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文档简介

1、第十一课 玲玲的画班级:三年级（上册）教师:阿卜杜艾尼·穆沙科目:汉语课题:玲玲的画时间:2014年11月20日一、教学目标知识目标:会熟读课文，掌握重点句型的用法，理解课文内容并能复述。情感态度与价值观:培养学生从小爱科学、学科学的思想。技能目标:提高学生的阅读水平和口语交际水平。二、教学重点:掌握本课课文中每个句子的读音及用法，掌握课文中的句型“不是”、“一下”。三、教学难点:复述课文并能在此基础上实行交际训练。四、教法:讲练结合，以练为主。学法:合作法、小组讨论法。五、导入新课同学们说一说，你们画过什么画儿？当时你画得怎么样？别人看了你画的画儿时是怎么评价的？别人夸奖你时你高不

2、高兴？下面我们就来看看本课中的玲玲是怎么画画的。六、教学过程（一）老师范读课文，学生注意听。（二）老师领读课文，学生跟读。（三）老师抽学生读课文。（四）老师问问题，学生回答。1、玲玲画的是什么题目？2、玲玲为什么大哭起来？3、爸爸给玲玲提了个什么建议？4、玲玲为什么又满意地笑了？5、玲玲的画获奖了吗？6、通过学习这篇课文，你们明白了什么道理？（五）句型学习:1、不是吗 ？ 表示反问。如:你不是老师吗？你不是来过这里吗？2、一下:这件事让我再想一下。 停一下，前面有人！（六）小结 通过学习这篇课文，我们明白了只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。板书设计:第十一课 玲玲的画课文1、玲玲画了一幅什么画？她认为画得怎么样？2、玲玲怎样把画弄脏了？3、爸爸建议她怎么修改？4、后来玲玲为什么又笑了？5、爸爸讲了一个什么道理？6、玲玲的画为什么能得奖?7、通过学习这篇课文，你们明白了

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