2025年大学康复治疗（作业治疗）试题及答案

2025年大学康复治疗（作业治疗）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：以下每道题有四个选项，其中只有一个选项是正确的，请将正确答案填写在每题后面的括号内。(总共20题，每题2分，每题只有一个正确答案)1.作业治疗中，活动分析的重点不包括以下哪项？（）A.活动的行为构成B.活动的技能构成C.活动的环境因素D.活动的经济效益2.对于上肢骨折术后的患者，早期作业治疗的主要目标是（）A.恢复肌肉力量B.促进骨折愈合C.提高关节活动度D.预防关节挛缩3.下列哪项不属于作业治疗的评估内容？（）A.身体功能评估B.心理状态评估C.职业能力评估D.药物疗效评估4.作业治疗中，选择活动的原则不包括（）A.针对性B.趣味性C.复杂性D.安全性5.对于偏瘫患者，改善其手功能的作业治疗方法不包括（）A.磨砂板训练B.木钉盘训练C.滚筒训练D.编织训练6.作业治疗的核心是（）A.作业活动B.治疗师C.患者D.治疗环境7.以下哪种活动有助于提高患者的注意力？（）A.拼图游戏B.散步C.听音乐D.看电视8.作业治疗中，为了提高患者的耐力，可采用的活动是（）A.书法练习B.太极拳C.绘画D.下棋9.对于老年痴呆患者，作业治疗的目的不包括（）A.延缓病情进展B.提高生活自理能力C.改善认知功能D.治愈疾病10.作业治疗中，感觉统合训练不包括以下哪种感觉？（）A.视觉B.听觉C.嗅觉D.触觉11.下列哪项是作业治疗师的职责？（）A.制定治疗计划B.实施手术治疗C.开具药物处方D.进行放射检查12.作业治疗中，为了增强患者的手指灵活性，可选用的活动是（）A.拧螺丝训练B.坐站训练C.平衡木训练D.上下楼梯训练13.对于脊髓损伤患者，作业治疗的重点是（）A.恢复运动功能B.改善呼吸功能C.提高认知水平D.预防压疮14.作业治疗中，为了改善患者的手眼协调能力，可进行的活动是（）A.搭积木B.仰卧起坐C.俯卧撑D.引体向上15.以下哪种疾病适合作业治疗？（）A.肺炎B.骨折C.糖尿病D.高血压16.作业治疗中，为了提高患者的社交能力，可组织的活动是（）A.小组讨论B.独自看书C.卧床休息D.看电视17.对于脑瘫患者，作业治疗的目标不包括（）A.提高运动控制能力B.改善姿势异常C.促进智力发育D.延长寿命18.作业治疗中，为了增强患者的上肢力量，可采用的训练是（）A.弹力带训练B.语言训练C.吞咽训练D.膀胱训练19.下列哪项属于作业治疗的范畴？（）A.物理治疗B.心理治疗C.职业培训D.手术治疗20.作业治疗中，为了改善患者的日常生活活动能力，可进行的训练是（）A.穿衣训练B.跑步训练C.游泳训练D.篮球训练第II卷（非选择题，共60分）答题要求：请根据题目要求，在空白处作答，回答要简洁明了、准确完整。简答题（共20分）(总共4题，每题5分)1.简述作业治疗的定义和目的。2.作业治疗评估的主要内容有哪些？3.请举例说明作业治疗中如何根据患者的功能障碍选择合适的活动。4.对于作业治疗师来说，与患者沟通的技巧有哪些？病例分析题（共15分）(总共1题，每题15分)患者，男性，55岁，因脑梗死导致右侧偏瘫。目前患者右侧上肢肌力0级，右下肢肌力2级，不能独立坐起，日常生活活动能力严重受限。请针对该患者制定一份作业治疗计划。论述题（共15分）(总共1题，每题15分)论述作业治疗在康复治疗中的地位和作用。材料分析题（共10分）(总共2题，每题5分)材料：某患者，女性，40岁，因类风湿关节炎导致双手关节疼痛、肿胀、畸形，活动受限。在作业治疗过程中，治疗师根据患者的情况，选择了一些手工制作活动，如编织、陶艺等，以改善患者的手部功能和关节活动度。1.请分析选择编织和陶艺活动的依据。2.对于类风湿关节炎患者，作业治疗还应注意哪些方面？答案：1.D2.D3.D4.C5.C6.A7.A8.B9.D10.C11.A12.A13.A14.A15.B16.A17.D18.A19.C20.A简答题答案：1.作业治疗是应用有目的的、经过选择的作业活动，对躯体和心理功能障碍者，以及不同程度地丧失生活自理和劳动能力的病、伤、残者进行治疗和训练，以增强躯体、心理、社会功能，恢复或改善其生活自理能力、学习和劳动能力，达到最大的生活自理，提高其生存质量的康复治疗方法。目的是改善患者的躯体和心理功能，提高生活自理能力、学习和劳动能力，增强社会参与能力，提高生存质量。2.主要内容包括身体功能评估、心理状态评估、日常生活活动能力评估、认知功能评估、社会参与能力评估等。3.如上肢骨折术后患者，早期可选择简单的被动活动，如关节的屈伸练习，防止关节挛缩；后期可选择握力器训练等增强肌肉力量。对于偏瘫患者，可选择磨砂板训练改善手的抓握和精细动作能力。4.主动倾听患者需求，用通俗易懂语言沟通，给予积极反馈，尊重患者意见等。病例分析题答