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1、中小学生应该使用标准英语语音摘 要：在日常教学中，中小学生以及教师都存在英语发音不标准的问题。教师是大人，发音已经成型，很难改正。但是中小学生是在学习阶段。关键词：学生；标准；英语语音一、培养兴趣有重要意义中小学生对英语是很有好奇心的，尤其是刚刚接触英语的小学生。目前大部分地区在小学一年级就开始接触英语。很多地方开展的是实用性和兴趣性很强的攀登英语。去年夏天我去北京参加攀登英语培训的时候，看见那些学习攀登的小学生真是生龙活虎般让人觉得非常喜欢。他们的口语及英语语言的应用才能都很强，简短的表演是不成问题的，可以看出他们对英语的浓重的兴趣。而在基层的学生就没能给我这种感觉。我工作的地方就是基层学校

2、。这里的学生从年级的层次上根本能看出他们学习上的变化。我教过小学，也教过初中。这里的学生随着年级的升高，对英语的兴趣也就递减，而学习的兴趣跟学习成绩也是成正比的。在我教学的这段时间里我也发现了一个问题。学生每天听到的英语是很乏味的，教师的语音语调和同学之间的语音语调很像他们平时学的语文，而且课堂录音也是没有上下起伏的听着就没什么兴趣的那种声音。我在给他们听原声动画片和英文歌曲的时候却能引起他们的注意，我听到的时候也会觉得英语很美。在我们平时的教学过程中学生是很难有这种英语的美妙的感觉的。久而久之他们就会感觉到应试教育的乏味，更多的学生失去对英语的兴趣。相反，假设能用积极的方式改变这种现状，让学

3、生感觉到英语的美妙和兴趣性，学生会很愿意付出努力的。二、学习初期的印象是最深化的人们对事物的第一印象是很深化的，尤其是小学生刚刚开始接触英语的时候，他们会把第一次听到的英语发音认定为是标准的语音，而且小学生的模拟才能很强。随着年级的升高，他们学到的发音方式会更加的结实。所以让他们一开始就听到原声的、很纯的英语发音是很重要的。因为那种发音是很美妙的，而且用标准的发音互相交流是很让人喜欢的。在全国各个地方我们都能见到外国人，听到他们之间的交谈是不是感觉很羡慕呢？假设学生可以标准的发音，他们也会有一种优越感，也会更加的自信。想真正到达标准发音就应该在他们学习的初期，一接触英语就开始学习标准的英语发音。因为这个时候的学习是没有任何干扰，模拟才能也是非常强的。举个例子来说，如今不管是基层还是城镇的学生根本上不会发the，boy，than等单词的标准音，更不要说连读了。三、使用标准语音的重要性语言是交流的工具，是人与人沟通的最根本的方式。假设一门语言紧紧局限于纸张上的文字，那它的价值也就不存在了。交流中假设没有使用标准的语言、标准的语音语调，那这个语言就有了局限性。比方，方言只能用于当地，外来人是很难听懂的，而标准的语音语调的作用不仅仅在于此。同一句话用不同的语调说出来它的作用也是不一样的。一句话的重音在不同的字眼上它的作用也是不一样的。所以使用标准的语音

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