《学会独立飞翔》同步检测题

1、学会独立飞翔同步检测题一、单项选择题1、对“劳动创造了人本身”的理解，说法错误的是（ ）A劳动在从猿到人的转变过程中，起了决定性的作用。B劳动改善了人类生活，增强了人抵抗自然的能力。C劳动使人直立行走，从而彻底与类人猿分开。D有些动物也能制造并使用生产工具进行劳动，所以劳动并不是人类形成的决定性因素。2、关于对劳动的说法，正确的认识是（ ）A劳动是人类生存和发展的基础。B劳动是一切动物的共同行为。C劳动越多，其社会地位越低。D正直因为人类的劳动，现在的生态环境才变得如此恶劣。3、劳动对推动社会历史发展的作用，突出表现在（ ）甲：劳动是推动历史前进的动力。人类历史的发展进程也是劳动的发展进程。乙

2、：劳动是社会发展的纤绳，是时代进步的阶梯。人类社会的历史也是一部生产发展的历史。丙：劳动创造财富，劳动创造辉煌，劳动创造世界。丁：劳动是净化灵魂和升华精神的一种方式，能不断创造精神财富。A 乙和丙 B 甲、乙和丙 C 甲、乙、丙、丁 D 甲、乙、丙4、你对“劳动创造财富，劳动创造生活，劳动创造未来”的感悟错误的是（ ）A我们只有通过辛勤的劳动才能拥有更丰富的物质财富。B我们不一定必须通过辛勤的劳动才能过上更富裕的生活。C我们只有通过辛勤的劳动才能改变落后面貌，实现对更加美好未来的追求。D我们只有通过辛勤的劳动才能拥有更丰富的精神财富。5、下列劳动者当中，主要以脑力劳动为主的是（ ）甲 公司经理

3、乙 建筑工人丙 公务员丁 超市服务员A 甲和丙 B 甲、丙和丁 C 丙 D 乙和丁6、关于对劳动的分工，下列说法正确的是（ ）A劳动有高低贵贱之分B脑力劳动高贵，体力劳动低贱。C无论何种形式的劳动者在地位上都是平等的，都是光荣的。D简单劳动低贱，复杂劳动高贵。7、对创造性劳动的认识，说法正确的是：（ ）A创造性劳动和其他劳动对社会的贡献是一样的。B创造性劳动在经济和社会发展中的地位和作用越来越重要。C创造性劳动者的报酬不应该太高，因为劳动没有高低贵贱之分。D既然创造性劳动对经济和社会的发展越来越重要，所以我们未来的成才目标就一定是创造性劳动者。8、对于节俭，同学们有以下认识，其中你认为正确的是

4、（ ）A 节俭是中华民族的传统美德。B 节俭要从大处着手，日常生活中小的细节不必锱铢必究。C 中学生太节俭了会让人笑话是小气鬼。D 过穷日子需要节俭，生活富裕了就不必节俭了。9、在同外国人打交道的过程中，中国老板一掷千金，而外国企业家则往往生活朴素节俭，对此，下列观点正确的是（ ） A中国人热情好客，对人大方。B外国老板抠门，老想赚中国人的便宜。C中国老板的生活方式同外国人不一样，这在客观上也刺激了社会消费的增长，对社会是有益的。D外国老板看似抠门，实则是其素质高于中国老板的表现，因为他们更知道怎样花每一分钱，是对公司和社会负责任的表现。10、“贷款消费”是当今社会的一种重要的消费方式，如贷款

5、买房，贷款购车，对这种现象的理解，你认为正确的是（ ）A明天的钱今天花，这是一种典型的败家子行为。B勤俭节约是中华民族的传统美德，车子和房子是奢侈消费品，应限制其发展。C有偿还能力的前提下这样购车买房也无可厚非，因为发展生产的目的就是为了提高人民的生活水平，况且国家也曾出台过一系列购车优惠政策，以刺激消费的增长来拉动经济发展。D贷款消费对社会经济的增长有一定的助推力，所以应大力提倡和发展，简化贷款手续，增大贷款数额。11、餐厅里小明把吃剩的一大块馒头随手扔进了垃圾箱里，管理人员批评了他，他却愤愤不平地说：“馒头是我花钱买的，吃和扔是我自己的事情，我说了算，你凭什么管我？”假如你是小明的好朋友，

