大班健康优质课教案及教学反思《野营脱险》_第1页
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文档简介

1、大班健康优质课教案及教学反思野营脱险 活动目标：1.在情境活动中学习助跑跨跳，进展身体的平衡能力、协调能力。2.复习巩固爬、钻、直身滚、平衡及侧身爬等基本动作。活动预备：1.滑梯、山洞、平衡木、宽绸带(沟涧用)、沙包、空花盆。2.相关环境设置(如小河、沙地、营地等)。3.幼儿每人备有水壶、背包、擦汗巾。老师用的火柴、羊肉串及营旗、音乐磁带。活动过程：一、预备部分1.幼儿欢快音乐整装、整队动身;2.爬高山(滑梯)、钻山洞、过独木桥，进入自然的热身过程;二、基本部分：1.发觉沟涧，学习跨跳，反复尝试在幼儿行进过程中，浮现了障碍 两道深沟涧，横在孩子面前，要到达目的地必需经过它，启发幼儿想一想怎样才

2、干平安有效地越过这两道沟涧。先请个别幼儿尝试，鼓舞幼儿乐观探究。再让全体幼儿挑选宽或窄的沟涧练习跨跳。让幼儿观看跨跳的基本办法：在助跑的基础上，两脚同时分开，身体向上跳起，前脚先落地，后脚跟上前脚着地。分男、女练习，允许幼儿跟据个人能力自由挑选跨跳难度。2.营地野炊：到达目的地自由放松，喝水、擦汗、原地歇息，教师为幼儿点火烧烤羊肉串，顺手将火柴头扔向旁边。3.发觉火灾，逃离险境：幼儿发觉营地旁边着了，教师引导想幼儿想方法，乐观开头自救。屈，教师.教案.网出处。怎样才干平安地逃出浓烟滚滚的营地，能充分利用现有资源(水、毛巾)鼓舞幼儿探究浓烟中逃命的最佳方法：将水壶中的水倒在毛巾上，用它捂住口鼻，

3、侧身爬离险境。再次跨跳沟涧，发觉孩子身上、背包上都有火苗窜出，引导幼儿举行自救灭火;在拍打过程，挑选最佳、最有效的来火方式 全身滚(练习滚的动作)。4.救火行动开头到达平安地带后，提示幼儿：咱们的营地还在燃烧，我们是否能置不顾，得到绝对的答复后，请幼儿请方法灭火，引导幼儿说出有哪些方法可以灭火。在侦察到山包那边有河有少后，引导幼儿充分利用自己携带的水壶作工具运水、运沙。队员取水、取沙救火时必需经过小山包(沙包积累而成)跳下后踩着鹅卵石(花盆反扣)到达河边取水、取沙，返身再经鹅卵石、山包，跨跳沟涧，奔走到营地灭火，然后返回，取水、沙继续。救火行动来回若干次，鼓舞幼儿英勇乐观，在上下山包、跨跳沟涧及奔走中注重不要相互冲撞，注重平安。三、结束部分1.宣布灭火行动取得遗憾成幼。2.提出问题：为什么会浮现火情，引导幼儿回想生活中什么地方、什么东西简单引起火灾，怎样防火、灭火。3.活动延长提出问题思量，在这次野营遇险中，通过大家的才智和士气，大家平安地逃离了大火，并救灭了火灾，那假如在家里(高层住所上)或与家人逛商场时，碰到了火情，大家该如何举行自救并平安逃命呢?带着这个问题，大家听音乐沿原路返回。活动反思：充分调动幼儿的乐观性，把他们对

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