfeK*iJEW1C5色p-yl35OSKlS2JEW口玛色泪50燃刚EMVS5SKWEE92TtCAftf

38、t二屮33的舱打】gJEWiLA« 色正彙SMEiE"功譴栢地书全IE Bl人阳梓松；35谧win 上一頁 T-5t 知t a|< |m wnjio feKtt图4-7权限分配4. 用户组管理可以新增、修改、删除用户组，对用户进行分组。可以对本单位所有用户 进行分组操作，把相应的用户分配到组内，前台用户在上传资源共享范围设置 的时候可以直接把资源共享给相应的用户组，同一个组的用户，可以查看该组所有资源，不在该组的用户无法查看组内资源。競 sbmhssf英齟15愿疋用戶诅齟aarssH-世如计附台秆页皿户村is理-* fflPSjStft母用户分坦卧祈=担也1理旳河擁改

39、时甸wr可毋V扯诞文科细III2014-12-250:262015-0141617:20:50ID2OI4-D5-212IJJS92(H3JD24J617:3LrM帕!*晏洁斡泪小学一年迦英歸组ID2014-12-2 11:47302tH5-J02-WL7:3：l?懼敌酵图4-8用户组管理5. 资源汇总统计提供本单位资源汇总统计功能，包括用户上传资源汇总和资源审核记录汇 总，可按时间段和审核人进行查询。（1）用户上传资源汇总显示本单位所有用户对应上传审核通过的资源总数+用户上恃卿近勺*覺遐帀菽记录工邕际号用户名审榜通过綴勇敌里艸皿和133WI员L3i'JEHS1©潮闫！ 恤1

40、5«旳丁 “：旳貉束Bh间！ 20iLS-fiME llr IS直和共濠记录这是山貝甘罚上一员T-J5耒页亲I 贸毎鈕竦只传图4-9用户上传资源汇总（2）资源审核记录汇总本单位用户上传资源的所有审核记录。列表显示资源审核记录，包括资源标题、资源发布人、发布时间、审核状态、审核人等，审核不通过的还显示审 核不通过原因和意见Z5 如8爭皆H 哄海.用户田甘理 ttSEWif朴:.冃WT 陶 t+棺户上*«!*£为+ 9 加Ti3®£JBai*ASfWffl寧虫mt凤WA1-：E2015-024M15fl3*««i21KF庆方ww?0 5-0241 W2fl»411>fcWF)44旳皿J 14 ）3¥K*ai3瓠僅聲.«塩主4旦吃平习旳迅 ti-33s如巨迎回蓍WfJ期皿刚1外古W«3feEsa+irtKa3呦碍Will!T7E期畑血U-tt-,目Ui 斜右WM期皿M2 U Hw«ffAIM201MH4K11J7"吒粪蟠迟录<* j良vw上一貝 下一土丰员 jjn <90IMAM! 2Qf-CC-41W40«n?*!御沁44 时并WA:«图4-10资源审核记录汇总6. 单位统计资源可以按照收藏数量统计、评论