2018年10月全国自考00469教育学原理试题及答案

1、绝密考试结束前全国2018年10月高等教育自学考试教育学原理试题课程代码：00469请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔 填写在答题纸规定的位置上。2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中 只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1. 制约受教育者权利的最终因素是A. 教育目的B.教育规模C.政治制度D.经济基

2、础2. 教育制度的制定受社会生产力发展水平和社会分工性质决定，这表明教育制度具有A. 强制性B.教育性C.历史性D.客观性3. “孟母三迁”的典故说明了哪种因素对人的发展的重要性?C. 教育D内因B.重视妇女教育D. 教育内容与战争有关A.遗传B.环境4. 下列不是斯巴达教育特点的是 A.儿童在国家监督下接受教育C.重视培养商业人才5. 下列不属于义务教育阶段.却属于基础教育阶段的是 A.大学B.高中C初中D.小学6.社会本位教育目的论的代表人物是A.夸美纽斯B.小原国芳C.杜威D.凯兴斯泰纳7.教育活动的出发点和归宿是A教育目的B.教育方法C教育手段D.教育本质浙00469#教育学原理试题第

3、3页（共4页）9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.8.在学校教育的构成要素中，教育影响从形式上说主要包括A教育内容、教育材料、教育方法B. 教育手段、教育方法、教育材料C. 教育手段、教育方法、教育组织形式D. 教育内容、教育方法、教育组织形式雄辩术原理的作者是A.柏拉图B.苏格拉底C.昆体良主张“教育的方法必须成为一种科学”的教育家是A.斯宾塞B.洛克C.康德下列教育家中属于批判教育学代表人物的是A.布厄迪尔B.拉伊C.赞科夫D.毕达哥拉斯D.培根D.凯洛夫在学校开展的各种教育活动中，主要承担培养学生创造性的是A.德育B.智育C.美育D.体育最早把美育作为一

4、个相对独立的教育范畴使用的人是A.黑格尔B.费尔巴哈集体主义教育的精神实质是A.集体利益高于一切C.集体利益与个人利益有机协调C. 席勒D.马克思B. 弘扬个人的个性D. 集体利益服从个人利益育德、促智和健体等属于美育的哪种功能？A.直接功能B.间接功能C.超美育功能D.本体功能古希腊苏格拉底提倡的“产婆术”属于A.谈话法B.讲授法C.讨论法D.训练法杜威倡导的教育过程阶段是A. 感知、理解、巩固、应用B. 情境、疑问、假设、推断、验证C. 确定情境、探索问题、发展洞察力、规划与决策、统合D. 明了、联想、系统、方法自教师职业产生以后，其专门化程度最低的社会形态是A.原始社会 B.奴隶社会C.

5、封建社会D.资本主义社会父母对孩子成长彫响最为深刻和长久的教育方式是A.对子女的行为提出要求B.对子女的行为给予指导C. 对子女的行为做出评价D.为子女的行为作岀榜样对满足学生各自不同的兴趣爱好启重要作用的教庁途径是A.校外机构B.社区、街道C.胡同、邻居D.传播媒介非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。二、名词解释题：本大题共5小题，每小题4分，共20分。21. 学校教育制度22. 教育内容23. 学生中心论24. 教育的心理起源说25. 教育的民族性三、简答题：本大题共6小题，选答其中4小题，每小题8分，共32分，多选答者， 按前4小题评分。2

6、6. 简述青少年身心发展的顺序性规律。27. 实践法对教师角色有何要求？28. 简述学校体育的功能。29. 二战后，世界各国对教师职业提出了哪些更高的要求？30. 经济基础对教育的制约作用表现在哪些方面？31. 教育思想史上具有代表性的教育目的论有哪些？四、论述题：本题13分。32. 试论述德育的功能。五、案例分析题：本题15分。33. 九月初的天气，秋老虎依然余威未减.下午第二节课，学校召开本学期的第一次校 会.我班同学集合、整队，进入会场，秩序井然.我暗自高兴：昨天的班级“就职演说” 效果还可以，学生的精神状态令人满意.同学们就座后，我站到了我班队伍的最后.阳光还很强烈，不一会，我脸上便布满了 汗珠.我发现同学中不时有人回头看，看到我跟他们一样在烈日下晒着，便很快转回头.大约过了二十分钟，后排有