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文档简介

1、我是妈妈的小帮手目标：1,通过活动，激发幼儿爱家、爱妈妈的情感，知道要做个关心家里、关心大人的小帮手。2,知道每个房间的用途，通过建构、绘画、制作等不同方法装 饰自己的家。准备：心愿墙布置，娃娃家环境布置、房间图片、相关字卡。彩纸、蜡笔、剪刀、纸盘、麦管、浆糊等。过程：一、结合主题，导入活动.1,以环境“心愿墙”引出活动主题。小朋友们，你们还记得这是什么嘛？（心愿墙），是我们什么时候一 起布置出来的？看看里面有什么心愿？（请几个小朋友上来说出她的心 愿）是的，妈妈都很爱我们，我们也很爱自己的妈妈，那妈妈平时在 家里都做些什么事情？妈妈要做那么多的事情，真辛苦啊!今天我们一 起来做妈妈的小帮手，

2、好嘛承们先到妈妈的家里去看一看！二，表达表现1,介绍“家”的环境。厨房一这里是家里的什么地方啊？厨房里有些什么呢？在厨房里做些什么事情呢？看看厨房里缺了些什么啊？平时啊妈妈烧饭做菜真辛苦，今天，我们来帮妈妈做菜好吗 ？你 们准备烧什么菜呢？是什么颜色？好，那等会你们可以去试一试。等一 下介绍给大家。客厅-这儿是家里的什么地方。客厅里有些什么呢 ？平时你们在 客厅里都干什么呢？看看客厅漂亮嘛？能不能把客厅变的更漂亮一些 呢泌需要加点彳+么东西呢？等会儿可以自己动动脑筋，把客厅变的更漂亮。卧室一这儿是家里的什么地方。原来我们睡觉的地方叫卧室.看看有些什么？我发现一件事情，不知道你们发现了没有？卧室

3、里少了一 件很重要的东西！仔细看看床上少什么了 ？没有被子，晚上怎么睡觉啊！ 那我们大家来帮妈妈做条美丽的被子， 好吗？想一想，该怎么样设计？好，现在就选择你喜欢做的事情，比一比，谁是妈妈最能干的小 帮手。2,幼儿动手操作，老师适时指导1）,引导幼儿选用相应颜色的纸来做“菜”。2）,引导幼儿想象、设计。3）,引导幼儿正确使用工具。3,分享交流。介绍自己的作品。4,体验成功今天呀我们真能干，都来做妈妈的小帮手，把家里的厨房、客厅、 卧室变的那么漂亮！我们来听一首歌，听歌里面的小朋友怎么样来做 妈妈的小帮手？（播放歌曲）好听嘛？你听到彳+么了 ？（自己的事，卜f自己做） 对了，我们自己的事情要自己

4、做，不再麻烦妈妈了。我们现在拿好自 己做的东西去帮妈妈布置美丽的家，等会儿邀请中二班的小朋友一起 到妈妈家去做客！设计意图：这个阶段我们中班教研开展了有关“爱妈妈”、“我爱我家”的主 题活动，那么作为这次主题活动的延伸，我设计了这样一个“我是妈 妈的小帮手”的活动，让幼儿在体验爱妈妈的情感下，爱屋及乌地去 爱自己的家，并尝试做个妈妈的小帮手。那么，学做妈妈的小帮手，具体可以让幼儿动手尝试什么呢？在 开始部分，让幼儿通过游戏的形式来进一步熟悉、了解关于家里、父 母长辈的一些情况，巩固爱父母、爱家的情感教育。并根据班级自主 性游戏中“娃娃家”的启示，将活动室分成三个区域，分别布置成家 中的客厅、卧室和厨房，让幼儿在情景中较真实的体验怎么帮妈妈做 个小

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