五年级英语上册Module3Unit1Wheredidyougo（第1课时）教案外研版（三起）_第1页
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文档简介

1、精选Module 3 Unit 1 Where did you go ?主备教师 审核教师 课 题Module 3 Unit 1 Where did you go ? 课 型新 授课 时1教学目标知识与技能掌握动词在过去时中的规则变化。过程与方法掌握本课单词weekend,place,British,museum,how,best.情感态度价值观学生能够用所学的过去式短语描述昨天所做的事情。教材分析教学重点1、掌握表示过去时的句型，如：What did you do at the weekend? 2、理解过去时的意义及表达方法。教学难点1、学生感知动词不规则变化。如do-did. 2、动词过

2、去式读音。学 具录音机教 学 过 程环节教 师 活 动学 生 活 动效果反思导入新课1、 与学生打招呼。2、 播放歌曲： Where did you go?3、 谈话导入：Did you go to Yantai?When did you go ? 1、 与老师互致问候。2、 跟唱歌谣：3、 回答问题： S1: Yes , I did. S1: I went to Yantai yesterday. ( last yearlast monthlast weeklast Saturday) S1: Did you go to 自主学习听录音并思考问题：“What did Lingling,Sam

3、 and Amy do at the weekend ?” 听录音，整体感知课文内容。 学生自读课文，寻求问题答案。小组合作小组合作朗读课文，要求准确流利。讨论课文并翻译。展示反馈1、 指名展示课文朗读。2、 小组展示朗读、翻译。3、 评选出表现最好的小组和个人，并给予奖励。 释难解疑 Where did you go? I went to What did visit there ? I visited there. Did you have a good time ? Yes,I did./No,I didn't.拓展训练翻译词组、句子：1、在周末 许多地方 沿着河2、She liked the bus ride best! You had a good day! 作业设计1、 单词抄写五遍。2、 熟练朗读课文。板书设计 Module 3 Unit 1 Where did you go ? Where did they go?

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