6、你会（ ）A支持小明，因为这确实是小明个人的私事。B不便插手，因为小明家里经济条件优越，浪费点没啥。C劝说小明要勤俭节约，因为节约不仅仅是个人的私事，具备勤俭节约的美德是社会和时代要求公民必须具备的国民素质。D置之不理，以免伤了和气。12、我国著名教育家陶行之先生曾写过一首自立歌：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”对此，下列理解错误的是（ ）A要自理自立，必须要养成良好的劳动习惯，自己的事情自己干。B拒绝别人对自己的帮助。C遇到困难要自己设法解决，不能把自己生存的希望寄托在别人代劳的基础上。D我们只有在生活学习中培养自己的自立精神和能力，才能拥有幸福美好

7、的人生。13、养成良好的劳动习惯，就要（ ）A从大处着眼，将来进行复杂的大型劳动。B家务劳动是女人干的事，男孩不能做。C只干好自己的事情就可以了，其余的事情有别人去做。D“一屋不扫，何以扫天下？”养成良好的劳动习惯，要从日常生活的小事做起。14、自立能力是一个人生存和发展的重要能力，下列情形你认为体现自立能力的是（ ）A什么都无所谓，常以“我还小”为自己解脱。B有人托你办事，你无法回答“是”还是“不是”。C喜欢选购适合自己身材的衣服D自己的床铺让妈妈来整理，反正她也闲着没事。15、班级分组讨论学习让林明偿到了“甜头”，他可以不动脑不费力地就能得到同组同学问题的答案，反正自己的成绩可以算做全组的

8、成绩，所以也不用努力去学习来提高成绩了。长此下去，他将不会（ ）A到最后也能取得好成绩。B丧失自理自立能力，成为生活的弱者。C通过老师和同学的帮助，改掉懒散的毛病，重新自立自强。D不能顺利成长为社会需要的栋梁之材。二、简答题1、刚刚是初二学生了，但基本的劳动什么都不会干，老师要刚刚提高生活自理能力，多做一些家务劳动，但刚刚的妈妈却说，学生只要将学习搞好就行了，劳动的事情等以后再说，再说，“万般皆下品，唯有读书高”，我可不想让我的孩子再去做那苦差事。刚刚妈妈的说法对吗？为什么？2、餐厅里小玲随手将自己吃剩的一块馒头扔掉了，假如你是小玲的好朋友，你会对小玲说些什么？3、某名牌大学研究生毕业的胡某接

9、到了美国休斯顿大学的录取通知书，可以到该校继续攻读博士学位，但胡某却得了出国恐惧症，原因是胡某从小到大从没离开过妈妈一天，生活不能自理，到了美国，离开了妈妈，怎么活呢？无奈，胡某只得放弃这次出国良机。对此，你有何感想，请简要说明。三、我来分析说明：洪战辉是我国著名的“学生富翁”，是一个传奇式的人物。他早年父母双亡，家境非常贫寒，与有病的妹妹相依为命。面对困境，洪战辉没有放弃学业，他不等不靠别人的施舍和政府的资助，而是依靠自己的勤工俭学，即在课余时间拣破烂，维持了他们兄妹两个的生活和学习费用。洪战辉不仅勤劳，而且好学，他的学习成绩优秀，通过自己的努力，考上了他理想中的大学。上大学后，他没有象一般

