二年级语文下册《小毛虫》教案【DOC范文整理】_第1页
二年级语文下册《小毛虫》教案【DOC范文整理】_第2页
二年级语文下册《小毛虫》教案【DOC范文整理】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、二年级语文下册小毛虫教案课时【教学目标】正确认读“昆、怜”等 16 个生字；正确描写“整、抽” 等8 个生字。正确朗读课文，在阅读中理解并积累“生机勃勃、尽心 竭力”等词语。能运用“边读边思，展开想象，抓住关键词句”等方法 理解课文内容。【教学重难点】正确读文，识记、书写生字。能通过有关词句，知道小毛虫的经历。【教学过程】一、检测预习情况导入新出示：昆、怜、挪、仿、佛、挣等生字请学生读，检查 课前预习情况。二、初读自由轻声朗读课文。出示四字词语：生机勃勃尽心竭力与世隔绝色彩斑斓笨 手笨脚九牛二虎之力指导学生读，以及各种形式的读。出示带有四字词语的段落，指导学生阅读。三、深入研读它灵巧地从茧子里

2、挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出 了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。引导学生关注“灵巧”“轻盈”“色彩斑斓”等词语， 并且思考这里的它是指谁？借机板书蝴蝶。一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围 的一切。引导学生在读中发现蝴蝶最开始是一条毛毛虫，并板书毛毛虫。引导学生读课文 1、2 两个自然段，思考：你觉得它是 一条的毛毛虫。生自由读文，边读边思，你为什么觉得小毛虫既可怜又笨拙呢？交流反馈。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也 不会跑，更不会飞。读句思考：从这个句子中的什么地方可以看出它很可怜？动画演示：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑， 飞的飞到处生机勃勃。弓 I 导学生展开想象， 感悟昆虫们的快乐， 发现这与小毛 虫的可怜形成强烈的对比。小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙 地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。从哪里可以看出小毛虫“笨拙”？动画演示理解“挪动”。四、 小结小毛虫这么笨拙，这么可怜，但它又是怎么想、怎么做 的呢？下节课继续学习。五、 指导写字指导书写“整、抽”。教师指导“整”上下结构，注意上大下小。教师范写指导书写“抽”，强调第三画是提。教师范写 学生练写。教师巡视，发现优秀作品分

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论