高考地理 技法点拨——气候 1 (260)

1、常见常见设问设问本文是怎样构思的？请简要分析。本文是怎样构思的？请简要分析。本文主要写了本文主要写了，请就此梳理作者的写作思路。，请就此梳理作者的写作思路。本文主要写了哪几幅画面？这些画面是如何组织到一起的？本文主要写了哪几幅画面？这些画面是如何组织到一起的？思维思维定向定向明明明确散文的题材，把握全貌明确散文的题材，把握全貌写人叙事、写景状物、议论说理的散文，行文思路各有其特写人叙事、写景状物、议论说理的散文，行文思路各有其特点。点。圈圈圈点勾画，抓关键语圈点勾画，抓关键语勾画体现时间、空间、人物、事件、感情的句子，以及总领勾画体现时间、空间、人物、事件、感情的句子，以及总领句、中心句、结尾

2、句、过渡句等。句、中心句、结尾句、过渡句等。抓抓抓住线索，理清思路抓住线索，理清思路找出线索，理清文章的思路。找出线索，理清文章的思路。合合合并段落，概括要点合并段落，概括要点找出概括性语句，分析合并段落，概括出段意。找出概括性语句，分析合并段落，概括出段意。常见常见设问设问“”一句一句(或或“第第段段”)在文中的作用在文中的作用是什么？是什么？说说文中画线句子在文中的好处。说说文中画线句子在文中的好处。思维思维定向定向从内容、主题入手：内容上考虑对人物刻画、情感表从内容、主题入手：内容上考虑对人物刻画、情感表达、基调奠定等方面的作用；主题上考虑对主题深化、达、基调奠定等方面的作用；主题上考虑

3、对主题深化、突出、揭示等方面的作用。突出、揭示等方面的作用。从结构入手：结构上考虑悬念设置、铺垫、伏笔照从结构入手：结构上考虑悬念设置、铺垫、伏笔照应、首尾呼应、承上启下、结构完整等方面的作用。应、首尾呼应、承上启下、结构完整等方面的作用。从表达技巧入手：考虑渲染气氛、画龙点睛、对比衬从表达技巧入手：考虑渲染气氛、画龙点睛、对比衬托、象征等方面的作用。托、象征等方面的作用。从读者感受入手：考虑产生共鸣、发人深思、回味无从读者感受入手：考虑产生共鸣、发人深思、回味无穷、加深印象等方面的作用。穷、加深印象等方面的作用。常见常见设问设问文中写文中写这一形象有什么作用？这一形象有什么作用？作者着意写作

4、者着意写这一形象的目的是什么？这一形象的目的是什么？文中多次写到文中多次写到“”形象，有什么艺术效果？形象，有什么艺术效果？思维思维定向定向(1)人物形象作用分析同小说，不再一一讲解。人物形象作用分析同小说，不再一一讲解。(2)主要形象的作用：主要形象的作用：内容主旨方面：揭示作品主旨、现实意义方面的启示。内容主旨方面：揭示作品主旨、现实意义方面的启示。艺术构思方面：线索作用、象征作用。艺术构思方面：线索作用、象征作用。(3)次要形象的作用：次要形象的作用：结构方面：开头结尾的策划、详略主次的安排、行文线结构方面：开头结尾的策划、详略主次的安排、行文线索的贯穿、过渡照应的勾连、伏笔悬念的设置。

5、索的贯穿、过渡照应的勾连、伏笔悬念的设置。内容方面：充实内容、深化内容方面：充实内容、深化(升华升华)主旨。主旨。主要物象方面：对比、衬托、类比、虚实相生，使主要主要物象方面：对比、衬托、类比、虚实相生，使主要物象更加突出。物象更加突出。常见常见设问设问请简要赏析文中主人公的形象。请简要赏析文中主人公的形象。请赏析文中的请赏析文中的“”这一形象。这一形象。文中的文中的“”这一形象有怎样的特点？请简要这一形象有怎样的特点？请简要赏析。赏析。思维思维定向定向(1)人物形象鉴赏同小说，不再一一讲解。人物形象鉴赏同小说，不再一一讲解。(2)景物形象鉴赏：景物形象鉴赏：赏外在形象：形态、声音、色彩、气味

6、等。赏外在形象：形态、声音、色彩、气味等。赏内在形象：本质、精神等。赏内在形象：本质、精神等。赏蕴含的情感：喜爱、憎恶、高兴、悲伤等。赏蕴含的情感：喜爱、憎恶、高兴、悲伤等。常见常见设问设问以第以第段为例，简要分析本文语言的主要特点。段为例，简要分析本文语言的主要特点。文中的文中的“”这句话体现了怎样的语言特点？有怎这句话体现了怎样的语言特点？有怎样的表达效果？样的表达效果？本文运用了什么手法来写本文运用了什么手法来写？请结合文章简要分析？请结合文章简要分析其作用。其作用。思维思维定向定向从修辞手法入手：分析比喻、夸张、比拟、对偶、排比、从修辞手法入手：分析比喻、夸张、比拟、对偶、排比、借代、反问、设问、反复等手法的运用和效果。借代、反问、设问、反复等手法的运用和效果。从表达方式入手：分析描写中的工笔和白描、动静结合、从表达方式入手：分析描写中的工笔和白描、动静结合、虚实结合，分析正面描写和侧面描写，分析夹叙夹议，分析虚实结合，分析正面描写和侧面描写，分析夹叙夹议，分析直抒胸臆和间接抒情直抒胸臆和间接抒情(借景抒情、托物言志、融情于景借景抒情、托物言志、融情于景)，分析，分析人称的运用特色，分析句式特点，分析用词特点。人称