10、的贫困生一样去申请补助，而是继续重操旧业在大学校园中回收废品来挣钱。在他的努力下，废品回收站被他经营成了一家拥有几十万资产的废品回收公司，同时，上大学，照顾妹妹，他都打理得井井有条。富裕起来的洪战辉并没有吃穿挥霍，过富人的生活，他自己仍然脚踏实地地劳动着，艰苦朴素地生活着，并为几十名大学贫苦生提供了酬劳丰厚的工作的岗位，资助了很多大学贫苦生。读完上述材料后，请你分析以下问题：1在洪战辉身上体现了什么样的优秀品质？2、你打算怎样向洪战辉学习？四、情景再现：杨伟今年考上了华中理工大学，一家人兴高采烈，扬眉吐气。面对即将到来的大学生活，杨伟却显得六神无主：自己不会整理书包，洗衣服，不会铺床叠被；没有

11、过过集体生活，不知道如他人如何相处；不会买东西、打饭菜，从未独自一人出过远门，更不会买车票、挤车；最令人不安的是从未离开过妈妈一天的扬威甚至不敢想想离开妈妈的日子会是什么样子，想想这些，杨伟心里感到一阵阵的不安和恐慌。杨伟的妈妈同样也非常不放心杨伟，于是决定辞职陪儿子上完大学。请你进入情景，回答下列问题：1、你如何看待这种“陪读”现象？2、我们的身边有没有“陪读”的现象？如果有，请你对正在享受“陪读”待遇的同学说几句话。3、杜绝“陪读”，培养自立，需要我们中学生做些什么？五、实践探究：学习了自理自立任我飞之后，同学们对养成勤俭节约、自理自立的好习惯的必要性有了初步的了解。为检验同学们在生活当中

12、勤俭节约、自理自立的能力，某班举办了一次“今天我当家”的实践体验活动，要求同学们在一天的时间里自己照顾自己，料理好家务，并照顾好“年老体衰，卧病在床”的父母（假设）。假如你是该班中的一员，请你按照要求完成下列任务。1、请筹划好你在这一天的工作安排。2、做好你在这一天的工作记录。3、请爸爸妈妈对自己的工作进行点评。4、写下这一天你的工作感受。参考答案一、1D 2A 3C 4B 5A 6C 7B 8A 9D 10C 11C 12B 13D 14C 15A二、1、刚刚妈妈的说法不对，因为：刚刚妈妈对劳动的认识是错误的，劳动不是苦差事，而是光荣的，（1）劳动伴随着人类始终，劳动是人类生存和发展的基础。

13、（2）劳动在从猿到人的转变过程中，起着绝定性的作用，劳动创造了人本身。（3）劳动是推动历史前进的动力，是社会发展的纤绳，是时代进步的阶梯，劳动创造财富，劳动创造辉煌，劳动创造世界。（4）劳动创造着我们今天的美好生活，劳动创造未来，劳动的形式是多样的，劳动是光荣的。2、我会对小玲说，随手扔掉吃剩的馒头是浪费行为，我们要养成勤俭节约的好习惯。这是因为：（1）财富是辛勤劳动的结晶，滴滴汗水浸透其间，我们要珍惜劳动成果，养成勤俭节约的优良品质。（2）节俭，是中华民族的传统美德，也是人类传统美德中的一块瑰宝。3、胡某的教训警示我们，要想成才成人，就要培养自理自立能力，因为：（1）在人生的道路上，我们要勤

14、俭节约，热爱劳动，更要具备自理、自立能力，从而更好的生活。（2）生活的路总得自己走，我们只有在生活、学习中培养自己的自立精神，才能拥有一个美好的人生。三、1、体现了勤俭节约、热爱劳动、自理自立、自强不息、善待他人等优秀品质。2、向洪战辉学习，我们就要学习他身上表现出的各种优秀品质。（1）我们要学习他自理自立的优秀品质。洪战辉面对困境，不怨天尤人，不等不靠，依靠自己的勤劳和智慧战胜了各种困难，顺利的在社会生存并完成了学业，实习了自己的人生价值。他的成功，靠的就是这种自理自立的优秀品质和能力，从而创造了自己美好的生活，走上了自己自理自立的人生之路。培养自理自立的能力，我们要象洪战辉一样，从现在生活

