春到梅花山doc_第1页
春到梅花山doc_第2页
春到梅花山doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、4春到梅花山（第二课时） 执教者：徐 圆教学目标：1.通过朗读课文，理解课文内容，理解早春时节梅花山盛开时的美景和游人观赏梅花的盛况，激发学生热爱大自然的思想感情。2.指导学生在田字格中书写本课生字。教学重点：指导学生把观察、想象，朗读结合起来，感悟意境美和语言美。教学难点：让学生感受梅花开放时的动人景象。教学准备：小黑板、PPT教学过程：一、引出课题，检查朗读情况1.引题：师：上堂课我们学习了一篇美美的课文春到梅花山2.谁能大胆地站起来用响亮的声音为我们大家朗读一下这篇课文。3.集体评价，纠正字音。二精读感悟，整体感知（一）精读第一自然段1.自由朗读第一自然段。2.你觉得第一自然段第几句话写

2、的最美？为什么？3.指名作答：第二句重点指导：“盛开的梅花片片彩云。(板书：盛开 挨着 片片彩云）fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=A体会：你挨着我，我挨着你：梅花开得多；像蓝天下的片片彩云：开得美B朗读指导：读出“亲密无间”的感觉 （导读；男女分角色读；齐读）C知识延伸，句式练习：这个句子还很特别，用了一个“像”字，说这满山盛开的梅花像蓝天下的片片彩云，多美啊！你能用“像”造一个句子吗？第一句重点突出“满山”：梅花

3、多 第三句重点突出“晶莹透亮” “淡淡的清香” （板书）A“晶莹透亮”： 光亮而透明，如早晨的露珠B指名朗读 评价：你读的真不错，从你的朗读中老师仿佛闻 到了这满山梅花发出的淡淡清香导读齐读。4.提问：读完了第一自然段，你觉得梅花山的梅花怎么样？5.小结：梅花山的梅花这么多，这么美，这么香，你们喜欢吗？请你们自己在下面读一读，然后用你的美美的声音把我们大家带到梅花山中，好吗？（二）精读第二自然段1.请你们自由读读第二自然段，有什么不懂得地方可以提出来。A理解“报春、涌动、人流”：“报春”，报告春天的来到。梅花一开放，人们就会发现春天已经悄悄地来到了，他就像一位报告春天已经来到的使者一样。“涌动

4、”，像水一样向前“涌”，说明人很多。“人流”，人像流水一样多。 （板书：涌动、人流）B“梅花山成了欢 乐的海洋”，说明来梅花山观赏梅花的人很多，人们的 心 情十分愉快。 （板书：欢乐的海洋）2.自由朗读指名朗读评价：你读的真好，仿佛你就真的身在这看花的人流中。3.春天的梅花山如此令人陶醉，如果你现在就在这梅花山，看着这满山的梅花，你想说什么？也可以用书中的话说一说。各自练说同桌对说大胆地在全班说说。（3） 练习朗读全文，整体感知三、指导写字今天我们又要学习四个新偏旁，学写四个新字。1.学生自己观察，怎样才能写好这几个字。2.指名作答，教师范写。3.学生练习，教师巡回指导，同时提醒写字姿势。4.进行适当评价。 教学反思： 本节课课件使用较成功，孩子感兴趣，重点突出，图文并茂，帮助

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论