大班下表演游戏老狼整容

1、大班下表演游戏老狼整容活动内容:表演游戏一一老狼整容1游戏LI标：1、进一步理解故事情节和角色主要特征，积极得参加表演活动。2、轮流扮演角色，初步掌握故事中儿种动物形象化的动作。活动准备:1、头饰:狐狸、老狼、老山羊、小山羊、兔妈妈、小兔、猎狗。2、场景:狐狸美容院、山脚、草地。指导要点：一、教师生动地说一段老狼的台词引出故事，激发表演的兴趣。二、复习角色对话，进一步了解动物的形象特征及其情感。1、老狼为什么要整容，狐狸为什么要帮助老狼，2、狐狸和老狼说了什么，3、这是怎样的老狼，它美吗，你们喜欢狐狸吗，三、提出表演要求：1、说对话时要骑车、完整、声音要响亮。2、在选择角色、交换头饰时，同伴之

2、间要友好协商。3、游戏结束后自觉收拾和整理游戏材料。四、幼儿分组表演。教师关注并及时记录幼儿表演情况，适时指导。五、教师重点从对话的完整性和表现动物形象特点方面进行评价。 活动内容:表演游戏一一老狼整容2活动LI标：1、熟悉角色间的对话，完整地进行表演。2、大胆运用动作、表情、语气等表现老狼虚伪的样子。交啟幽址就？妙 电注駅一点屯札鑫揺州祺瞬除壬世妁卫典£空西站卫典邂丄咀电在理屋贸业琶色3、有自己的观点，能针对某一方面评价同伴的表演。活动准备：头饰:狐狸、老狼、老山羊、小山羊、兔妈妈、小兔、猎狗;牛奶箱、油桶、镜 子、梳子、尖刀、电吹风等道具。活动过程：一、观看上次表演游戏的录像片段

3、引导幼儿进行评价。1、你觉得谁表演得好，为什么，（主要引导幼儿从表情、动作、语气语调上进行 评价，集体学习其中较好的表演方法。）2、他们表演有哪儿地方比较不足，小朋友也可以给他们提出建议。二、提出游戏要求。1、大胆表演，把老狼扮成羊后虚伪的样子表现出来。2、遇到矛盾不急躁，互相协商解决。3、选择角色和布置场地时要快，不拖拉。三、进行游戏。教师关注并及时记录幼儿表演情况，适时指导。四、评价。重点引导幼儿互相评价在语气语调、表情、动作上的表演情况，对表演较好的 孩子进行表扬鼓励。五、抛出问题:还可以用怎样的方法表演出老了虚伪的样子,活动内容:表演游戏一一老狼整容3活动LI标：1、大胆运用表情、动作

4、、语气表现自己所扮演的角色特征。2、互相帮助穿戴好服装和头饰，体验团结协作的美好情感。3、遵守表演的秩序，游戏后将材料归类整理放回原位。游戏准备：增加桌子、桌布、椅子、羊皮等道具。活动过程：一、欣赏个别幼儿示范表演老狼伪装羊的样子和伪装被识破后害怕的样子。二、集体练习表演老狼虚伪、害怕的样子。三、结合上次游戏情况，提出本次游戏要求：1、大胆地用表情、动作和语气、语调表现角色。2、互相帮助穿戴好服装和头饰。3、按照角色出场顺序进行表演，没轮到表演时在旁边安静等待，不要插嘴或 打扰别人表演。四、幼儿分组表演，教师重点观察幼儿对角色对话、动作和表情的表现情况。五、游戏评价。1、在游戏中，你觉得谁表演

5、得好，为什么，2、你遇到了什么困难，是谁帮助了你,他是怎么帮助你的，活动内容:表演游戏一一老狼整容4活动LI标：1、利用辅助材料进一步丰富场景布置，增强表演的生动性。2、能注意角色间的配合，有疗:、流畅地进行表演。3、游戏后能及时、迅速将头饰、道具等材料归位。活动准备: 新增牛奶箱、草地、花、油桶、树等辅助材料。活动过程：一、出示新增的游戏材料，鼓励幼儿进一步丰富场景布置。貳沁珥伽琢色卫聂刁语录任代购你禺翊駆套妓洽胡讯上Ji也暨鲤蛍目l咀也翌迨倒蹙K琶色老狼整容中有儿个场景呢，今天我们准备了这些新的材料，可以把场景布置得 更丰富、更生动一些。二、提出本次游戏要求。1、和伙伴一起协商、分工、乂快又好地布置好表演的场景。2、大胆表演老 狼一一羊和羊一一猎狗的角色转变。3、表演中腰注意配合，表演要连贯、完整。三、游戏开始。教