【幼教科学《沉浮》教案设计】中班科学沉与浮教案

1、本文格式为word版，下载可任意编辑【幼教科学沉浮教案设计】中班科学沉与浮教案 沉浮意在让幼儿愿意参与沉与浮的小试验，思索生活中的科学现象，从幼师教案中我们还可以学习到什么呢?下面是我为大家整理的幼教科学沉浮的教案设计，盼望对你们有关心。 沉浮教案设计一 活动目标 1、通过试验使孩子们了解物体放到水中有沉出现象。 2、培育孩子们对自然现象的爱好和动手力量。 3、培育孩子们的细致观看力量。 重点难点 1、这节课的重点在于让小伴侣们知道水有向上托物体的力(浮力)。 2、难点是漂移的物体在肯定状况下也能下沉。 活动过程 1、让孩子们轮番感受水的浮力。 老师先让孩子们将小皮球放在盛满水的盆中，小皮球浮

2、在水面，然后叫他们用手把小皮球按到水底，让孩子们感受水有把球向上托的力，再把手松开，小皮球立刻浮到水面上。 问孩子们：小皮球被我们按到水底，一放开手小皮球为什么自动浮起来?我们按小皮球的时候手有什么感觉?小伴侣都说：手被弹开的感觉。 结论：这是水中有浮力。 2、让孩子们把石头和干木块分别放入水中，观看沉浮状况：石头很快沉到水底，而干木块却浮在水面上。 提问孩子们：为什么石头沉到水底，而干木块又浮到水面上? 结论：石头重，简单下沉;而干木块轻，简单浮在水面上。 3、让小伴侣们说一说，通过这次活动我们学到了什么。 沉浮教案设计二 活动目标： 1、愿意参与沉与浮的小试验。 2、初步知道哪些东西放到水

3、里是沉的，哪些浮的，并能对其分类。 3、能用记录结果，表示上浮和下沉。 活动预备： 1、每组一个脸盆，里有半盆水，擦手毛巾人手一条。 2、两个透亮大冰盒，上面贴有向上向下符号。 3、老师操作材料：海绵、石头、气球、积木、空药盒、剪刀、牙膏皮、橡皮泥、玻璃球等。 幼儿操作材料：铅笔、玻璃球、硬币、泡沫、电池。乒乓球、玻璃球、海绵、石头、积木、空药盒、剪刀、牙膏皮、空瓶子等。 4、幼儿人手一张记录纸 ，一支笔。 活动过程： 一、导入部分 师：今日我们班来了很多小客人，他们就躲在你们的小椅子下面，我们一起来熟悉一下它们。它们是-? 幼：石头宝宝、气球宝宝、海绵宝宝、空药盒宝宝、牙膏皮宝宝、剪刀宝宝、

4、积木宝宝。 师：今日我们要和这些小客人做一个玩水的嬉戏，嬉戏的名字叫【沉与浮的嬉戏】(同时出示沉、浮)，沉就是把一样东西放进水里会落到水底;浮就是漂在水面上。把它们放到水里会怎么样?你们猜猜看? 幼：会沉，会浮。 二、感知沉出现象 师：小伴侣有的说会沉，有的说会浮，我也不清晰，现在请两位小伴侣上来，每人选一样物品放到水里，看看会发生什么? 然后把你看到的结果告知老师。 师：刚才你和谁玩了，看到了什么? 幼：刚才我和石头玩了它沉到了水里。 师：刚才你和谁玩了，看到了什么? 幼：刚才我和积木玩了，它浮在水面上。 三、熟悉沉与浮，尝试设计沉浮标记 师：我们把石头沉到水里这种现象叫沉，把积木浮在水面上

5、这种现象叫浮。那小伴侣会把你的发觉用身体动作表现出来吗? 幼：能 师：请小伴侣做一做。 师：小伴侣真能干，在玩中发觉了沉出现象，现在老师要把这个发觉用标记记录下来。 师出示标记 师：你们看这个标记像什么? 幼：像表针、像汉字"个'，像烟囱 师：老师用竖线表示水的深度，箭头表示物体，当物体浮在水面上时，箭头朝上。当物体沉到水里的时候，箭头朝下。我们用向上的箭头表示上浮，向下的箭头表示下沉。 出示大记录纸，把刚才的发觉用标记记录下来。 师：那其它宝宝在水里会怎样呢?，每人选一种物品放到水里，看看会发生什么，然后把你的发觉用标记记录下来。 师：我们一起来看看小伴侣的记录状况：石头下

6、沉，气球上浮，海面上浮，积木上浮，空药盒上浮，剪刀下沉，牙膏皮下沉。 师小结：像石头、剪刀、牙膏皮沉到水里这种现象叫沉。像气球、海绵、积木、空药盒浮在水面上，这种现象叫浮。 四、幼儿操作活动 师：老师也帮小伴侣预备了很多物品宝宝，请你们动手做一做，把你的发觉记录下来。 交待操作要求：首先把第一位物品宝宝的现象记录好，接着再给其它物品宝宝都玩一玩，把你的发觉全部记录好，小伴侣在记录前要把手擦洁净，记录时要看清表格，在相应的位置做标记。 幼儿操作，师巡回指导。 师讲解操作结果，针对实际状况，进行讲评。 五、嬉戏"找家' 出示标有上浮下沉标记的两个冰盒 师：小伴侣都很聪慧，大家在玩

7、中了解了这些物品宝宝们在水中是沉还是浮，现在物品宝宝们也要回家了，可是他们家的门牌改了。看这两个盒子就是物品宝宝的家，有没有小伴侣知道，这分别是谁的家，请小伴侣把物品宝宝送回家。 师：大家都为物品宝宝找到了家，那老师要检查一下小伴侣找的对不对? 师：沉宝宝家里都有谁? 幼：石头、玻璃球、钥匙、牙膏皮、剪刀、橡皮泥、硬币、扣子等。 师：浮宝宝家里都有谁? 幼：气球、泡沫、海绵、空瓶子、碗、积木、乒乓球、铅笔等。 师小结：刚才我们再送物品宝宝回家时，发觉塑料、木头还有泡沫海绵等东西是浮在水面上的，硬币、钥匙、小刀是沉到水里，还有橡皮泥、玻璃球、石头等也是沉到水里。 师总结：水是很有力气的，他有一种永久向上的力气叫浮力，当我们的物体比较轻时，就会被托起来，浮在水面上;假如很重了，就会沉下去。，在我们生活中还有很多东西，大家不知道它在水中的特性，小伴侣回家以后可以和爸爸妈妈一起探究我们四周还有一些什么东西在水里是沉还是浮?，把你们的发觉记录下来，和老师小伴侣一起共享好吗? 看了&qu