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文档简介

1、幼儿园小班感恩节的活动方案设计意图 :我班孩子的平均年龄为 2 岁, 所以这次的设计均以日常 行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观 , 在日 常生活中我们要注重在点滴事物之中 , 用行动和语言让孩子 感受到别人对他的关爱 , 同时也希望通过老师的引导能表达 自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育 既是一种人文教育 , 又是一种情感的教育。教育学生识恩、 知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家 长、老师的付出 , 离不开社会的关爱。教学目标 :1、促进家庭和睦 , 完善人际关系。2、了解爱妈妈 , 爱长辈的美好情操。 具体要求学生从最基本做起 , 懂得知恩图

2、报和施恩不图 报的道理 ,即有报恩心 , 更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做 到 : 在家里 , 孝敬父母 , 孝敬前辈 , 孝敬老人 , 讲文明礼貌 ;教学难点 :理解故事内容并了解感恩妈妈的爱活动准备 : 小动物头饰、音乐 CD。教学过程 :活动过程 :一、开始部分 :（ 音乐响起 ） 教师讲故事小乌鸦爱妈妈二、基本部分 :1、有感情的复述故事 引导幼儿感受故事的含义。2、启发提问提问: 故事里面都有谁 ?幼儿: 小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。提问 : 乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了 ?幼儿: 乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊 说乌鸦妈妈懒。提问: 那你们觉得乌鸦妈妈懒吗 ?幼儿: 不懒。提问 : 小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗 ?幼儿:知道了。小乌鸦是个好孩子 , 他爱妈妈。引导幼儿大胆发言 , 加深幼儿对故事的印象。三、和幼儿讨论 我的妈妈 四、结束部分 （ 老师用最朴实的语言总结长辈对我们的孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界 , 是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们 将我们扶起 , 当我们生病时使他们将我们照顾 , 所以我们要 记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈

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