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文档简介
1、计划编号:YT-FS-5965-1520xx幼儿园教师基本功训练计划范本(完整版)According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs AndSubjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart专业计划模板 PROFESSIONA
2、L PLAN20xx幼儿园教师基本功训练计划范本(完整版)备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提岀 在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使 用。为了加快培养政治合格、素质过硬、业务精湛的 教师队伍,根据市教育局克拉玛依市新一轮教师基 本功训练方案(新克教发20xxll号文件)精神要求, 我们将在全市范围内开展幼儿教师基本功训练,不断 强化教师基本功训练,提高幼儿教师的基本素质,具 体内容如下:一、指导思想教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根 本的职业技能,是提高教师岗位实际能力、造就一支 高素质的教师
3、队伍、办好人民满意教育的根本要求。 在新课改教学理念指导下,结合我市幼儿教师专业基 本功实际,通过对教师的基本功训练,切实提高教师第3页/总8页专业计划模板 PROFESSIONAL PLAN1、一般基本功: 弹唱基本功:能即兴演奏教材的曲目,会演奏 一定难度的钢琴曲目。 舞蹈基本功:能表演舞蹈,有一定舞蹈基本功, 并会简单的舞蹈编排。 绘画基本功:掌握简笔画,能在规定时间内完 成意愿画,有一定绘画功底,艺术性强。 教学媒体基本功:会制作、操作传统媒体教具 和现代媒体设备;会准确使用实验器材等。 语言基本功(普通话标准,教学语言简明、准确 具有启发性,层次清楚) 备课、说课基本功:能够按照大纲
4、要求、教材 内容进行备课、说课。2、教学基本功:能从容组织教学及游戏活动,从课前准备、课堂 导入、精讲引导、德育渗透,进行启发式教学,注重 培养幼儿学习兴趣及能力、注重儿童学习的主动性。3、科研基本功:会说课、听课,评课,能独立撰写教育叙事、教 学论文,能通过各种途径和方法进行教育教学研究。四、训练要求1、以各幼儿园为单位,结合基本功要素、项目, 自行开展教学基本功训练活动。形式叮采取基本功讲 座、组织专项训练、拜师收徒、观摩交流、竞赛达标、 教学展示讲评等。2、活动要求做到“五落实” 即组织、内容、时 间、形式及管理措施落实要善于总结,发现和吸取各 方面的经验,开展多种形式多种层次的训练活动
5、。3、市教育局将对各单位开展基本功训练情况进行 检查调研,并在此基础上组织观摩,举办基本功园级 展示活动,展示活动由幼儿园自行设计。4、幼儿园应定期举办教学基本功训练经验交流活 动、优秀达标技能展示活动。对训练活动及时总结反 馈,促使活动扎实有效的开展下去。5、幼儿园要定期开展园内基本功比赛活动,为参 加全市教师基本功大赛选拔赛手。市级基本功大赛的 形式内容、要求、时间等,另行安排。6、为使教师基本功训练长期、有序、有效的开展 下去,各区园要加强组织领导,成立“教师基本功训 练领导小组”,认真学习研究本方案,根据各区、园自 己的实际制定本区、园教师基本功训练实施方案,市 教育局将对所制定的方案
6、和实施过程进行检查。五、组织领导1、为了保证教师基本功训练活动有效持久地开展, 决定成立“克拉玛依市幼儿园教师基本功训练领导小 组”。领导小组由以下人员组成.组长:彭建伟市教育局局长副组长:朱素玲市教育局副局长成员:(按姓氏笔画为序)匡伟 何淑存罗小荣杨 海燕程英路静各区教育局要确定专人负责训练活动的日常王作, 加强上下沟通、联系协调工作。六、时间安排教师基本功训练分三个阶段进行:第一阶段:20xx年3月至2 020xx年12月,各 幼儿园坚持在训练形式上,坚持以岗位练兵、自学, 业务训练为主的原则,训练工作坚持从个人优势突破, 逐步渗透全过程各个环节既要坚持群体性,又要注意 发挥教师的个性,坚持长期训练,保证练有所得,练 有所用。在训练方法上坚持以自练为主,集中培训为 辅的原则,采取集中辅导与个人自学相结合,培训学 习与实践锻炼相结合,规定达标时限,限期进行达标 测试或评比.第二阶段:20xx年3月至201 0年12月,各幼 儿园根据学校教学实际,采取训练与考核相结合,定 期由幼儿园领导小组对教师单项基本功进行考核、展 示、竞赛,评选出优秀教师.第三阶段:20xx年3月至20xx年1 2月;教育局 将在各校选拔推荐的优秀教师的基础上进行全市范围 的教师
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