《丰碑》第二课时课堂实录及评述

1、?丰碑?第二课时课堂实录及评述师：上课。生：起立。师：同学们好。生：老师好。一、复习， 悬念导入。师：同学们 我们通过了上节课的学习，知道了一支装备很差的红军队伍在艰难地前进着，现在，他们来到了冰天雪地的云中山，他们将要面对哪些困难？生：他们可能几天吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。师：将军有了担忧，他在思索什么？生：这支红军队伍能不能经受得住这样严峻的考验呢？师：对了。这支红军队伍能不能经受的住这样严峻的考验呢？我们继续来学习课文剩下的第三、四局部。请翻开书22课。评述：在这里给学生设置了悬念，激起学生学习下文的兴趣，效果好。这样做，培养了学生探究学习的

2、兴趣，开展学生带着问题学习的能力。二、学习第三局部。师：你们先自由读这局部。生自由读文。师：将军正思索着将要面对哪些问题时，他们首先遇到什么问题？生：发现一位红军老战士冻死了。他是军需处长。师：板书：军需处长将军知道他是军需处长吗？生：不知道。师：面对这突如其来的情况，将军的反响如何？心情又怎样？出示写好问题的小黑板请你们小组学习，进行讨论。师：请个同学读读问题。生：将军的神态有几次的变化？每次的变化反响了他怎样的心情？说说军需处长被冻死的动作、神态和穿着。为什么说大学覆盖的军需处长是一晶莹的丰碑？展开小组学习，老师参与其中几个小组的讨论。评述：学生通过这样小组学习，效果是较好的，较好地调动了

3、学生的积极参与，使学生合作、自主探究，在轻松的气氛中达成学习目标。对学生今后增强集体观念很有帮助。师：好，请你们法汇报学习收获。你知道了什么：生：当将军听到有人冻死时是，他愣了一下，快步朝前走去。师：板书：将军听愣你体会到什么？从哪里体会到？生：我体会到将军很急迫相了解情况，从快步一词可以体会到。师：将军看到了什么？军需处长牺牲时的样子怎样？一生读出第七自然段，老师纠正读音师：这时将军的神态又怎样？体会到什么？生：读出有关句子，我体会到将军非常生气，他在责备军需处长的工作做得不好。师：你从哪里感受到的？生：从脸色顿时严峻起来，肌肉抽动着，像发怒的豹子和他大声说话中感受到的。师：板书：看严峻：怒

4、该用什么语气来读这些话？生：发怒的语气。师：请你来读读生读师：请一个同学在讲台前扮演将军的怒相。一生表演师：在座的学生也表演一下。全部学生表演怒相师：多将军的发怒上，你体会到什么？生：体会到将军对战士的爱、评述：这个学生表演得很好，他表演了将军发怒的形象，从而探明将军发怒的原因，加深体会人物的品质。开展了学生运用身体语言来表达情感的能力。也培养了学生表演的能力。师：后来的情况怎样？当他知道了被冻死的就是军需处长时，他的心情又怎样？生：后人告诉他被冻死的就是军需处长时，将军愣住了。生读出第12自然段师：板书：知愣住，你体会到什么？生：体会到将军感到非常意外和惭愧，因为将军刚刚还在责备军需处长。师

5、：对，你们还体会到什么？谁来补充。生：还体会到将军非常敬佩军需处长。师：你怎样感受到的。生：将军的眼睛湿润了，向军需处长敬了一个军礼。师：对，这时将军心情复杂，有惭愧，有悲哀又充满了敬意。请你带着这些感情读出句子。生读师：将军向军需处长敬了一个军礼，将军敬军需处长的什么？生：舍己为人的精神。师：板书：舍己为人你从哪里体会到军需处长的舍己为人的精神？生：参军需处长被冻死时的动作、神态、衣着，可以体会到。师：请你再谈谈这个自然段。生再读第七自然段师：你用怎样的语气来读这段话的？生：悲伤、沉痛的语气。师：为什么？生：因为军需处长这么的舍己为人，面对困难这么的镇定，他却牺牲了。师：再请另一个同学读读。

6、评述：引导学生反复朗读，认真地口味语言，不断揣摩，学生从中感悟到，得到体会作者的思想感情。也有利于学生进一步培养感情朗读的习惯。但我认为在这里读得还不够，还要多读。生读这段话师：出示挂图，我们再来看看军需处长的样子，他是多么的安详，为革命奉献一切，所以将军向他庄重地敬了个军礼。评述：这里运用了情境教学法，通过图片这个教学设备来营造气氛，从而使学生感受到语言文字所描绘的鲜明形象，引起学生对课文中人物的关注，入情入境生情。师：请一位同学来扮演将军，向军需处长敬个军礼。一生到讲台前表演评述：这里再次采用了表演法，让学生表演将军敬了一庄严的军礼，加深了学生对课文的理解对军需处长的崇敬师：做得好。看图，

7、当时的云中山风更狂了，风更大了，军需处长的身体怎样了？生：大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。幻灯出示这个句子，生齐读师：丰碑是什么意思？生：高大的石碑。师：在这里指什么？生：指军需处长的精神永远留在人们心中。师：对，人们永远记住他、纪念他，他的精神永远留在人们心中，那么，晶莹的丰碑又指什么？生：指军需处长的精神放出灿烂的光芒，指他的光芒形象。师：对，我们再感情地读这个句子。生齐读，师画好石碑的样子三、学习第四局部师：刚刚将军还在为这支队伍担忧，现在将军还用考虑吗？生：不用了。师：你怎样知道？生读出最后一个自然段师：你体会到什么？从哪里可以体会到？生：我体会到红军能经受得住这样严峻的考验，从无数沉重坚决的脚步声这里可以体会到。师：板书：红军 坚决 胜利对，战士们虽然悲哀，但在军需处长 精神鼓舞下，勇往直前，夺取胜利。师：同学们，今天我们学习了这篇课文一，我相