15、的点滴开始，自己的事情自己做。（2）我们要学习他的热爱劳动的优秀品质。劳动是人生存和发展的基础，正是有了辛勤的劳动，洪战辉才能在困难的家境中同妹妹生存下去，才能完成学业，创造更多的财富，实现自己的人生理想和人生价值，创造更美好的未来生活。养成良好的劳动习惯，我们要象洪战辉一样，即使富裕了，也做必要的家务劳动和自我服务劳动，从日常生活的点滴做起，并参加力所能及的公益劳动。（3）我们要学习他的勤俭节约的优秀品质。洪战辉富裕不忘本，依然过艰苦朴素的生活，更是当今社会所需要的，也是值得我们学习的。从一定意义上说，勤俭节约不仅仅是个人的私事。要培养勤俭节约的优秀品质，我们就要象洪战辉一样，从日常生活和身

16、边小事做起，节约吃穿，不讲排场，将钱用在最需要的地方。（4）我们要学习他自强不息、善待他人的优秀品质。洪战辉具有的这些品质，使他具备了在当今社会中强有力的生存、竞争、发展的能力，使他能克服种种困难，永不认输，永不言败，由社会的弱者发展壮大为社会的强者。洪战辉将心比心，富裕以后不忘帮助其他贫困学生，并以身作则，告诉他们什么是自立自强和善待他人。我们在今后的学习和生活中，一定要象洪战辉一样正确面对困难，解决问题并乐于帮助他人，做生活的强者。四、1、“陪读”现象一方面反映出当前有很多孩子缺乏自理自立的精神和能力，养成了事事依赖父母的习惯，独立生存能力差。另一方面家庭和学校在日常生活和学习中缺乏对孩子

17、进行勤劳节俭、自理自立能力的教育和培养，只重视学生的学习成绩，忽视学生自身道德品质和能力的教育，使学生从小没有养成自理自立、独立生存的习惯和能力，这样下去，对孩子和社会造成的危害是很大的，使孩子不能独立生存，不适应社会，缺乏自主创新精神，妨碍成功和成才。2、要认识到自理自立的重要性，自立是一个人生存和发展的重要能力，生活的路总得自己走，我们只有在学习、生活中培养自己的自立精神，才能拥有一个美好的人生。3、（1）要养成良好的劳动习惯，从日常工作的点滴做起，参加必要的家务劳动和自我服务劳动，做到生活自理，参加力所能及的公益劳动。（2）培养自立，要从现在开始，善于自主地管理好学习活动，学会自主地安排

18、自己的娱乐和休息。五、1、如：早上5：30起床，整理床铺，洗刷。/ 能按时起床，洗刷6：00，帮助“年迈有病”的父母起床，整理床铺，洗刷。/ 按时完成，但丢三落四6：30，开始做早餐：炒鸡蛋加玉米粥，再买一斤油条。/ 鸡蛋没了，7：00，将早餐准备好，喊爸爸妈妈来吃饭；/ 忘了爸爸妈妈是“病人”，7：20，收拾餐桌，帮爸爸妈妈“吃药”；/ 时间不多了，碗筷没洗。7：35，收拾学具，上学。/ 忘了带文具盒。11：30，放学后赶紧回家/ 按时回家11：50，回家准备午餐：馒头，炒菜花，拌咸菜。/ 忘了从菜市场捎，又专门去买。12：30，吃午饭；/ 12：55才吃上。菜的味道不好。12：55收拾餐桌，照顾爸爸妈妈“吃药”、午休；/ 打碎了一只碗。1：00，自己午休；/ 没有时间休息了。2：00，自己上学；/ 赶快5：30放学后赶紧回家；/ 原来是值日，为按时回家找人代劳。5：50回家准备晚餐：熬小米粥，买馅饼。/如愿以偿。6：30将晚餐准备好，帮爸爸妈妈吃晚饭；/ 进展顺利。7：00收拾餐桌，照顾爸爸妈妈“吃药”；/ 中药是要熬的，累人。7：30整理家务，洗衣服，拖地板，擦家