百名教师到农村访千家活动工作体会

1、百名教师到农村访千家活动工作体会今年三月份，我镇“百名教师到农村访千家” 活动正式启动， 这是我镇在顺利通过省教育强镇的评估验收后，为构建和谐 教育，办人民满意教育的又一重大举措。本次活动以科学发 展观为指导，在广大教师中开展“理想、责任、能力、形象” 教育，有利于教师争创“三有一好”，即：有理想、有责任、 有能力，形象好，各方面的素质全面发展。自活动启动以来，我校积极配合，把此项活动纳入学校重要 工作来抓，并根据本校实际，有步骤、分阶段、有条不紊的 进行。我校教师也积极参与到此次活动当中，认真学习上级 通知，领会活动精神。从 3月份到6月份，在这段时间中， 全校教师先后两次到农村访问，同时，

2、我本人也不定时到不 同家庭进行家访十多次。当我深入到活动中时，深深感到我 镇“百名教师到农村访千家”活动的重要意义。一、有目的，有计划本次活动的开展，目的明确，计划详细。5月7日，我校到中山詹园以及板芙镇进行考察；5月27日又到霞湖世家以及 龙瑞村参观。目的就是为了了解农村发展变化，了解农村发 展的远景规划，把学校与社会紧密结合起来，架起一座联系 的桥梁。从选择时间、地点、人员安排来看，也非常合理， 既不影响学校正常的教学工作，也没有花费太多的物力、财 力而达到目的。另外，在“访千家”过程中，教师带着问题也是为了解决问 题而去。在每一次家访中，都以解决一个或多个问题为目的。 其中，受访对象，既

3、有在校表现好的学生家庭，又有一般学 生家庭，也有表现较差的学生家庭。从中我们可以看出，这 种方法一改哪种受访家庭单一，而且只有学生出现问题时才 去家访的现象。这对我们教师工作的改进也有很多启发。二、重过程，重实效“百名教师到农村访千家”活动，不是一种形式，也不是走 过场，过程和结果同样重要。在活动中，我们教师积极参与， 收获不小。在“五一劳动节”之际，学校组织“庆五一教师 到农村”参观活动。此次活动让老师们了解了中山的风土人 情和人文地理以及近年来我市农村发生的巨大变化，同时又 活跃了身心，减轻了工作所带来的压力，开拓了视野。对霞 湖世家的参观，更是让我们感慨。现代化的生产，强烈的品 牌意识，

4、不愧为沙溪服装行业的一颗耀眼的明珠。对百年名 村？?龙瑞村的参观，让我们了解了该村辉煌的过去和取得巨 大成就的现在，代表了我镇多年来的发展历程。教师，作为一名教育工作者，在教育过程中，不应该仅仅局 限于学校。通过这样的活动，使我更加了解我镇的发展现状， 也对我镇的发展充满信心，我们更应该走出去，把握时代命 脉，紧跟时代发展的步伐。三、抓重点，抓个别家庭教育对学生成长非常重要，能否在教育中，取得家长的 支持和信任是顺利开展学校教育的基础。在教师的教育中， 面对这么多的学生，怎样才能实施有效的教育呢？其实，校 外也有很多教育的契机。家访能够让我们了解一个学生的真 实的家庭环境以及学生在家的表现，同

5、时，又可以把学生的 在校表现传达给学生的家长，因而教育不应囿于学校范围内。 在“到农村”的活动中，我们重点把握，教师希望了解什么、 看到了什么、有什么感想与体会，教有充分的准备。所选择 的地点都十分具有代表性和针对性。龙瑞村以及霞湖世家要 以说是我镇发展的一个缩影，农村发展变化的代表，我们所 看到的由此所想到的，使我们对我镇发展有着更为深刻的认 识。在“访千家”过程中，我们教育师根据自己的教学需要，自 定受访对象，范围、时间都不受限制，确保了我们能够发现 问题，及时通知家长，及时协商、及时解决。比如三（7）班有一位学生叫*，在班上学习成绩排名前列，并担任班 干，即将面临毕业升中，升上高一级学校

6、的机会可能性较大。 但是在填报学生升中考试资料时，出现了现用名与户口簿不 一致的情况，致使不能正常报考。因此，有必要与家长沟通， 让家长认识到问题的重要性， 尽快解决这个问题。通过家访， 与她家长取得一致意见，问题也就不成其为问题了。四、谈心得，谈体会“百名教师到农村访千家”活动的开展，把学校与社会、学 校与家庭紧密联系起来，架起了一座学校与外界沟通的桥梁。1、教育是一项系统工程。家庭教育、社会教育、学校教育 三者缺一不可。家庭、社会能为学生的成长营造一个良好的 环境，而只有学校教育与家庭、 社会的相互配合，多管齐下， 才能最大限度的共同培养好学生。2、学生对学习要有信心。一个学生，学习的信心

7、没有了， 动力也就没有了，久而久之，也就失去了对学习的兴趣。因 此，在教学中，教师除了教学，还应采取多种方式，鼓励学 生，增强学习的兴趣。而家访无疑是一种比较好的方式。通 过家访，可以了解学生家庭的具体情况，也可以了解家长对 学校、对教师、对学生的期望是什么；也可以向家长宣传一 些教育的方针、政策等。与此同时，也可以在家访中，对学 生进行鼓励，对家长、对学生都是一种增强信心行之有效的 方法。3、家访是解决问题的有效手段。 现代学生发展具有多样性， 个性突出，在教育中不可避免的会出现这样那样的问题。当 出现问题之后，怎样去解决呢，怎样才能避免问题的扩大呢？ 以前通知家长到校，然后再批评学生，这只能治标不治本。 实际上，学生在校的表现，都是有原因可寻的。通过家访， 可以找到原因，可以与家长协商解决问题的对策，更重要的 是能取得家长的支持，学生也比较能够接受，问题也就容易解决了。4、教师要有责任心。教师，既教书又育人，承担着教书育 人的重任。面对学生，教师时时刻刻要有一颗责任心。家访 就是教师是否具有责任心的一种体现形式，教师的家访要有 目的，有针对性，带着问题去，解决问题归，而不能走形式。“潮平两岸阔，风正一帆悬”，“百名教师到农村访千家”这 项活动的开展，使我们在教